语文作为高考必考科目，历来是考试中的重头戏，而作文又是语文考试中占分较高的项目，高考作文向来被视为语文高考的“半壁江山”。如何稳住这半壁江山，高考作文写作有哪些技巧？今年的内蒙古高考作文该如何立意，如何审题呢？本文高考升学网整理了关于内蒙古高考作文的一些知识，希望对你有帮助。
一、内蒙古高考作文题目审题标准
一、内容项
一等符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的，中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的，内容充实：凡是材料丰富，表现主题的，思想健康：凡是思想倾向积极健康的，感情真挚：凡是行文合情入理的。
二等符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的，中心明确：凡是能围绕主题构思行文的，内容较充实：材料能基本表现，主题思想健康：凡是思想倾向积极健康的，感情真实：凡是行文朴实，不造作。
三等基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离，中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外，内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题，思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的，感情基本真实：行文有造作痕迹。
四等偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文，中心不明确：没有一个明确的，主题内容不当：所选材料不能表现主题，思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的，感情虚假：行文矫揉造作。
注意：
1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动：
2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3?5内给分，不是空白卷不给零分。
二、表达项
一等符合文体要求：文体特征明显，结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的，语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当，字迹工整：字迹工整，书写规范。
二等符合文体要求：文体特征明显，结构完整：有头有尾，分段合理语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达，字迹清楚：字迹较规范，易辨认。
三等基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型，结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理，语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响，字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认。
四等不符合文体要求：不能辨认文体类型，结构混乱：段落划分有严重缺陷，杂乱无章语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷。
注意：
1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上浮动
2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分
3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。
三、发展项
一等深刻：思想上的深刻，体现在：透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用丰富：内容丰富，体现在：材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远有文采：语言文采，体现在：用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征。
二等较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性。
三等略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞略有创意：有一定的想象力;有一定个性。
四等个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。
注意：
1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分；
2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分；
3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分。
二、历年内蒙古高考作文题汇总
| 年份 | 作文题目 | 写作要求 | 专家点评 |
|---|---|---|---|
| 2018年 | 对战机的防护 | “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位 | 2018年全国二卷，在形式要求上与去年相比变动较大，由材料6选3自主立意转向了单一材料的深度解读…… |
| 2017年 | 根据古诗句自拟文 | 6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。 | |
| 2016年 | 语文素养的三个途径 | 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 | 看到这个作文题目，有些懵，语文素养的三个途径，感觉像简答题，第一第二第三，但仔细一想，让学生回归语文的思考方面，确实也是一个不错的题目， |
| 2015年 | 谁更具风采（新课标卷Ⅱ） | 根据要求写一篇不少于800字的文章。 | 作文点评（图片版） |
| 2014年 | 喂食动物失觅食能力 | 材料的内容和动物有关，大体上是动物有野性，喂养野生动物会让动物失去觅食能力，请根据此材料写一作文，800字，自拟题目 | ?? |
| 2013年 | 关于同学关系 | 高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。…… | 作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系…… |
三、内蒙古高考作文题目写作技巧和注意事项
1、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
2、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
3、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
这时，可以采用“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
4、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动??学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
