转眼间2018级呼和浩特民族学院新生就要开学了。时光荏苒，至今记得四年前爸爸送我上学时的情景。眨眼之间，大学已经离我越来越远，永远停留在那年6月。这四年，有小确幸也有说不清的遗憾。可能是一张纸写满却从未实现的计划表，也可能是一个个明天约却从未实现的诺言。高考升学网带你一起了解关于2018年呼和浩特民族学院录取通知书、呼和浩特民族学院开学时间及呼和浩特民族学院入学考试转专业相关政策，还有呼和浩特民族学院宿舍条件分配方案等相关信息，希望对呼和浩特民族学院的准大学生有帮助。
呼和浩特民族学院是由国家教育部批准，内蒙古自治区人民政府主办的普通本科高等学校。学校建于1953年，是内蒙古自治区成立最早的民族院校。学校一直秉承“以人为本，特色立校，弘扬民族精神，传承民族文化”的办学理念，注重民族性、区域性和应用性特色，以“培养民族优秀人才、服务民族地区发展、传承民族优秀文化、促进民族团结进步”为宗旨，累计为国家培养了各级各类人才3万余名，在服务经济社会发展、传承繁荣民族文化、促进民族团结进步、维护边疆稳定与社会和谐等方面做出了积极贡献。
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学校坚持“崇正、尚智、务本、传承”的校训，用引领大学生的思想政治教育，构建了优良教风、学风建设的长效机制。学校曾两度被评为国家和自治区两级“民族教育先进集体”和“民族团结进步先进集体”，荣获第四届“乌兰夫蒙古语言文字奖”先进集体和全区学校安全管理工作先进集体称号。学校以其独具的民族特色成为内蒙古自治区民族高等教育的典型代表。
学校主要面向内蒙古和蒙古语文协作八省区辐射全国招生，全日制在校生8000余人，蒙古语授课学生占60%。
学校大力实施“人才强校”战略，坚持内扶外引，建立了一支师德高尚、精通业务、教学水平较高、结构相对合理的师资队伍。现有教职工579人，其中博士27人，在读博士28人；二级教授4人，兼职博士生导师1人，兼职硕士生导师4人；现有专任教师349人，蒙古族教师316人，占专任教师的90.5%；蒙、汉双语授课教师223人，占专任教师的64%；专任教师中具有硕士学位以上教师63.3%，具有副高以上职称教师36.4%；享受国务院政府特殊津贴2人，获得“自治区突出贡献中青年专家”5人，入选“草原英才工程”2人，入选内蒙古自治区新世纪“321人才工程”一、二层次各2人，自治区青年创新人才1人；现有教育部教学指导委员会委员1人，自治区级教学名师5人、教学团队5个、教坛新秀5人；获教学成果奖3项和教学改革与研究项目7项。学校2015年获得自治区全区高校教学质量与教学改革工程建设先进集体荣誉称号。
学校现设有15个教学机构，开设29个本科专业，10个专科专业，涵盖了文理、经法、教工、管艺等8个学科门类。目前27个本科专业以蒙汉双语教学为主。按照“准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色”的专业建设思路，逐步确立了蒙古语新闻传播学、中国少数民族语言文学（汉蒙翻译）、民族师范教育为优势学科专业，不断发展民族文化、民族艺术、民族传统体育等特色学科专业。
学校致力于民族优秀传统文化艺术的继承和研究，大力发展具有民族特色的重点建设学科，促进了民族文化艺术的繁荣。目前学校主要科研特色和优势为翻译学、蒙古民俗、新闻传播学、蒙古文书法、蒙古文学、蒙文信息处理、哈撒儿、应用数学、草原生态与环境研究。建设有2个国家民委重点建设学科，即中国少数民族史（蒙元文化）、中国少数民族语言文学（汉蒙翻译）。获批国家民委人文社科重点研究基地“蒙古族非物质文化遗产研究基地”和内蒙古自治区党委宣传部批准的“内蒙古社会科学普及基地”2个民族文化传承平台；获批国家民委“国家语言资源监测与研究中心少数民族语言分中心蒙古语文研究基地”、自治区民委“八省区蒙古语文规范化研究中心”等5个学科建设平台；获批教育部民族教育发展中心“民族院校应用型学科专业重点研究基地”和高等教育出版社“民族院校英语教学改革与研究基地”等2个教改平台。“哈撒儿与科尔沁历史研究”团队入选为自治区高校创新培育团队；建设校级科研创新培育团队10个。升本以来，承担省部级以上科研项目229项，其中国家自然科学基金项目1项、国家社会科学规划基金项目12项、教育部项目8项。截至2015年，教师发表学术论文1147篇，出版学术专著29部，教材76部，其中蒙古文统编教材58部。
学报《蒙古学研究》被国家新闻出版广电总局认定为A级学术期刊，被纳入内蒙古自治区首批学术期刊名单。“蒙古学研究?历史文化研究”立项为自治区高校“名栏建设”项目，“民俗学研究”、“蒙古思想史研究”2个栏目分别获得“第四届全国高校社科期刊特色栏目奖”与“首届全国民族地区学报名栏”奖。
学校与蒙古国、日本等国的大学、团体，建立了良好的合作关系，与中央民族大学建立对口支援关系，与南京工业大学签订了合作培养协议，与北京东方智业有限责任公司等企业联合开展产学研合作。
经过60多年的探索与实践，呼和浩特民族学院目前正处于新的历史发展阶段，不断巩固教学中心地位，牢固树立质量意识，扎实推进内涵建设，继续深化改革，突出办学特色，提高管理和服务水平，为早日把学校建设成特色鲜明的民族院校而努力奋斗。
