这个专业学什么
喀什大学金融数学专业适合哪些考生?先要区分院校层次和专业实力。喀什大学是新疆的公办院校,公开资料中的标签有["综合"]、["保研","硕博点"];这些信息只能作为背景,不能代替分省录取数据。

金融数学属于财经管理类专业,培养重点通常落在经济管理基础、数据分析和商业实践上。毕业后常见去向包括金融、咨询、企业管理和公共服务相关单位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
学校实力怎么看
院校排名怎么用:易度排名第820名、软科排名第706名、软科排名第500名、校友会排名第382名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。
多省录取数据拆解
录取数据怎么读:本次整理到18条有效样本,覆盖9个省份,年份为2026、2025、2024、2023,样本省份包括吉林、四川、山东、山西、新疆、江西、河南、甘肃等。样本最低分为288分(新疆2024年理科·本二(单列类外语)),最高分为499分(四川2024年理科·本二);位次数值最小记录为17117(新疆2024年理科·本二(单列类外语)),数值最大记录为270046(山东2026年综合·1段)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 2026 | 综合 | 1段 | 475 | 270046 | 物 |
| 山东 | 2025 | 综合 | 1段 | 488 | 214481 | 物 |
| 新疆 | 2025 | 理科 | 本二 | 357 | 29629 | - |
| 新疆 | 2025 | 理科 | 本二(单列类) | 308 | 18800 | - |
| 山西 | 2024 | 理科 | 本二A | 446 | 81759 | - |
| 山东 | 2024 | 综合 | 1段 | 496 | 188886 | 物 |
| 河南 | 2024 | 理科 | 本二 | 460 | 216209 | - |
| 四川 | 2024 | 理科 | 本二 | 499 | 137269 | - |
| 陕西 | 2024 | 理科 | 本二 | 442 | 84233 | - |
| 新疆 | 2024 | 理科 | 本二 | 328 | 29547 | - |
| 新疆 | 2024 | 理科 | 本二(单列类外语) | 288 | 17117 | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本二A | 347 | 49236 | - |
| 江西 | 2023 | 理科 | 本二 | 469 | 103341 | - |
| 河南 | 2023 | 理科 | 本二 | 467 | 210220 | - |
| 四川 | 2023 | 理科 | 本二 | 473 | 140056 | - |
| 陕西 | 2023 | 理科 | 本二 | 404 | 88613 | 该院校/专业在2023年存在征集情况,征集最低分:404。 |
| 甘肃 | 2023 | 理科 | 本二 | 380 | 60599 | - |
| 新疆 | 2023 | 理科 | 本二 | 328 | 31473 | - |
计划、学费与选科
招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026、2025、2024;选科要求样本包括物,学费口径约为3500—4500元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
- 山东 2026:计划9人,学制4,学费4500,选科要求物
- 新疆 2026:计划5人,学制4,学费4500,选科要求以当年目录为准
- 新疆 2026:计划14人,学制4,学费4500,选科要求以当年目录为准
- 山东 2025:计划4人,学制4,学费3500,选科要求物
- 新疆 2025:计划3人,学制4,学费3500,选科要求以当年目录为准
- 新疆 2025:计划13人,学制4,学费3500,选科要求以当年目录为准
适合什么样的考生
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受经济管理基础、数据分析和商业实践相关训练,可以把喀什大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。







