新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业录取分数线数据，包含近三年辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业分数线是多少分
最新据2023年辽宁石化职业技术学院招生办官方公布的制冷与空调技术专业录取数据，我们可以知道辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业录取分数线如下：1、在辽宁省份2021年的辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业物理专业分数线是331分，对应的最低录取位次在94329名；
2、在辽宁省份2020年的辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业理科专业分数线是343分，对应的最低录取位次在107162名；
3、在辽宁省份2019年的辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业理科专业分数线是180分，对应的最低录取位次在125661名；
4、在江西省份2021年的辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业理科专业分数线是298分，对应的最低录取位次在-名；
二、辽宁石化职业技术学院制冷与空调技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 制冷与空调技术专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 331 | 94329 |
| 2 | (语种不限)制冷与空调技术专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 343 | 107162 |
| 3 | 制冷与空调技术专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 180 | 125661 |
| 4 | 制冷与空调技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 298 | - |
| 5 | (办学地点：辽宁石化职业技术学院)制冷与空调技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 6 | 制冷与空调技术专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 7 | 制冷与空调技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
三、辽宁石化职业技术学院师资和院系介绍
辽宁石化职业技术学院位于交通便利、文化发达的历史名城辽宁省锦州市。是省属公办独立高职院校，国家骨干高职院校，辽宁省高水平现代化高职院校，全国职业教育先进单位，教育部现代学徒制试点单位，辽宁省石化职教集团理事长单位。位居全国1300余所高职专科百强，辽宁省50余所高职专科十强。2002年，辽宁省政府决定，由辽宁省教育厅与中国石油锦州石化公司联合办学，将始建于1952年的国家级重点中专——辽宁省石油化工学校与锦州石化公司职工大学合并，组建辽宁石化职业技术学院；2017年，辽宁省政府决定，将始建于1956年的国家级重点中等职业院校——辽宁省农业经济学校并入辽宁石化职业技术学院，使学院占据了国家第一产业——农业和国家支柱产业——石油化工两大行业背景优势。学院现有3 个校区、8个教学系部、1个继续教育学院，在校生5000余人。专任教师 231 名，其中教授、副教授 148 人，硕士、博士 174 人，辽宁省及行业教学名师、辽宁省及全国优秀教师、辽宁省“百千万人才工程”“千”“万”层次人才、创新创业二级工程师、高校教师培训专家、通过国际创新方法应用能力三级认证等近30人；首批国家级职教教师教学创新团队1个，全国石油和化工教育优秀教学团队2个；学院现有专业27个，其中全国高职院校骨干专业6个，省级及以上重点专业7个，特色专业5个；“双师”比例达92%，辽宁省职业教育“双师型”名师工作室1个、教师技艺技能传承创新平台1个。学院拥有国家示范性实训基地，全国高职院校生产性实训基地。其设备均按企业真实生产装置以一定比例缩建而成，建设水平一直引领全国职业院校实训基地建设发展方向，柴油加氢装置、石化安全HSE体验馆、HSE应急演练中心、自动化仪表综合实训中心等均为自主研发、全国独创。其中清净剂磺酸盐仿真工厂填补了国内精细化工实训装置空白；高低压供配电装置与西门子有限公司合作完成，技术先进性相当于目前企业最高水平；罗克韦尔自动控制实训室，接受美国罗克韦尔公司捐赠设备，实现了国际化接轨。在重点打造实践教学条件同时，学院全面进入信息化教学时代，完全打破时空限制，实现远程教学。现为教育部第一批信息化试点优秀单位，辽宁省数字化石油化工实训基地项目牵头学校，拥有教育部生产实际教学案例库、数字化学习平台、录播中心、智慧教学运行控制中心、智慧图书馆、智慧教室。在东北首家引进上海曼恒3D虚拟现实LED屏显示系统，人机互动技术国内领先。学院紧贴石化产业转型升级和一带一路建设对技能人才需求，不断深化校企合作和国际交流。与企业实施现代学徒制人才培养模式，学生、老师、师傅在企业生产装置上同步讲授、操作、指导。与美国、澳大利亚、加拿大、日本、韩国和台湾地区开展合作交流，为学生成长搭建国际化教育平台，确保学生厚基础、高技能、宽视野、强素质。在校生在全国各级各类大赛中，过关斩将、摘金夺银；毕业生
