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沈阳科技学院的计算机科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

发布时间:2024-08-11 01:39:23

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的沈阳科技学院计算机科学与技术专业录取分数线数据,包含近三年沈阳科技学院计算机科学与技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

沈阳科技学院的计算机科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、沈阳科技学院计算机科学与技术专业分数线是多少分

最新据2023年沈阳科技学院招生办官方公布的计算机科学与技术专业录取数据,我们可以知道沈阳科技学院计算机科学与技术专业录取分数线如下:

1、在天津省份2019年的沈阳科技学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是386分,对应的最低录取位次在31871名;

2、在内蒙古省份2020年的沈阳科技学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是338分,对应的最低录取位次在55797名;

3、在内蒙古省份2019年的沈阳科技学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是356分,对应的最低录取位次在55684名;

4、在辽宁省份2022年的沈阳科技学院计算机科学与技术专业物理专业分数线是401分,对应的最低录取位次在90885名;

5、在贵州省份2020年的沈阳科技学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是384分,对应的最低录取位次在130359名;

6、在宁夏省份2020年的沈阳科技学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是382分,对应的最低录取位次在21414名;

二、沈阳科技学院计算机科学与技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (校本部)(语种不限)计算机科学与技术专业 2021 天津 综合 453 42826
2 计算机科学与技术专业 2020 天津 综合 451 44963
3 计算机科学与技术专业 2019 天津 理科 - 386 31871
4 (语种:不限)(口试:否)(校本部)计算机科学与技术专业 2022 天津 综合 455 43623
5 计算机科学与技术专业 2022 河北 物理 物理+不限 437 168382
6 计算机科学与技术专业 2021 河北 物理 物理+不限 417 160051
7 计算机科学与技术专业 2020 河北 理科 - 445 164844
8 计算机科学与技术专业 2019 河北 理科 - 414 166265
9 计算机科学与技术专业 2021 山西 理科 - 345 37086
10 计算机科学与技术专业 2020 山西 理科 - 368 50650
11 计算机科学与技术专业 2019 山西 理科 - 352 58498
12 计算机科学与技术专业 2022 山西 理科 - - -
13 (校本部)计算机科学与技术专业 2022 内蒙古 理科 - 329 57220
14 (办学地点校本部)(收费标准27500元/年)(学制四年)计算机科学与技术专业 2021 内蒙古 理科 - 304 57256
15 (办学地点校本部)(收费标准27500元/年)(学制四年)计算机科学与技术专业 2020 内蒙古 理科 - 338 55797
16 计算机科学与技术专业 2019 内蒙古 理科 - 356 55684
17 计算机科学与技术专业 2022 辽宁 物理 物理+不限 401 90885
18 计算机科学与技术专业 2021 辽宁 物理 物理+不限 350 91389
19 (语种不限)计算机科学与技术专业 2020 辽宁 理科 - 397 87407
20 计算机科学与技术专业 2019 辽宁 理科 - 405 86163
21 计算机科学与技术专业 2021 吉林 理科 - 322 55090
22 计算机科学与技术专业 2020 吉林 理科 - 352 58815
23 计算机科学与技术专业 2019 吉林 理科 - 364 58645
24 计算机科学与技术专业 2022 吉林 理科 - 360 55794
25 计算机科学与技术专业 2021 黑龙江 理科 - 320 69982
26 计算机科学与技术专业 2020 黑龙江 理科 - 362 71367
27 计算机科学与技术专业 2019 黑龙江 理科 - 376 71042
28 计算机科学与技术专业 2022 黑龙江 理科 - - -
29 (27500元/年)计算机科学与技术专业 2021 安徽 理科 - 421 152257
30 (27500元/年)计算机科学与技术专业 2020 安徽 理科 - 443 147330
31 计算机科学与技术专业 2019 安徽 理科 - 436 141452
32 (27500元/年)计算机科学与技术专业 2022 安徽 理科 - - -
33 计算机科学与技术专业 2021 江西 理科 - 443 115105
34 计算机科学与技术专业 2020 江西 理科 - 464 102282
35 计算机科学与技术专业 2022 江西 理科 - - -
36 (27500元/年)计算机科学与技术专业 2021 河南 理科 - 415 276009
37 (27500元/年)计算机科学与技术专业 2020 河南 理科 - 428 273118
38 计算机科学与技术专业 2019 河南 理科 - 392 271093
39 (27500元/年)计算机科学与技术专业 2022 河南 理科 - - -
40 (理工类,4年,27500元/年)计算机科学与技术专业 2021 广西 理科 - 319 154266
41 (理工类,4年,27500元/年)计算机科学与技术专业 2020 广西 理科 - 325 148629
42 计算机科学与技术专业 2019 广西 理科 - 321 141855
43 (理工类,4年,27500元/年)计算机科学与技术专业 2022 广西 理科 - - -
44 计算机科学与技术专业 2021 四川 理科 - 430 176326
45 计算机科学与技术专业 2020 四川 理科 - 447 167173
46 计算机科学与技术专业 2019 四川 理科 - 463 163239
47 计算机科学与技术专业 2022 四川 理科 - 426 186000
48 (语种:不限)计算机科学与技术专业 2021 贵州 理科 - 368 127393
49 (语种不限)计算机科学与技术专业 2020 贵州 理科 - 384 130359
50 计算机科学与技术专业 2019 贵州 理科 - 369 129434
51 (语种:不限)计算机科学与技术专业 2022 贵州 理科 - - -
52 计算机科学与技术专业 2022 云南 理科 - 431 96735
53 计算机科学与技术专业 2021 陕西 理科 - 346 121261
54 计算机科学与技术专业 2020 陕西 理科 - 365 120769
55 (教学地点:辽宁省沈阳市浑南区全运二西路30号沈阳市)计算机科学与技术专业 2019 陕西 理科 - 373 125338
56 计算机科学与技术专业 2022 陕西 理科 - 352 126148
57 计算机科学与技术专业 2021 甘肃 理科 - - -
58 计算机科学与技术专业 2020 甘肃 理科 - 374 82384
59 计算机科学与技术专业 2019 甘肃 理科 - 376 90447
60 计算机科学与技术专业 2022 甘肃 理科 - - -
61 (语种不限)计算机科学与技术专业 2021 宁夏 理科 - 356 22632
62 (语种不限)计算机科学与技术专业 2020 宁夏 理科 - 382 21414
63 计算机科学与技术专业 2019 宁夏 理科 - 387 22563
64 (语种不限)计算机科学与技术专业 2022 宁夏 理科 - - -
65 计算机科学与技术专业 2021 新疆 理科 - 303 35076
66 计算机科学与技术专业 2020 新疆 理科 - 322 35903
67 计算机科学与技术专业 2019 新疆 理科 - 334 36873
68 计算机科学与技术专业 2022 新疆 理科 - 290 38980
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三、沈阳科技学院师资和院系介绍

沈阳科技学院,始建于1999年,前身为沈阳化工大学科亚学院;2016年4月,经教育部批准,转设为独立设置的省属普通高等学校。现有全日制本科在校学生6794人。 ●宜学条件=“绿牌”专业+实力师资+优质资源 “绿牌”专业为先导。建校二十多年来,学校始终坚持办学方向,紧密结合辽宁老工业基地振兴发展需要,陆续开设了涵盖工学、理学、管理学、经济学、教育学等五大学科门类的31个本科专业,重点培养精细化工、生物制药、新型材料、智能制造、电子信息、经济管理等方面应用型紧需人才。其中,高分子材料与工程专业于2016年被确定为全省第二批转型发展试点专业;制药工程、金融学两个专业入选全省第三批一流本科教育示范专业。学校在部分专业实行“大类招生、分类培养”,即同一学科门类的专业,设立基本相同的通识教育课程和学科基础课程。学生在经过一到两年左右的学习后,可根据社会发展需要和个人兴趣爱好,自主选择所在大类包含的专业,避免“因一考而定终身”。 实力师资是基础。学校积极落实《 国务院关于全面深化教师队伍建设改革的意见》精神,建立了一支师德高尚、业务精良的专兼结合型师资队伍,并逐年扩大队伍规模、优化教师结构,有力保障了教育教学质量和人才培养质量的提升。学校现有专任教师376人,其中副高级以上专业技术职务150人,硕士以上学位249人。2020年,我校《“要素入手,能力本位,双线并行,五步推进”民办高校创新创业教育模式探索与实践》《强化工程技术应用能力培养——高分子材料与工程专业转型发展研究与实践》获得辽宁省普通高等教育(本科)教学成果奖;我校28个课题成功申报为省市相关科研立项和学术奖励;陈慧珍和李贺两位老师分别编写的教材《工程制图与CAD基础》《国际金融》被评选为辽宁省首届省级优秀教材;《电工学》《有机化学》等8门课程通过校级优秀建设课验收,全校优秀建设课数量达到了34门。学校还鼓励教师在取得专业技术职称的同时,深入企业行业实习实践,取得与所从事专业相关的专业技术职称;聘请校外实践经验丰富的先进技术和企业管理人员到校授课,积极培养引育造就“双师双能型”专业教师队伍。 优质资源作保障。学校教学科研仪器设备总值3396.2万元;图书馆馆藏纸质图书52.2万册;建有电子图书系统和计算机网络服务系统;与教学相适应的网络多媒体教室123个;校外教学实践、实习基地200余家。校内实验、实习实训环境能够满足基础性、过程性、功能性实验的要求,教学计划规定的实验、实训课开出率达到100%。学校成立了精细化工、化学工艺与催化技术、化学分析检测、高分子材料、环境生态、机械电子工程、信息产业创新等9个校级和5个系级科研院所,为服务地方经济建设和产业发展提供技术服务。学校与美国玛丽华盛顿大学、英国阿斯顿大学、英国提塞德大学、澳大利亚乐卓博大学、韩国庆星大学等积极开

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