新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的大连财经学院酒店管理专业录取分数线数据，包含近三年大连财经学院酒店管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、大连财经学院酒店管理专业分数线是多少分
最新据2023年大连财经学院招生办官方公布的酒店管理专业录取数据，我们可以知道大连财经学院酒店管理专业录取分数线如下：1、在辽宁省份2021年的大连财经学院酒店管理专业历史专业分数线是469分，对应的最低录取位次在28255名；
2、在辽宁省份2020年的大连财经学院酒店管理专业理科专业分数线是412分，对应的最低录取位次在81109名；
3、在海南省份2020年的大连财经学院酒店管理专业综合专业分数线是473分，对应的最低录取位次在34625名；
4、在四川省份2022年的大连财经学院酒店管理专业文科专业分数线是472分，对应的最低录取位次在69441名；
5、在云南省份2022年的大连财经学院酒店管理专业文科专业分数线是508分，对应的最低录取位次在42746名；
6、在新疆省份2020年的大连财经学院酒店管理专业理科专业分数线是320分，对应的最低录取位次在36211名；
二、大连财经学院酒店管理专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (语种:不限)(口试:否)(校本部)酒店管理专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 不限 | - | - |
| 2 | 酒店管理专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 3 | 酒店管理专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 4 | 酒店管理专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 5 | 酒店管理专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 6 | 酒店管理专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 462 | 9020 |
| 7 | 酒店管理专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 8 | 酒店管理专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 酒店管理专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (校本部)酒店管理专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 11 | (校本部)酒店管理专业 | 2022 | 内蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 12 | 酒店管理专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 404 | 89556 |
| 13 | 酒店管理专业 | 2022 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 409 | 30944 |
| 14 | 酒店管理专业 | 2021 | 辽宁 | 历史 | 历史+不限 | 469 | 28255 |
| 15 | 酒店管理专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 372 | 86891 |
| 16 | (语种不限)酒店管理专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 493 | 21359 |
| 17 | (语种不限)酒店管理专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 412 | 81109 |
| 18 | 酒店管理专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 501 | 20242 |
| 19 | 酒店管理专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 414 | 82541 |
| 20 | 酒店管理专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 21 | 酒店管理专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 22 | (27500元/年)酒店管理专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (27500元/年)酒店管理专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 24 | 酒店管理专业 | 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 25 | 酒店管理专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 26 | (理工类，4年，27500元/年)酒店管理专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 27 | (文史类，4年，27500元/年)酒店管理专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 酒店管理专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 490 | 32539 |
| 29 | 酒店管理专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 473 | 34625 |
| 30 | 酒店管理专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 酒店管理专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 酒店管理专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | - | - |
| 33 | 酒店管理专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 449 | 159565 |
| 34 | 酒店管理专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 472 | 69441 |
| 35 | (语种:不限)酒店管理专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (语种:不限)酒店管理专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 37 | 酒店管理专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 酒店管理专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 508 | 42746 |
| 39 | 酒店管理专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 酒店管理专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 酒店管理专业 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 酒店管理专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (语种不限)酒店管理专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 44 | (语种不限)酒店管理专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 酒店管理专业 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 酒店管理专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 47 | 酒店管理专业 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 48 | 酒店管理专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 320 | 36211 |
| 49 | 酒店管理专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 50 | 酒店管理专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 酒店管理专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 52 | 酒店管理专业 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、大连财经学院师资和院系介绍
大连财经学院始建于2001年, 2013年经国家教育部批准由东北财经大学津桥商学院转设成立，是一所独立设置的地方性、应用型财经类本科高校，归辽宁省教育厅管理。2015年，学校被确定为辽宁省首批10所全面向应用型转变试点高校。 学校位于美丽的海滨城市—大连，毗邻金石滩风景区、大黑山风景区和辽宁自贸试验区。校园环境优雅，建筑景观、人文景观、自然景观和谐相融；拥有现代化的教学和实验实训场所，多媒体教室全部采用华为虚拟化桌面云技术，建有多个基于大数据分析、物联网、VR 等信息技术并融教学、实训、培训于一体的综合性、仿真性实验实训室，教学设施齐全，满足应用型人才培养的需要；拥有现代化图书馆，馆藏纸质图书154余万册、中外文期刊353种、电子图书160万种，为学生提供阅览、学习座位3000余席；有大型体育馆和高标准体育场，可容纳上万人举办体育赛事活动；学生生活区洗衣机、空调、独立卫浴等设施齐全，学生学习生活环境舒适、便捷。 学校具有鲜明的财经特色，形成了以经济学类和管理学类专业为主，经济学、管理学、法学、文学、艺术学类专业相互支撑、协调发展的学科专业结构。现有本科专业30个，经济管理类专业占83％，建立了以经管为特色的专业群。设有大数据与人工智能学院、商学院、经济学院、会计学院、管理学院、文法学院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部、创新创业学院、高等职业教育学院11个教学单位。会计学专业、金融学专业被评为省级一流本科教育示范专业；会计学专业被评为辽宁省普通高校本科综合改革试点专业，并被辽宁省推荐为教育部专业综合改革首批试点建设项目。《市场营销》课程被评为辽宁省省级精品课程，辽宁省省级一流本科课程12门。财会教学团队为省级优秀教学团队。获批省级大学生校外实践教育基地8 个，省级大学生实验教学示范中心1个。2018年学校荣获全国“年度品牌实力高校”。 学校坚持以立德树人为根本任务，构建了较完善的思想政治工作体系，“三全育人”综合改革不断深化，创建国史馆、党史馆等大学生思想政治教育基地，积极发挥校园文化的育人功能；学校以培养富有爱国情怀、社会责任感和创新创业精神、基础扎实、实践能力较强、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才为目标，建立了通识教育和专业教育相结合、理论教学和实践教学相融合、课内教学和课外教学相统一的教学体系。学校注重学生科学素质和人文素质培养，把素质拓展学分纳入人才培养方案，第二课堂丰富多彩，学生的综合素质不断提高；注重学生能力培养，课堂教学注重通过案例教学、项目化教学、研讨式教学、情景式教学等培养能力，强化实践教学，将产教融合、校企协同贯穿于人才培养全过程，产学研合作育人取得明显成效；注重对学生创新创业精神和实践能力培养，建有设施齐全、功能完备的创新创业孵化基地，近三年来，我校获得创新创业训练计划国家级立项22项、省级立项46项，学生多次
