新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业录取分数线数据，包含近三年大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业分数线是多少分
最新据2023年大连理工大学(盘锦校区)招生办官方公布的运动康复专业录取数据，我们可以知道大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业录取分数线如下：1、在黑龙江省份2020年的大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业理科专业分数线是586分，对应的最低录取位次在7988名；
2、在浙江省份2021年的大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业综合专业分数线是627分，对应的最低录取位次在19619名；
3、在湖北省份2020年的大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业理科专业分数线是611分，对应的最低录取位次在11916名；
4、在湖南省份2020年的大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业理科专业分数线是610分，对应的最低录取位次在12116名；
5、在广东省份2019年的大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业理科专业分数线是562分，对应的最低录取位次在22681名；
6、在新疆省份2021年的大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业理科专业分数线是509分，对应的最低录取位次在5582名；
二、大连理工大学(盘锦校区)运动康复专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (非英语语种考生慎重报考)(盘锦校区)运动康复专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 不限 | 638 | 6105 |
| 2 | 运动康复专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 643 | 6107 |
| 3 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 607 | 5105 |
| 4 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 593 | 16515 |
| 5 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 632 | 13750 |
| 6 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 607 | 13652 |
| 7 | 运动康复专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 570 | 10345 |
| 8 | 运动康复专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 595 | 9922 |
| 9 | 运动康复专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 572 | 8438 |
| 10 | 运动康复专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 558 | 10500 |
| 11 | (办学地点盘锦校区)(收费标准6240元/年)(非英语语种考生慎重报考。)(学制四年)运动康复专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 524 | 9775 |
| 12 | (办学地点盘锦校区)(收费标准4600元/年)(非英语语种考生慎重报考。(学制四年))运动康复专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 571 | 5513 |
| 13 | (办学地点：大连理工大学盘锦校区)(非英语语种考生慎重报考。)运动康复专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 578 | 6159 |
| 14 | (非英语语种考生慎重报考。)(盘锦校区)运动康复专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 528 | 8527 |
| 15 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 581 | 15211 |
| 16 | (语种不限)运动康复专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 582 | 14167 |
| 17 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 582 | 14108 |
| 18 | (非英语语种考生慎重报考。)运动康复专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 532 | 9398 |
| 19 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 566 | 9026 |
| 20 | (非英语语种考生慎重报考。)运动康复专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 564 | 10715 |
| 21 | (非英语语种考生慎重报考。)运动康复专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 537 | 9354 |
| 22 | 运动康复专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 550 | 7866 |
| 23 | 运动康复专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 586 | 7988 |
| 24 | (非英语语种考生慎重报考。)运动康复专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 593 | 7097 |
| 25 | 运动康复专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | 539 | 8038 |
| 26 | 运动康复专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 627 | 19619 |
| 27 | 运动康复专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 641 | 13558 |
| 28 | 运动康复专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 637 | 16679 |
| 29 | (6240元/年；非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 605 | 12133 |
| 30 | (4600元/年；非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 624 | 11410 |
| 31 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 597 | 11326 |
| 32 | (非英语语种考生慎重报考。)运动康复专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 608 | 7672 |
| 33 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 606 | 8200 |
| 34 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 572 | 9183 |
| 35 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 594 | 10382 |
| 36 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 603 | 10492 |
| 37 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 590 | 9922 |
| 38 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 591 | 22299 |
| 39 | (非英语语和考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 610 | 20098 |
| 40 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 600 | 16390 |
| 41 | (6240元/年；办学地点大连理工大学盘锦校区；非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 592 | 19875 |
| 42 | (6240元/年；办学地点大连理工大学盘锦校区；非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 616 | 16166 |
| 43 | (4600元/年；办学地点大连理工大学盘锦校区；非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 637 | 16139 |
| 44 | (办学地点：大连理工大学盘锦校区；非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 600 | 16048 |
| 45 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 613 | 11541 |
| 46 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 611 | 11916 |
| 47 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 592 | 12626 |
| 48 | (办学地点大连理工大学盘锦校区；非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 603 | 10957 |
| 49 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 590 | 16068 |
| 50 | (非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 610 | 12116 |
| 51 | (非英语语种考生慎重报考；收4600元/年；办学地点：大连理工大学盘锦校区)运动康复专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 584 | 12127 |
| 52 | 非英语语种的考生慎重报考运动康复专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 603 | 21299 |
| 53 | 运动康复专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 598 | 20851 |
| 54 | (盘锦校区)(非英语语种考生慎重报考）运动康复专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 562 | 22681 |
| 55 | (理工类，4年，6240元/年，在盘锦校区办学)运动康复专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 565 | 11304 |
| 56 | (理工类，4年，4600元/年，在盘锦校区办学，非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 576 | 12022 |
| 57 | (在盘锦校区办学，非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 590 | 9806 |
| 58 | (理工类，4年，6240元/年，在盘锦校区办学，非英语语种考生慎重报考)运动康复专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | 561 | 11535 |
| 59 | (非英语语种考生慎重报考。)(盘锦校区)(语种:不限)运动康复专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 560 | 8078 |
| 60 | (非英语语种考生慎重报考。)(盘锦校区)(语种不限)运动康复专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 584 | 8246 |
| 61 | (非英语语种考生慎重报考。)(盘锦校区)运动康复专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 565 | 9516 |
| 62 | 运动康复专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 509 | 5582 |
| 63 | (录取条件见院校招生章程)运动康复专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 542 | 4533 |
| 64 | 运动康复专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 554 | 4309 |
三、大连理工大学(盘锦校区)师资和院系介绍
大连理工大学盘锦校区位于辽宁省盘锦市辽东湾新区，是大连理工大学“一校、两地（大连市、盘锦市）、三区（大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区）”办学格局的重要组成部分，由大连理工大学与辽宁省盘锦市合作共建，于2012年12月30日获得教育部批复，并于2013年9月5日正式启用。学校依照“统筹规划、错位发展、坚持标准、创新模式”的指导思想建设盘锦校区，坚持三个校区同标准、同档次、同水平办学。盘锦校区已建校园占地面积56.3万平方米，建筑面积38.3万平方米；现有各类编制教职工338人，其中教学科研专任教师157人，包括教育部奖励计划特聘教授1人，教育部奖励计划青年学者1人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家“”（领军人才）2人，正高级职称32人，副高级职称92人；现有在校学生5780人，包括全日制本科生5228人，研究生552人；已毕业七届研究生、五届本科生。校区规划全日制本、硕、博在校生10000人，教师800人。为落实校区建设指导思想，学校对盘锦校区实施“条块结合，以条为主”的管理模式，以学院为办学主体。目前驻校区教学科研单位包括：大连理工大学莱斯特国际学院、海洋科学与技术学院、生命科学与药学学院3个由学校直接管理的独立建制学院；由大连凌水主校区相关学院直接管理的化工学院盘锦分院，商学院、知识产权学院，外国语学院盘锦分院，体育与健康学院盘锦分院；工业装备结构分析国家重点实验室分室、精细化工国家重点实验室分室、工业生态和环境工程教育部重点实验室分室、分子识别与成像辽宁省重点实验室、国家知识产权培训（辽宁）基地等重要平台。学校部分职能部门在盘锦校区设立派出机构，并通过校区行政服务办事大厅实施行政事务一站式服务；设立盘锦校区党工委、纪工委、管委会，分别负责校区日常党建工作的统筹协调，纪检监察以及日常运行的管理、统筹、协调、服务。学校启用盘锦校区以来，以建设一流校区为目标，积极探索高水平大学异地办学、更好履行“四个服务”历史使命的实践之路，多措并举实现全员、全过程、全方位育人。校区教职工荣获包括国家科技进步二等奖在内的国家及省部级、国际奖项多项；校区学生已有5000余人次获得国际、国家、省市级以上各类学科竞赛奖励；努力提升国际化办学水平，不断探索与国际知名高校合作新模式，学校第一个中英合作办学机构—大连理工大学莱斯特国际学院2017年获得教育部批复并在校区设立，目前已招收五届本科生。学校依照高起点、新模式、国际化、合作共建的办学方针统筹推进盘锦校区发展；驻校区各单位秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神，传承学校“红色基因”，发扬优良办学传统，坚持立德树人，不忘创业初心、牢记发展使命，以科学谋划、敢为人先的精神面貌和争做事业新增长极的责任担当，努力为学校一流大学建设作出新的更大贡献！
