紧张的高考志愿填报结束后，最重要的高考录取录取结果什么时候出来呢，很多家长和学生关心大连海事大学的录取结果什么时候出来，高考各批次的录取结果公布一般是按照填报高考志愿时的顺序进行的，一般在7月中旬至8月下旬各个批次陆续结束，本文大家整理了大连海事大学所在批次的录取时间安排。
1、大连海事大学录取结果什么时候出来
2023年大连海事大学高考录取结果一般在7月至8月之间公布，不同的批次公布时间不同，考生应该找到自己所在的批次，下面是辽宁高考各批次录取时间:辽宁高考录取时间预计时间：
本科提前批：第一阶段7月15日晚
本科批：第一阶段录取7月24日晚
高职专科提前批：8月6日晚
高职专科批：第一阶段录取8月9日晚
2、高考录取结果查询注意事项和指南
一、高考录取状态有哪几种
1、自由可投
这个状态表示有两种情况，第一种是该考生的档案没有投出去；第二种就是，档案投出去以后被学校退档了，如果被学校退档，考生是可以看到最近一次院校退档的理由。
2、已经投档
这个状态就表明考生电子档案已经投给了院校，但院校还没有下载考生电子档案，所以考生要注意查询档案所投学校的动态。
3、院校在阅
这表示院校已经下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案，将根据招生章程公布的录取规则，确定“预录取”或“预退档”考生名单，但尚不能确定是否正式录取。
4、预退档
这就表示院校按学校录取规则录取时，对成绩偏低且不服从专业调剂或体检、单科成绩等原因不能录取的考生，做出“预退档”，也就是准备退档处理，并且向省高考录取场提交“预退档”考生电子档案等待录检审核。
5、预录取
当考生的状态显示为预录取时，是指院校对符合录取条件的考生进行专业安排之后，已经下载了拟录取考生名单及录取专业，处于预录取状态并不表明正式被录取，须经省高考录取场录取检查组审核通过后方为正式录取。
6、录取
“预录取”考生经省高考录取场录检审核，审核通过后即变为“录取”，处于“录取”状态的考生，就是已经被高校成功录取了，就可以等待收取自己的录取通知书了。
二、高考录取状态在哪里查询？
1、通过省教育考试院门户网站查询，以江苏为例，考生登录江苏省教育考试院门户网站，点击首页“高考录取结果查询”图标，输入考生号和动态口令卡进行查询；
2、通过省教育考试院官方微信公众号查询，省教育考试院公众号一般都会设置快捷按钮，点击菜单栏的“录取查询”就可以查询了；
3、通过各市、县（市、区）招办查询，考生可一到自己所属市、县（市、区）招办查询本人的录取结果；
4、通过院校招生网站查询，考生可以访问所报考院校的招生网站查询录取结果。
拓展阅读：高考录取流程
1、模拟投档
每批次正式投档之前，省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。
2、确定投档比例
模拟投档后省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况，高校根据模拟结果决定是否追加计划，是否调整投档比例。
3、正式投档
省级招办按照高校调档的要求和考生填报的志愿，将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。平行志愿按考生成绩从高到低只进行一次投档。
4、阅档
招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包阅括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。
5、预录取
招生高校按照相关规定和招生章程等，将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和退档的结果上传至省级招办。
6、录取检查
省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。
7、打印录取名单
省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。
8、填发录取通知书
招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。
3、大连海事大学是一所什么样的大学
大连海事大学怎么样好不好呢，首先它是一所率属于交通运输部公办本科学校，其次该校是211大学不是985大学，是一本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是大连海事大学学校最新介绍：大连海事大学（原大连海运学院）是交通运输部所属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校，是交通运输部、教育部、国家海洋局、国家国防科技工业局、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校素有“航海家的摇篮”之称，是中国著名的高等航海学府，是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。大连海事大学的发展历史，代表了中国高等航海教育的发展历程。学校在民族饱受外辱、国运衰败之际萌
4、大学新生注意事项
大学新生入学须知
大学新生们即将整装行囊、放飞理想。如何尽快适应大学学习生活，除了物质上的准备，还需要做好相关心理调适，记者采访到几位国内心理学界的知名专家。希望他们坦诚的分析和建言，能让大学新生有所启迪。
尽快走出学业迷茫
据北师大心理学学院院长许燕介绍，准备进入大学的新生一般不了解基础教育与高等教育学习方式有着本质的区别，入校后有可能出现诸多的不适应。首先是对大学学习方式不了解。形象地说，基础教育阶段学生是被“老师抱着走”，教学是满堂灌，更多的是记、背、考的学习。而大学强调学习动机和主动性，老师只是对难点、重点、国际前沿和实践应用等进行引导，不再照本宣科，课堂教学中有60%的是课本之外的知识。其次，大学教育不是等待老师提供答案，更多的是对思维能力的培养，包括带着批判性的眼光，创新的思维去汲取知识，去发现尚需求解的未知。这才是大学培养人才的真谛。其三，在许多重点高校，由于“尖子碰尖子”，过去的一些优秀学生的成绩排位会产生巨大落差，并随之产生心理失衡，引发对自信心的挑战。部分新生因学习成绩下降而引发自卑、悲观，甚至出现逃课、退学等现象。这是大学新生进校普遍需要接受的心理考验。（推荐阅读：进入大学，要正视自己不再出类拔萃/news/1168.html）
学会克服自卑心理
许燕说，每年送孩子进入新学校时，许多家长的眼光，不是聚焦在学校可以学到什么，学科优势是什么，教师的学术水平等方面，而是体现在对住宿条件、生活环境的重视。这种对生活条件引导的失误，使学生在来到地处大城市的学校后，对物质生活的重视高于对学习知识的重视，发生关注视点的错位。特别是一些农村孩子初到大城市，进入与家庭生活环境截然不同的大学校园后，巨大的条件反差会让他们行为和心理上产生强烈的不适应。比如，有的学生不会使用“一卡通”，也不好意思问，只好自我封闭。有的同学因家庭贫困，内心敏感且缺乏自立自强的行动，又不愿意让同学知道，宁可在吃穿等生活细节中省吃俭用，也不愿意接受学校和同学的帮助，从而导致心理贫困。
学会调适心理冲突
90后的心理特点总体显示出很自我，面临更多的心理迷茫、焦虑和冲突。引导学生自己解决好心理冲突，有利于他们进入大学后健康成长。为此，一是家长、社会应正面引导，培养独立生活的能力。在大学学习，要学会对自己的行为负责。尤其要认真了解学校发给新生的入学手册，它对新生接受新的学习生活环境很有帮助，而现实是许多学生并没在意。二是要广开视野。与基础教育阶段所有学生的精力都集中在学习和应试中不同，大学是学生进入社会磨炼之前的过渡时期，需要学生接触社会，学会分析判断，避免混淆是非、随波逐流。三是要学会接受帮助。大多数高校都会对新生进行心理测查，对有需要者提供帮助，而有的学生会拒绝。其实，青少年的心理弹性很大，有了问题只需稍微帮助就能过去。尤其是贫困生进入高校并努力学习，国家和学校的各种资助政策都会帮助他们完成学业的，完全不应该有过重的心理负担。
理智面对恋爱情感
近年来，大学校园谈恋爱早已成为时尚，并发生着本质的变化，“毕业即分手”的现象是屡见不鲜、见惯不怪。网络调查显示，目前，90后比80后的婚恋观更现实，而且5年一个周期在递增。也就是说，现实性与出生年代成反比。校园恋爱大多为解脱寂寞而选择的开心生活方式，是否需要父母认同也是随着年龄的降低而降低。这表示，他们对选择谈恋爱的态度更加趋于实用。
对大学期间学生积累谈恋爱的经验，百合网副总裁慕岩持赞同态度。他说，我国的各级各类教育对学生的情感教育特别缺失，而且几乎是空白。有的高校开设相关选修课，大都是爆满。而在国外许多学校，从初中阶段就开设的亲密关系课程，不仅让学生学会与人相处、而且为成人后婚姻恋爱积累经验。实践中，部分大龄青年不善于与异性交往，想不清楚自己对婚姻对象的角色定位，多半就是没有经历和接受过相关教育所致。
尽管大学谈恋爱逐步被社会接受，但也面临着各种因心理不成熟而引发的冲突。为此，慕岩建言，大学生应培养自己的观察能力，尤其不能与人格有缺陷、过于自私的人轻易谈恋爱。这样的人往往情绪不稳定，逻辑思维和行为较为怪异。如果已与这样的异性朋友相处，建议恋爱的节奏放慢些，发展太快容易“被爱情冲昏头脑”。要多听取朋友的建议，并多看一些相关书籍。同时，认真思考“想找到适合自己的另一半，自己有否爱的能力”。
学长学姐与你分享大学成长心得
首先要认知大学精神是什么？大学之大不在于学校硬件设施和校园面积，而在于有学识渊博的大师，只有这样的老师才会让学生知道如何做人、做学问，才不至于使学生在纷繁的大学中迷失了人生的方向；还应当有自身独特的学术氛围和校园文化，这些是大学经过几十年才积淀下来的精髓。其次要明白大学目标是什么？有了明确的目标就相当于你的大学有了方向，在进入大学之前不妨花点时间想一下，通过大学学习要变成什么样子，是从事学术研究、从政或是从商……这些目标一旦确定，你就会明白自己在大学到底要学什么，接下来的每一步都会很有目的性和计划性，也可以避免浪费时间和少走弯路。最后要合理规划好该做什么？每一所大学基本都开设了生涯规划课，它可以帮助你在确立了目标之后，再将大的目标细化到每一个小目标和每一个时间段，并逐一实现目标。
大学学习没了老师的监督，很多课程都可以根据自己的兴趣选择。对于那些对高考填报志愿不满意的同学，学校也提供了多次换专业的机会，很是人性。有事没事就去图书馆转转，终归有好处。由于经常去图书馆看书，期末复习的时候很轻松，鲜有通宵达旦的惨痛经历。学习永远是学生的第一要务。如果可以早早地知道自己想要什么，尽早规划那是最好的。大一入学后，一些学校允许辅修双学位，许多新生会毫不迟疑地选择辅修第二学位。但由于加大了大学学业的压力，尤其是期末考的时候，动辄十五六门要考试，也有同学未能坚持而半途放弃。因此，并不是所有人都适合辅修第二学位，千万不要因此而耽误了本专业的学习。
在大学，学习无处不在。加入学生组织和社团不失为选择，但如果加入太多，天天忙得昏天黑地，单开会一项就让人自顾不暇。选择保留最喜爱的且和专业密切相关的社团，久而久之，人际交往能力、团队合作能力以及语言运用能力都会得到显著提升。如果有机会，强烈建议大家多多参加比赛。不仅能锻炼自身能力，而且可以接触社会，经历那份紧张体验，促进自信心显著提升。
总之，大学只是为学生提供了一个不断提升自身综合素质，实现从学校向社会转型的平台。如何科学合理利用好这个平台需要因人而异，但学好自己的专业知识，充分利用好大学的资源不断扩宽知识面，是每个学生需要共同面对的主题，也永远不会过时。
5、大连海事大学在全国近三年各省录取分数线统计表
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 北京 | （物） | 本科 | 561 | 14760 |
| 2022 | 北京 | （物） | 本科 | 570 | 13253 |
| 2022 | 北京 | （不限） | 本科 | 574 | 12633 |
| 2021 | 北京 | （物） | 本科 | 548 | 16248 |
| 2021 | 北京 | （不限） | 本科 | 558 | 14562 |
| 2021 | 北京 | （物） | 本科 | 561 | 14072 |
| 2020 | 北京 | （不限） | 本科 | 559 | 16240 |
| 2020 | 北京 | （物） | 本科 | 562 | 15703 |
| 2020 | 北京 | （物） | 本科 | 572 | 13923 |
| 2020 | 北京 | （政 或 物） | 本科 | 578 | 12850 |
| 2020 | 北京 | （史） | 本科 | 589 | 10971 |
| 2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 576 | 10968 |
| 2019 | 北京 | 文科 | 本科 | 585 | 2761 |
| 2022 | 天津 | （物） | 本科A | 611 | 11848 |
| 2022 | 天津 | （物 或 化 或 生） | 本科A | 622 | 9768 |
| 2022 | 天津 | （物） | 本科A | 627 | 8819 |
| 2022 | 天津 | （不限） | 本科A | 638 | 6890 |
| 2021 | 天津 | （物） | 本科A | 605 | 11779 |
| 2021 | 天津 | （物 或 化 或 生） | 本科A | 616 | 9784 |
| 2021 | 天津 | （物） | 本科A | 618 | 9411 |
| 2021 | 天津 | （不限） | 本科A | 624 | 8361 |
| 2020 | 天津 | （物） | 本科A | 606 | 13067 |
| 2020 | 天津 | （物 或 化 或 生） | 本科A | 622 | 9868 |
| 2020 | 天津 | （物） | 本科A | 625 | 9285 |
| 2020 | 天津 | （不限） | 本科A | 626 | 9113 |
| 2020 | 天津 | （政 或 物） | 本科A | 631 | 8189 |
| 2020 | 天津 | （史） | 本科A | 641 | 6444 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 571 | 8877 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 565 | 1575 |
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 591 | 3155 |
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 597 | 2907 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 548 | 41891 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 557 | 38272 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 595 | 34818 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 619 | 20064 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 566 | 35694 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 608 | 2581 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本一 | 611 | 2801 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本一A | 552 | 12262 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 507 | 31003 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本一A | 562 | 12532 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 536 | 21202 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本一A | 587 | 12169 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 555 | 24135 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 本一A | 553 | 13417 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本一A | 551 | 2249 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本一A | 581 | 2062 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本一A | 570 | 2270 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本一A | 567 | 2263 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 519 | 9913 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 512 | 11775 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 512 | 14662 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 549 | 8430 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 558 | 9146 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 539 | 1342 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 546 | 2715 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 590 | 1424 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 579 | 1808 |
| 2022 | 辽宁 | 历史 | 本科 | 582 | 2329 |
| 2021 | 辽宁 | 历史 | 本科 | 603 | 2131 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 588 | 12414 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 595 | 11657 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 561 | 20037 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 591 | 11941 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 584 | 13503 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 614 | 1827 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 602 | 2123 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 524 | 11734 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 536 | 9514 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 502 | 14324 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 532 | 9398 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 565 | 9177 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本一A | 530 | 17384 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本一A | 539 | 1697 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本一A | 541 | 2263 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本一A | 573 | 1612 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本一A | 571 | 1592 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 519 | 11773 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 522 | 11145 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 514 | 13739 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 552 | 7564 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 551 | 14129 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 585 | 8167 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 583 | 8853 |
| 2022 | 黑龙江 | 文科 | 本一A | 538 | 1517 |
| 2021 | 黑龙江 | 文科 | 本一A | 567 | 1331 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 本一A | 570 | 1511 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 本一A | 567 | 1678 |
| 2022 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 515 | 14379 |
| 2022 | 上海 | （物） | 本科 | 522 | 12862 |
| 2022 | 上海 | （不限） | 本科 | 522 | 12862 |
| 2021 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 504 | 14850 |
| 2021 | 上海 | （物） | 本科 | 505 | 14628 |
| 2021 | 上海 | （不限） | 本科 | 508 | 13979 |
| 2020 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 503 | 14917 |
| 2020 | 上海 | （不限） | 本科 | 503 | 14917 |
| 2020 | 上海 | （物） | 本科 | 505 | 14446 |
| 2020 | 上海 | （史） | 本科 | 510 | 13263 |
| 2019 | 上海 | （不限） | 本科 | 500 | 15414 |
| 2019 | 上海 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 501 | 15195 |
| 2019 | 上海 | （地 或 物 或 化） | 本科 | 506 | 14099 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 569 | 5607 |
| 2021 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 578 | 5464 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 558 | 46910 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 579 | 28088 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 534 | 52119 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 565 | 26308 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 本一 | 373 | 29926 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 本一 | 367 | 29631 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | 本一 | 373 | 4998 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 本一 | 360 | 6271 |
| 2022 | 浙江 | 1段 | 621 | 27545 | |
| 2021 | 浙江 | 1段 | 592 | 50786 | |
| 2020 | 浙江 | 1段 | 621 | 27647 | |
| 2019 | 浙江 | 1段 | 611 | 37004 | |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 560 | 31757 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 576 | 21871 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 559 | 34026 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 583 | 21077 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 582 | 32174 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 609 | 17735 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 581 | 17230 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 573 | 3223 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 617 | 2839 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 591 | 3165 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本一 | 600 | 2642 |
| 2022 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 585 | 2248 |
| 2021 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 585 | 2385 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 545 | 28635 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 577 | 15611 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 557 | 25628 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 588 | 13474 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 581 | 14143 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 545 | 15995 |
| 2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 587 | 2435 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 本一 | 580 | 2858 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 563 | 16064 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 583 | 13805 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 595 | 12999 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 580 | 12991 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本一 | 573 | 2721 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本一 | 610 | 2158 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本一 | 585 | 2414 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 本一 | 592 | 2351 |
| 2022 | 山东 | 1段 | 556 | 52227 | |
| 2022 | 山东 | 1段 | 578 | 30052 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 560 | 48319 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 580 | 29496 | |
| 2020 | 山东 | 1段 | 575 | 49588 | |
| 2020 | 山东 | 1段 | 595 | 30146 | |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 588 | 23125 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 589 | 4359 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 548 | 61756 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 587 | 23098 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 581 | 41207 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 600 | 25941 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 602 | 42274 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 617 | 29485 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 515 | 90542 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 573 | 4713 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 611 | 4474 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 596 | 6006 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本一 | 555 | 12684 |
| 2022 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 570 | 4413 |
| 2021 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 598 | 4179 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 559 | 24706 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 563 | 22633 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 571 | 18754 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 585 | 22919 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 587 | 21982 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 596 | 18030 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 586 | 21471 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 589 | 20237 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 593 | 18571 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本一 | 576 | 18107 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 本一 | 576 | 3770 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 本一 | 580 | 3755 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 569 | 3928 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 585 | 3227 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 546 | 34203 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 551 | 31011 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 578 | 16439 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 564 | 29886 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 575 | 23509 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 591 | 15614 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 565 | 32449 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 600 | 15725 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 571 | 16648 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 本一 | 610 | 2641 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本一 | 601 | 2798 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 560 | 9063 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 563 | 8053 |
| 2021 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 579 | 7570 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 571 | 46627 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 584 | 34451 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 588 | 30797 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 568 | 50407 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 589 | 31728 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 本科 | 577 | 33428 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 本科 | 539 | 36761 |
| 2020 | 广东 | 文科 | 本科 | 568 | 7767 |
| 2019 | 广东 | 文科 | 本科 | 569 | 9310 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 本一 | 529 | 21301 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 本一 | 560 | 12664 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 本一 | 571 | 13368 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本一 | 572 | 14291 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 本一 | 574 | 3642 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 本一 | 579 | 2882 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 本一 | 549 | 3028 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 本一 | 559 | 3426 |
| 2022 | 海南 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 641 | 5262 |
| 2022 | 海南 | （物） | 本科 | 644 | 4965 |
| 2022 | 海南 | （不限） | 本科 | 645 | 4859 |
| 2021 | 海南 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 630 | 5990 |
| 2021 | 海南 | （物） | 本科 | 634 | 5581 |
| 2021 | 海南 | （不限） | 本科 | 645 | 4554 |
| 2020 | 海南 | （物 或 化 或 生） | 本科 | 635 | 5245 |
| 2020 | 海南 | （不限） | 本科 | 640 | 4798 |
| 2020 | 海南 | （物） | 本科 | 643 | 4531 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 645 | 5266 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 716 | 871 |
| 2022 | 重庆 | 历史 | 本科 | 557 | 3840 |
| 2021 | 重庆 | 历史 | 本科 | 588 | 3762 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 558 | 17427 |
| 2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 595 | 16619 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 本一 | 562 | 16974 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 本一 | 576 | 17423 |
| 2020 | 重庆 | 文科 | 本一 | 583 | 3248 |
| 2019 | 重庆 | 文科 | 本一 | 578 | 3492 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 552 | 49417 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 595 | 20900 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 572 | 38093 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 600 | 20631 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 587 | 34214 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 609 | 21128 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 621 | 21264 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 584 | 3898 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 585 | 4062 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 574 | 4170 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本一 | 585 | 4253 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本一 | 536 | 13196 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本一 | 537 | 13359 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本一 | 551 | 15766 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本一 | 515 | 23942 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本一 | 608 | 1771 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 本一 | 616 | 1857 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 本一 | 604 | 1954 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 本一 | 596 | 2295 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 582 | 12953 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 577 | 13637 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 593 | 13509 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 592 | 13018 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 本一 | 624 | 2268 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 本一 | 613 | 2557 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 本一 | 600 | 2988 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本一 | 583 | 5190 |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本一 | 506 | 29032 |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本一 | 553 | 13274 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 本一 | 446 | 58204 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 本一 | 546 | 14731 |
| 2020 | 陕西 | 理科 | 本一 | 551 | 16072 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 本一 | 563 | 16384 |
| 2022 | 陕西 | 文科 | 本一 | 540 | 3862 |
| 2021 | 陕西 | 文科 | 本一 | 562 | 3441 |
| 2020 | 陕西 | 文科 | 本一 | 576 | 3743 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 本一 | 577 | 3515 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 513 | 10146 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 522 | 9838 |
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 538 | 9566 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 547 | 9471 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 本一 | 529 | 1931 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 本一 | 553 | 1981 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 本一 | 567 | 2221 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 本一 | 564 | 2019 |
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 445 | 4176 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 443 | 4716 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 447 | 4673 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 本一 | 467 | 4460 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 491 | 921 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 499 | 949 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 518 | 813 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 本一 | 516 | 1034 |
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 476 | 4917 |
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 481 | 4606 |
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 502 | 4717 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本一 | 511 | 4995 |
| 2022 | 宁夏 | 文科 | 本一 | 531 | 949 |
| 2021 | 宁夏 | 文科 | 本一 | 559 | 904 |
| 2020 | 宁夏 | 文科 | 本一 | 576 | 914 |
| 2019 | 宁夏 | 文科 | 本一 | 569 | 1190 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本一 | 496 | 4965 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本一 | 513 | 5254 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本一 | 536 | 4971 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本一 | 550 | 4645 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 本一 | 495 | 1347 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 本一 | 550 | 895 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 本一 | 561 | 882 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本一 | 574 | 902 |
6、大连海事大学属性
| 大连海事大学 | 大连海事大学院校基本属性 | |
| 创建时间 | 1909年 | |
| 院校性质 | 公办 | |
| 院校类型 | 理工 | |
| 率属于 | 交通运输部 | |
| 是否是211 | 是 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是双一流 | 是 | |
| 本科/专科 | 本科 | |
| 省/市 | 辽宁 | |
| 硕士点 | 一级学科硕士点:21 硕士专业学位授权类别:14 | |
| 博士点 | 一级学科博士点:9 | |
| 院校地址 | http://www.dlmu.edu.cn/ | |
| 招生电话 | ["0411-84727233"] | |
| 招生网址 | http://bkzs.dlmu.edu.cn/ | |
7、大连海事大学重点特色专业
大连海事大学重点特色专业有交通运输工程、船舶与海洋工程、控制理论与控制工程、计算机科学与技术、民商法学、国际法学、信息与通信工程、电子信息科学与技术、通信工程、电子信息工程、环境学科、法学、英语、应用数学
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家“双一流”建设学科 | 1 | 交通运输工程 |
| 2 | 交通部重点学科，国家重点学科 | 1 | 船舶与海洋工程 |
| 3 | 辽宁省重点学科，辽宁省优势特色学科 | 1 | 控制理论与控制工程 |
| 4 | 辽宁省一流学科建设项目 | 1 | 计算机科学与技术 |
| 5 | 辽宁省重点学科 | 2 | 民商法学、国际法学 |
| 6 | 交通运输部和辽宁省重点学科 | 1 | 信息与通信工程 |
| 7 | 国家高等学校特色专业建设点、辽宁省创新创业教育改革试点专业 | 3 | 电子信息科学与技术、通信工程、电子信息工程 |
| 8 | 辽宁省重点学科，学校重点发展高原学科、学校“双一流”建设支撑学科 | 1 | 环境学科 |
| 9 | 双一流优势学科和A类建设学科 | 1 | 法学 |
| 10 | 辽宁省高等学校示范专业，国家高等学校特色专业建设点，辽宁省普通高等学校本科改革试点专业，辽宁省普通高等学校本科优势特色专业，辽宁省一流本科教育示范专业，国家一流本科专业建设点，入选首批国家一流本科专业建设“双万计划” | 1 | 法学 |
| 11 | 辽宁省本科专业评价中位列全省第三名，辽宁省优势特色专业，国家首批一流本科专业建设点 | 1 | 英语 |
| 12 | 辽宁省重点(培育)学科和优势特色学科 | 1 | 应用数学 |
8、大连海事大学特色专业
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级 | 3 | 轮机工程（海上专业）、电子信息工程、海事管理 |
| 2 | 省级（直辖市） | 11 | 轮机工程、航海技术、通信工程、法学、电子信息工程、电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、物流工程、英语、交通运输、海事管理 |
| 3 | 省重点、培育专业 | 1 | 自动化 |
9、大连海事大学开设专业一览表
大连海事大学开设专业有英语、日语、法学（下设海商法和国际经济法两个方向）、应用物理学、统计学、数学与应用数学、通信工程、电子信息工程、网络工程、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、软件工程、光电信息科学与工程、国际经济与贸易、金融工程、物流管理、信息管理与信息系统、电子商务、财务管理、旅游管理、经济学、工商管理、大数据管理与应用、供应链管理、能源与动力工程、船舶与海洋工程、救助与打捞工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、轮机工程（海上专业）、轮机工程（陆上专业）、环境工程、海洋资源与环境、海洋科学、物联网工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、船舶电子电气工程、自动化、人工智能、海事管理、安全工程、航海技术、地理信息科学、交通运输、交通管理、物流工程、交通工程、材料科学与工程、社会工作、政治学与行政学、公共事业管理、行政管理
| 大连海事大学包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 外国语学院 | 英语 | 本科 |
| 日语 | 本科 | |
| 法学院 | 法学（下设海商法和国际经济法两个方向） | 本科 |
| 理学院 | 应用物理学 | 本科 |
| 统计学 | 本科 | |
| 数学与应用数学 | 本科 | |
| 信息科学技术学院 | 通信工程 | 本科 |
| 电子信息工程 | 本科 | |
| 网络工程 | 本科 | |
| 计算机科学与技术 | 本科 | |
| 电子信息科学与技术 | 本科 | |
| 数据科学与大数据技术 | 本科 | |
| 智能科学与技术 | 本科 | |
| 软件工程 | 本科 | |
| 光电信息科学与工程 | 本科 | |
| 航运经济与管理学院 | 国际经济与贸易 | 本科 |
| 金融工程 | 本科 | |
| 物流管理 | 本科 | |
| 信息管理与信息系统 | 本科 | |
| 电子商务 | 本科 | |
| 财务管理 | 本科 | |
| 旅游管理 | 本科 | |
| 经济学 | 本科 | |
| 工商管理 | 本科 | |
| 大数据管理与应用 | 本科 | |
| 供应链管理 | 本科 | |
| 船舶与海洋工程学院 | 能源与动力工程 | 本科 |
| 船舶与海洋工程 | 本科 | |
| 救助与打捞工程 | 本科 | |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科 | |
| 国际联合学院（休斯顿国际学院） | 土木工程 | 本科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 本科 | |
| 电子信息工程 | 本科 | |
| 轮机工程学院 | 轮机工程（海上专业） | 本科 |
| 轮机工程（陆上专业） | 本科 | |
| 环境科学与工程学院 | 环境工程 | 本科 |
| 海洋资源与环境 | 本科 | |
| 海洋科学 | 本科 | |
| 船舶电气工程学院 | 物联网工程 | 本科 |
| 测控技术与仪器 | 本科 | |
| 电气工程及其自动化 | 本科 | |
| 船舶电子电气工程 | 本科 | |
| 自动化 | 本科 | |
| 人工智能学院 | 人工智能 | 本科 |
| 航海学院 | 海事管理 | 本科 |
| 安全工程 | 本科 | |
| 航海技术 | 本科 | |
| 地理信息科学 | 本科 | |
| 交通运输工程学院 | 土木工程 | 本科 |
| 交通运输 | 本科 | |
| 交通管理 | 本科 | |
| 物流工程 | 本科 | |
| 交通工程 | 本科 | |
| 材料科学与工程 | 本科 | |
| 公共管理与人文艺术学院 | 社会工作 | 本科 |
| 政治学与行政学 | 本科 | |
| 公共事业管理 | 本科 | |
| 行政管理 | 本科 | |
