考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对大连东软信息学院了解的经验，从多方面数据分析大连东软信息学院怎么样好不好，希望大家对大连东软信息学院有更多的了解。
1、大连东软信息学院怎么样好不好
大连东软信息学院怎么样好不好呢，首先它是一所率属于省教育厅民办本科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，是二本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是大连东软信息学院学校最新介绍：大连东软信息学院是经教育部批准设立，由东软出资举办的一所以工学为主，工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校地处大连软件园核心区域，占地面积83.3万平方米，总建筑面积60.9万平方米，现有全日制在校生18000余人，教职工800余人。学校基于中国IT产业的持续快速发展，紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿，聚焦“泛IT+健康医疗科技”领域，设置了14个教学机构，35个本科专业，7个专科专业。在办学
2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项
学院和大学有什么不同
第一，大学和学院的建校规模是不一样的，这也是二者之间最大的差别。大学是带有性质的，所以一般学校师生人数会比较多，占地面积也大，至少要包含三个学院以上。而学院就不一样了，更加侧重于专业性质，会培养出很多专业的人才。
现在也有不少学院为了改名为大学，而费尽了心思，毕竟改为大学之后，就相当于变相地告诉接以后的考生们，我们学校的实力变得更强了，所可容纳的师生类型也更加的广泛，不再像原来一样仅仅是部分专业师生的“天地”了。
第二，大学和学院的师资力量也有很大的不同。其中大学教师20%以上要有博士学历，50%以上要有硕士学历，教授人数也要100人以上，但是学院就不一样了，只需硕士学历以上的教师占30%以上，教授人数超过十人即可。
第三，二者培养人才的方向不同。大学的学习更像是带有研究性质的，所以科研成就和成果也要比学院多，而学院更多的是培养学生们的专业技能，以便学生们能够更好地就业。
不过大学也分好坏，学院更是如此，学生们将来是否能够成长为社会需要的人才，还是要看学生们的个人能力，个人能力出众，就会比其他人得到更多机会。
3、大连东软信息学院在全国近三年各省录取分数线统计表
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 北京 | （物） | 本科 | 425 | 37319 |
| 2021 | 北京 | （物） | 本科 | 390 | 37541 |
| 2020 | 北京 | （物） | 本科 | 438 | 37154 |
| 2020 | 北京 | （不限） | 本科 | 443 | 36475 |
| 2020 | 北京 | （化） | 本科 | 454 | 34994 |
| 2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 426 | 28163 |
| 2022 | 天津 | （不限） | 本科B | 454 | 43780 |
| 2022 | 天津 | （物） | 本科B | 470 | 40875 |
| 2022 | 天津 | （化） | 本科B | 476 | 39727 |
| 2021 | 天津 | （不限） | 本科B | 455 | 42457 |
| 2021 | 天津 | （物） | 本科B | 463 | 41011 |
| 2021 | 天津 | （化） | 本科B | 468 | 40079 |
| 2020 | 天津 | （物） | 本科B | 464 | 43044 |
| 2020 | 天津 | （不限） | 本科B | 465 | 42877 |
| 2020 | 天津 | （化） | 本科B | 475 | 41150 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 本科B | 396 | 31016 |
| 2019 | 天津 | 文科 | 本科B | 416 | 10782 |
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 448 | 65277 |
| 2022 | 河北 | 历史 | 专科 | 364 | 122607 |
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 456 | 66200 |
| 2021 | 河北 | 历史 | 专科 | 360 | 136870 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 433 | 173411 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 专科 | 411 | 199614 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 412 | 163586 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 专科 | 375 | 185445 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 445 | 164844 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 专科 | 428 | 178301 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 419 | 162253 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 专科 | 397 | 179501 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 477 | 52118 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 480 | 51349 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 373 | 34816 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 专科 | 194 | 86751 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 345 | 37086 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 专科 | 157 | 77698 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 370 | 49804 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 168 | 96427 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 本二C | 371 | 49016 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 229 | 96800 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 408 | 14738 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 154 | 70734 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 393 | 17139 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 400 | 22367 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本二C | 405 | 27641 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 324 | 58405 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 231 | 72941 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 311 | 56017 |
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 189 | - |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 333 | 56926 |
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 256 | 70007 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 353 | 56333 |
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 专科 | 238 | 73232 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 367 | 18963 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 392 | 19651 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 437 | 19263 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 436 | 19733 |
| 2022 | 辽宁 | 历史 | 本科 | 410 | 30771 |
| 2022 | 辽宁 | 历史 | 专科 | 289 | 47184 |
| 2021 | 辽宁 | 历史 | 本科 | 488 | 23588 |
| 2021 | 辽宁 | 历史 | 专科 | 428 | 37508 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 416 | 84042 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | 专科 | 368 | 104756 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 387 | 83282 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | 专科 | 218 | 102309 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 418 | 78480 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 专科 | 360 | 101496 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 428 | 76861 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 专科 | 353 | 103543 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 504 | 18896 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 513 | 17366 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 361 | 55544 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 专科 | 293 | 69911 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 346 | 50089 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 专科 | 182 | 67428 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 368 | 55059 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 专科 | 297 | 69831 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 386 | 54132 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 专科 | 332 | 63900 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 397 | 18730 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 376 | 18997 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 410 | 19630 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 本二A | 387 | 21172 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 355 | 66328 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 300 | 87034 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 324 | 68618 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 270 | 84839 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 365 | 70304 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 321 | 84789 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 本三 | 387 | 67605 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 专科 | 333 | 83304 |
| 2022 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 385 | 21338 |
| 2021 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 373 | 22319 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 395 | 22383 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 本三 | 413 | 21128 |
| 2022 | 上海 | （物） | 本科 | 385 | 38393 |
| 2021 | 上海 | （物） | 本科 | 385 | 37685 |
| 2020 | 上海 | （物） | 本科 | 401 | 36290 |
| 2019 | 上海 | （不限） | 本科 | 399 | 36181 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 471 | 56251 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 专科 | 295 | 46255 |
| 2021 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 480 | 53160 |
| 2021 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 专科 | 420 | 23327 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 440 | 157869 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 专科 | 348 | 33641 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 424 | 147591 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 专科 | 220 | 21215 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 本二 | 316 | 146330 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 专科 | 271 | 44385 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 本二 | 309 | 145253 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 专科 | 274 | 38754 |
| 2022 | 浙江 | 1段 | 512 | 152636 | |
| 2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
| 2021 | 浙江 | 2段 | 495 | 159639 | |
| 2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
| 2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
| 2020 | 浙江 | 3段 | 279 | 252831 | |
| 2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
| 2019 | 浙江 | 2段 | 516 | 139252 | |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 436 | 162514 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 225 | 275246 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 421 | 152003 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 专科 | 254 | 220492 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 454 | 138330 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 专科 | 224 | 219549 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 441 | 136138 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 专科 | 267 | 219665 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 481 | 51978 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 519 | 51744 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 500 | 50668 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 508 | 50828 |
| 2022 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 462 | 32220 |
| 2021 | 福建 | 历史（历史+不限选考科目） | 本科 | 455 | 33595 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 434 | 90988 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+不限选考科目） | 本科 | 422 | 89524 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 402 | 87853 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 393 | 85956 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 446 | 122025 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 专科 | 184 | - |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 443 | 115105 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 专科 | 252 | 214241 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 475 | 92617 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 专科 | 185 | - |
| 2019 | 江西 | 理科 | 本二 | 463 | 87380 |
| 2019 | 江西 | 理科 | 专科 | 204 | 195808 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 475 | 49775 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 499 | 45524 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 488 | 42296 |
| 2022 | 山东 | 1段 | 466 | 230898 | |
| 2022 | 山东 | 2段 | 290 | 549787 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 466 | 227030 | |
| 2021 | 山东 | 2段 | 212 | 540056 | |
| 2020 | 山东 | 1段 | 472 | 226773 | |
| 2020 | 山东 | 2段 | 216 | 519755 | |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 460 | 166426 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 专科 | 222 | 311395 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 本科 | 504 | 54134 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 420 | 287021 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 专科 | 209 | 498046 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 419 | 269968 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 专科 | 224 | 451633 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 436 | 262570 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 专科 | 255 | 425718 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 400 | 259513 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 专科 | 237 | 394854 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 448 | 97409 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 专科 | - | - |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 468 | 94296 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 465 | 98090 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 447 | 99577 |
| 2022 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 436 | 49388 |
| 2021 | 湖北 | 历史（历史+不限） | 本科 | 467 | 53266 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 410 | 126612 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 411 | 125937 |
| 2021 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 405 | 110605 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 本二 | 405 | 116531 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 本二 | 395 | 116395 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 本二 | 428 | 44229 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 本二 | 445 | 43760 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 458 | 53599 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 专科 | 298 | 152301 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 468 | 51651 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 专科 | 313 | 138743 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 422 | 154078 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 439 | 136213 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 专科 | 326 | 224999 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 469 | 110593 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 专科 | 285 | 197301 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 487 | 90858 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 专科 | 218 | 210799 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 472 | 81714 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 526 | 32091 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 524 | 30016 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 457 | 80045 |
| 2021 | 广东 | 历史（历史+不限） | 本科 | 457 | 86839 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 475 | 183258 |
| 2021 | 广东 | 物理（物理+不限） | 本科 | 460 | 187447 |
| 2020 | 广东 | 理科 | 本科 | 441 | 179940 |
| 2019 | 广东 | 理科 | 本科 | 408 | 185672 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 本二 | 344 | 143270 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 专科 | 225 | 214858 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 本二 | 348 | 134003 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 专科 | 245 | 192849 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 本二 | 353 | 129794 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 专科 | 278 | 174476 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二 | 348 | 126153 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 专科 | 202 | 186857 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 本二 | 422 | 53957 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 本二 | 391 | 61434 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 本二 | 381 | 51009 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 本二 | 393 | 49624 |
| 2022 | 海南 | （物） | 本科 | 482 | 36593 |
| 2022 | 海南 | （化） | 本科 | 484 | 36124 |
| 2021 | 海南 | （物） | 本科 | 480 | 34811 |
| 2021 | 海南 | （化） | 本科 | 488 | 32980 |
| 2020 | 海南 | （物） | 本科 | 463 | 36545 |
| 2020 | 海南 | （化） | 本科 | 466 | 35994 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 本科B | 509 | 22034 |
| 2022 | 重庆 | 历史 | 本科 | 422 | 34479 |
| 2021 | 重庆 | 历史 | 本科 | 460 | 38034 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 426 | 78525 |
| 2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 446 | 78292 |
| 2020 | 重庆 | 理科 | 本二 | 414 | 81367 |
| 2019 | 重庆 | 理科 | 本二 | 435 | 81674 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 426 | 186000 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 专科 | 204 | 280646 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 430 | 176326 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 专科 | 302 | 240530 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 447 | 167173 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 365 | 223025 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 460 | 166008 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 专科 | 342 | 231811 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 466 | 74577 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 474 | 67553 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 459 | 66316 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 本二 | 475 | 65270 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本二 | 361 | 131136 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 233 | 204870 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本二 | 367 | 128157 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 234 | 204853 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 384 | 130365 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 310 | 188396 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二 | 369 | 129604 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 专科 | 187 | 214861 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本二 | 471 | 44437 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 本二 | 481 | 41722 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 本二 | 463 | 48343 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 本二 | 458 | 44456 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 430 | 97472 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 专科 | 274 | 167025 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 435 | 93066 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 专科 | 335 | 146652 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 440 | 92035 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 专科 | 358 | 137260 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 407 | 105881 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 专科 | 405 | 107088 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 本二 | 506 | 43865 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 本二 | 502 | 40084 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 本二 | 464 | 54079 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 本二 | 460 | 55135 |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本二 | 383 | 107118 |
| 2021 | 陕西 | 理科 | 本二 | 373 | 105862 |
| 2020 | 陕西 | 理科 | 本二 | 387 | 106941 |
| 2019 | 陕西 | 理科 | 本二 | 396 | 112675 |
| 2022 | 陕西 | 文科 | 本二 | 407 | 46420 |
| 2021 | 陕西 | 文科 | 本二 | 406 | 45515 |
| 2020 | 陕西 | 文科 | 本二 | 419 | 49235 |
| 2019 | 陕西 | 文科 | 本二 | 400 | 53567 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 345 | 83759 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 242 | 109118 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 336 | 85159 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 234 | 109020 |
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 372 | 83413 |
| 2020 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 372 | 83413 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 本二 | 380 | 88492 |
| 2019 | 甘肃 | 理科 | 专科 | 190 | 132221 |
| 2022 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 425 | 26367 |
| 2021 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 412 | 32911 |
| 2020 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 439 | 32470 |
| 2019 | 甘肃 | 文科 | 本二 | 404 | 40108 |
| 2022 | 青海 | 理科 | 本二 | 317 | 19472 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 本二 | 311 | 19679 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 本二 | 337 | 16514 |
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 358 | 24108 |
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 187 | 41580 |
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 357 | 22474 |
| 2021 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 189 | - |
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 377 | 22243 |
| 2020 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 180 | - |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 389 | 22307 |
| 2019 | 宁夏 | 理科 | 专科 | 208 | - |
| 2022 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 446 | 7553 |
| 2021 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 447 | 8430 |
| 2020 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 469 | 8093 |
| 2019 | 宁夏 | 文科 | 本二 | 471 | 8573 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 本二 | 296 | 37939 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 专科 | 147 | - |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 本二 | 303 | 35076 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 专科 | 232 | 44581 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 326 | 35181 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 专科 | 234 | 46457 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 本二 | 346 | 34898 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 本二 | 339 | 12842 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 本二 | 356 | 12296 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 本二 | 371 | 13638 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 本二 | 387 | 13495 |
4、大连东软信息学院属性
| 大连东软信息学院 | 大连东软信息学院院校基本属性 | |
| 创建时间 | 2000年 | |
| 院校性质 | 民办 | |
| 院校类型 | 理工 | |
| 率属于 | 省教育厅 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是双一流 | 否 | |
| 本科/专科 | 本科 | |
| 省/市 | 辽宁 | |
| 硕士点 | ||
| 博士点 | ||
| 院校地址 | http://www.neusoft.edu.cn/ | |
| 招生电话 | ["0411-84835555"] | |
| 招生网址 | http://zs.neusoft.edu.cn/ | |
5、大连东软信息学院2023年最新简介
大连东软信息学院是经教育部批准设立，由东软出资举办的一所以工学为主，工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校地处大连软件园核心区域，占地面积83.3万平方米，总建筑面积60.9万平方米，现有全日制在校生18000余人，教职工800余人。学校基于中国IT产业的持续快速发展，紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿，聚焦“泛IT+健康医疗科技”领域，设置了14个教学机构，35个本科专业，7个专科专业。在办学层次上，以本科教育为主，特色高职为辅，积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。学校以“教育创造学生价值”为理念，构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行机制，创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式，实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。 2000年建校之初，学校就明确了服务行业及区域经济发展的应用型办学定位。办学20年来,学校以“教育创造学生价值”为理念，紧密依托东软的IT服务优势和大连高新区的产业优势，构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行机制，创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式，实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。目前，学校已累计向社会输送5万余名IT应用型人才，历年就业率均在90％以上，人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。据2020年麦可思调研统计，我校2019届毕业生毕业半年后的月收入为6156元，比全国非“双一流”本科院校高940元；同时，我校2019届毕业生自主创业比例为3.9%，比全国非“双一流”本科院校高2.2个百分点。2015年学校成为辽宁省首批向应用型转变的10所试点高校之一，2017年学校成为辽宁省首批向应用型转变的10所示范高校之一。 建校以来，学校共获省级以上教学成果奖55项，其中：2005年获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果特等奖1项；2009年获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖2项；2013年获省级教学成果一等奖4项；2018年获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖3项（含第三完成单位1项）；2020获省级教学成果一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项；2021年获省级教学成果一等奖1项、二等奖4项。学校现有本科专业中，有1个国家级本科改革试点专业，14个省级一流本科教育示范专业，4个省级改革试点专业，2个省级首批优势特色专业，4个省级工程人才培养模式改革试点专业，2个省级重点支持专业，1个省级首批向应用型转变试点专业，3个省级首批向应用型转变示范专业，1个本科课程体系国际化试点专业，5个省级创新创业教育改革试点专业。在2019年首批国家“双万计划”评选中，学校共有9个专业入选，其中3个专业为国家级一流本科专业建设点、6个专业为省级一流本科专业建设点，获首批国家级、省级一流本科专业建设点的数量位居全国民办高校之首。在2020年第二批国家“双万计划”评选中，学校共有6个专业入选，其中1个专业为国家级一流本科专业建设点、5个专业为省级一流本科专业建设点。至此学校14个入选“双万计划”的一流专业涵盖工、管、艺、文4个学科门类，占我校开设本科专业数量40%，覆盖我校本科在校生数的65%以上。在2012-2014年三个年度辽宁省面向全省本科高校开展的本科专业评价中，学校参评的11个专业中有7个位于全省前3名。在全国第三方大学评价咨询机构艾瑞深校友会网（Cuaa.Net）最新发布的2020中国民办大学一流专业排名中，学校计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术3个专业荣膺中国六星级专业，跻身2020中国顶尖专业行列；网络工程、物联网工程、物流工程、影视摄影与制作4个专业荣膺中国五星级专业，跻身2020中国一流专业行列。其中，计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、物流工程、影视摄影与制作5个专业在全国民办高校中均排名第一。 与生俱来的产业基因和创新意识，使学校于2002年就率先建立了大学生创业中心（Student Office & Venture Office，简称SOVO，已在国家工商总局注册了商标）。学校搭建了三层递进的创新创业实践平台，营造了政策、制度、行为、环境四位一体的创新创业文化环境，实现了创新创业教育与专业教育、人文素质教育、思想政治教育等一体化融合。SOVO成立以来累计孵化各类创新创业项目超5500项；设立学生虚拟公司380余家，其中145家已注册为实体公司；超8万人次学生参与各类创新创业活动。学校先后被教育部评为“全国首批99所深化创新创业教育改革示范高校”“全国首批50所创新创业典型经验高校”“全国高校实践育人创新创业基地”，并获批科技部火炬中心“国家级众创空间” 、辽宁省“大学科技园”，首批大学生创业孵化示范基地、首批大学生创新创业教育实践基地、首批大学生创业项目选育基地等多项荣誉资质。 学校坚持开放办学和国际合作，目前已与澳大利亚昆士兰大学、南澳大学、美国圣何塞州立大学、蒙特克莱尔大学、英国拉夫堡大学、日本名古屋工业大学、韩国建国大学、俄罗斯交通大学等100余所国外高校建立友好合作关系，开展了出国长短期留学、国（境）外实习就业、长短期来华留学等多种合作。每年来校长短期留学生400余人，出国留学和短期交流学生300人左右。 多年来，学校注重全面建校，被省市政府授予省文明高校、省平安示范校园（全省仅5所）、省精神文明创建工作先进单位、省高等学校心理健康教育工作先进单位、省大学生心理健康教育示范校、“辽宁最美校园”、市工业科教旅游示范单位、市软件和服务外包产业突出贡献单位等荣誉称号；在党建方面，学校先后荣获了全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀成果党建类特等奖、思政类特等奖，辽宁省先进党组织、辽宁省首批党建工作示范高校培育创建单位（全省唯一民办高校）、辽宁省社会组织党建工作示范点、辽宁省党的基层组织建设创新奖、辽宁省高校宣传思想工作先进集体、辽宁省大学生思想政治教育优秀专项工作成果一等奖等荣誉称号。在“聚志愿2019中国一流民办大学排行榜、民办大学实力排行榜”中分列全国第四、第五，辽宁第一。2020年，在中国高等教育学会发布的“民办及独立学院”教师教学发展指数排行榜中连续两年位列全国第一，在中国高等教育学会发布的全国普通高校教师教学竞赛分析报告中连续三年蝉联全国民办本科及独立学院第一。2021年，在全球领先的高等教育评估机构软科对外发布的全国民办高校排名中位列全国第三。学校连续多年被新华网、中国网、搜狐、新浪、腾讯等媒体评为“中国最具实力民办大学”“中国十大品牌民办高校”“中国社会影响力民办高校”等荣誉称号。2020年学校入选汉萨大学联盟 2020 WURI RANKING产业应用类创新项目全球40强。 2017年6月28日，李克强总理莅临我校视察指导,并鼓励学校在东北转型中发挥人才支撑作用。勉励东软师生“面向未来、代表未来、掌握未来”。学校将认真贯彻李克强总理重要指示，紧密围绕立德树人根本任务，主动融入产业转型升级和创新驱动发展，以更加开放的视野整合社会资源，以持续的改革创新提升办学能力，提高人才培养质量，早日建设成为有特色高水平创业型应用技术大学，为大连及东北转型发展做出更大的贡献。 （相关数据更新至2021-12-3）
6、大连东软信息学院重点特色专业
大连东软信息学院重点特色专业有电子信息工程、影视摄影与制作、通信工程、集成电路设计与集成系统、电子商务、物联网工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、动画、人力资源管理
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级一流本科专业建设点 | 1 | 电子信息工程 |
| 2 | 辽宁省一流本科专业建设点 | 5 | 影视摄影与制作、通信工程、集成电路设计与集成系统、电子商务、物联网工程 |
| 3 | 省级工程人才培养模式改革试点专业、创新创业教育改革试点专业、优势特色专业 | 1 | 计算机科学与技术 |
| 4 | 国家及改革试点专业、省级改革试点专业、创新创业教育改革试点专业、优势特色专业 | 1 | 软件工程 |
| 5 | 省级工程人才培养模式改革试点专业 | 3 | 集成电路设计与集成系统、电子信息工程、网络工程 |
| 6 | 省级重点支持专业 | 2 | 动画、物联网工程 |
| 7 | 省级改革试点专业 | 3 | 影视摄影与制作、人力资源管理、电子商务 |
7、大连东软信息学院特色专业
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省级（直辖市） | 2 | 软件工程、计算机科学与技术 |
| 2 | 省重点、培育专业 | 2 | 物联网工程、动画 |
8、大连东软信息学院开设专业一览表
大连东软信息学院开设专业有物联网工程、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、数字媒体艺术、动画、视觉传达设计、数字媒体技术、俄语、日语、商务英语、英语、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、信息管理与信息系统、人力资源管理、电子商务、物流工程、财务管理、大数据管理与应用、健康服务与管理、医学影像技术、医疗产品管理、医学信息工程、智能医学工程、电子信息工程、智能科学与技术、机器人工程、集成电路设计与集成系统、通信工程、微电子科学与工程
| 大连东软信息学院包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 计算机学院 | 物联网工程 | 本科 |
| 计算机科学与技术 | 本科 | |
| 网络工程 | 本科 | |
| 软件学院 | 软件工程 | 本科 |
| 数据科学与大数据技术 | 本科 | |
| 人工智能 | 本科 | |
| 数字艺术与设计学院 | 数字媒体艺术 | 本科 |
| 动画 | 本科 | |
| 视觉传达设计 | 本科 | |
| 数字媒体技术 | 本科 | |
| 外国语学院 | 俄语 | 本科 |
| 日语 | 本科 | |
| 商务英语 | 本科 | |
| 英语 | 本科 | |
| 高等职业技术学院 | 计算机应用技术 | 专科 |
| 软件技术 | 专科 | |
| 计算机网络技术 | 专科 | |
| 信息与商务管理学院 | 信息管理与信息系统 | 本科 |
| 人力资源管理 | 本科 | |
| 电子商务 | 本科 | |
| 物流工程 | 本科 | |
| 财务管理 | 本科 | |
| 大数据管理与应用 | 本科 | |
| 健康医疗科技学院 | 健康服务与管理 | 本科 |
| 医学影像技术 | 本科 | |
| 医疗产品管理 | 本科 | |
| 医学信息工程 | 本科 | |
| 智能医学工程 | 本科 | |
| 智能与电子工程学院 | 电子信息工程 | 本科 |
| 智能科学与技术 | 本科 | |
| 机器人工程 | 本科 | |
| 集成电路设计与集成系统 | 本科 | |
| 通信工程 | 本科 | |
| 微电子科学与工程 | 本科 | |
