中国医科大学怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)

考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对中国医科大学了解的经验，从多方面数据分析中国医科大学怎么样好不好，希望大家对中国医科大学有更多的了解。

1、中国医科大学怎么样好不好

中国医科大学怎么样好不好呢，首先它是一所率属于省政府公办本科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，是一本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是中国医科大学学校最新介绍：中国医科大学是中国共产党最早创建的院校，是唯一以学校名义走完红军二万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，是我国最早进行西医学学院式教育的医学高校之一。其前身为1931年11月创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校。1932年学校更名为中国工农红军卫生学校。1940年9月在延安，经毛泽东同志提议，批准，学校更名为中国医科大学。1948年11月，在沈阳接收原国立沈阳医学院（前身为满州医科大学，1911年由日本国南满铁道株式会社建立

2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项

专业代码有字母是什么意思

专业代码中字母代表专业类别。专业代码加有's'者为在少数高校试点的目录外专业。

专业代码加有'h'者为中外合作办学机构设置的专业。

A：表示自考专科，面向社会考生，可在各个县区自考办报名。

B：表示独立本科，是为各类高等教育形式的专科毕业生取得本科学历，而独立设置的专业。面向社会考生，可在各个县区自考办报名。

C：表示本科专业，它分为“可衔接的基础科段”和“本科段”，比如：C000000(基础科段)，这种就表示这个专业是专科专业。注意，有的省不会在后面备注它是什么科段，但对同学们没有影响，因为报考的时候并不需要关注专业代码，这些代码只是考试院便于管理专业而制定的。

学校名称加有'※'者为经教育部批准和确认的独立学院。

备注中加有'○艺'者为可按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业。

阿拉伯数字组成,前两位代表专业所在门类,中间两位代表专业所在学科,最后两位代表改专业的标识符号。

3、中国医科大学在全国近三年各省录取分数线统计表

4、中国医科大学属性

5、中国医科大学2023年最新简介

中国医科大学是中国共产党最早创建的院校，是唯一以学校名义走完红军二万五千里长征全程并在长征中继续办学的院校，是我国最早进行西医学学院式教育的医学高校之一。其前身为1931年11月创建于江西瑞金的中国工农红军军医学校。1932年学校更名为中国工农红军卫生学校。1940年9月在延安，经毛泽东同志提议，批准，学校更名为中国医科大学。1948年11月，在沈阳接收原国立沈阳医学院（前身为满州医科大学，1911年由日本国南满铁道株式会社建立），合并了辽宁医科大学（前身为盛京医科大学，1883年由英国苏格兰教会建立）。中国医科大学是原卫生部部属高等医学院校，2000年改为省部共建学校。2015年获批为辽宁省人民政府、国家卫生健康委、教育部共建高校。中国医科大学建校至今，共培养了10万多名高级医学专门人才，毕业生遍布全国各地及世界许多国家和地区。多年来，培养和造就了一大批国家卫生管理的著名领导干部和医学界的著名专家学者。据不完全统计，担任副部级以上职务百余位，卫生行业主管部门正、副部长10位，将军40多位，中国科学院、中国工程院院士17位。学校现有沈北、和平2个校区，设有16个学院（学部）、3个研究院。在医学、教育学、理学、工学、哲学和管理学等6学科门类拥有学位授予权；在基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、生物学等7个学科具有一级学科博士学位授予权，设有博士学位授权学科（专业）70个，硕士学位授权学科（专业）75个；国家重点学科5个，国家重点（培育）学科1个；国家临床重点专科建设项目40个；省级临床重点专科59个，省级临床重点专科建设项目7个，辽宁省高等学校一流学科A类7个；博士后流动站7个；普通本科专业22个，有13个国家级一流本科专业建设点；国家级教学项目有拔尖创新医学人才培养模式改革试点项目1项，五年制临床医学人才培养模式改革试点项目1项，人才培养模式创新实验区1个，特色专业建设点5个，改革试点专业1个，首批国家级一流本科课程13门，实验教学示范中心2个，大学生校外实践教育基地1个，“十二五”规划教材16本，产学合作协同育人项目5个，“国家级专业技术人员继续教育基地”1个；省级教学项目有本科改革试点专业5个，重点支持专业1个，创新创业教育改革试点专业4个，本科工程人才培养模式改革试点专业1个，应用型转型示范专业2个，本科课程体系国际化试点专业1个，精品课程41门，精品视频公开课5门，精品资源共享课24门，虚拟仿真实验教学项目2个，教学团队12个，实验教学示范中心11个，跨专业实训平台1个，大学生实践教育基地8个，创新创业实践教育基地1个，辽宁省高等学校实训培训基地1个，紧缺人才培养基地1个，“十二五”规划教材4本，18本教材获批首届辽宁省教材建设奖。有国家临床医学研究中心1个，国家地方联合工程研究中心1个，国家药品临床研究基地3个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，教育部重点实验室3个，国家卫生健康委重点实验室6个，辽宁省工程研究中心（实验室）7个，辽宁省重点实验室33个，辽宁省临床医学研究中心12个，辽宁省临床医学协同创新联盟2个，辽宁省高校重大科技平台2个，辽宁省2011协同创新中心1个，辽宁省高校重点实验室15个；辽宁省精准医疗重点实验室1个，辽宁省研究生创新与学术交流中心3个，辽宁省医疗中心50个。学校现有3所附属性医院和2所专科性医院，开放床位11332张，牙科治疗椅273张。学校在职教职工9103人。全校各类专业技术人员占职工总数的87.7％，全校教授级900人，副教授级1439人，研究生指导教师2006人，其中博士生指导教师484人。学校全日制在校生17214人，其中博士生1252人，硕士生（含七年制）5514人，普通本科生9407人，预科生23人，外国留学生1018人。学校是国家创新人才培养示范基地。教师中有中国工程院院士2人；全国杰出专业技术人才1人；国务院教育督导委员会国家督学1人；国务院学位委员会学科评议组成员2人；高等学校国家级教学名师1人；国家高层次人才特殊支持计划（“”）领军人才4人（其中科技创新领军人才3人、教学名师1人）、青年拔尖人才人选1人；教育部“奖励计划”特聘教授4人、讲座教授1人、青年学者1人；国家自然科学基金委杰出青年科学基金项目获得者1人；教育部“和创新团队发展计划”团队3个；全国高校黄大年式教师团队1个；创新人才推进计划中青年科技创新领军人才人选1人、重点领域创新团队2个；“百千万人才工程”国家级人选8人；国家有突出贡献的中青年专家2人，国家卫生计生突出贡献中青年专家14人；国务院特殊津贴获得者50人；“兴辽英才计划”杰出人才1人、高水平创新创业团队培养引进计划创新团队1个，辽宁省领军人才4人次，辽宁省优秀专家34人次，辽宁省高等学校攀登学者23人次，辽宁特聘教授45人次；“兴辽英才计划”高层次人才培养支持计划科技创新领军人才3人、百千万人才工程领军人才1人、科技创新领军人才（辽宁特聘教授）6人、青年拔尖人才13人；辽宁省普通高校专业带头人5人，高等学校省级教学名师15人，辽宁省优秀教师3人，辽宁省黄大年教师团队1个，辽宁省“百千万人才工程”百人层次114人、千人层次124人。在中华医学会担任主任委员（含名誉主任委员和候任主任委员）6人，担任副主任委员6人；现有教育部教学指导委员会主任委员1人，副主任委员3人，委员10人。学校积极开展国际交流与合作，与英国贝尔法斯特女王大学合作成立了中英联合学院，与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、韩国、加拿大、澳大利亚、意大利、丹麦、西班牙、朝鲜、芬兰以及澳门和台湾等国家、地区的107所大学、科研机构建立了良好的交流关系，与世界银行（WBG）、美国中华医学基金会（CMB）、日本国际协力事业团（JICA）等机构开展了卓有成效的合作。学校是国家高等学校学科创新引智计划基地（简称“111计划”）。有434名国际知名专家学者受聘为学校荣誉职称，近年来开展了113项重要国际合作项目，38个CMB项目。 （数据更新至2021年11月）

6、中国医科大学重点特色专业

中国医科大学重点特色专业有皮肤病与性病学、外科学(普外)、内科学(呼吸系病)、内科学(内分泌与代谢病)、劳动卫生与环境卫生学、影像医学与核医学、护理学、药学、基础医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、临床医学、预防医学、法医学、医学影像学、口腔临床医学、眼科学、临床检验诊断学、神经病学、病理学与病理生理学、生物化学与分子生物学、药理学、麻醉学、妇产科学、儿科学、免疫学、细胞生物学、肿瘤学、外科学、内科学、人体解剖与组织胚胎学、遗传学、临床药学、信息管理与信息系统

7、中国医科大学特色专业