考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对辽宁中医药大学了解的经验，从多方面数据分析辽宁中医药大学怎么样好不好，希望大家对辽宁中医药大学有更多的了解。
1、辽宁中医药大学怎么样好不好
辽宁中医药大学怎么样好不好呢，首先它是一所率属于省政府公办本科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，是一本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是辽宁中医药大学学校最新介绍："辽宁中医药大学成立于1958年，时称“辽宁中医学院”，是经辽宁省委批准，由辽宁省中医进修学校（成立于1955年）、辽宁省中医医院（成立于1956年）合并成立的辽宁省唯一一所中医药高等院校。经教育部批准，2006年更名为“辽宁中医药大学”，经辽宁省批准，2013年增具“辽宁省中医药科学院”名称，2017年牵头共建“辽宁省中医药健康产业校企联盟”，2019年牵头共建“辽宁省中医药产业技术创新研究院”，2020年建立“辽宁省中医药博物馆”。
2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项
适合内向女生报考的九大高考专业名单推荐
一、计算机科学与技术专业
女生如从事计算机科学与技术专业的工作，压力会比较大，也会比较辛苦，如果项目紧的话，可能经常会工作到深夜，是一个可能会透支了身体的工作，但是薪水相对也会比较的高，是一份有成就感的工作。据相关资料介绍，计算机科学与技术具有比较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护应用型专门技术的人才。女生如能学好网站的维护，软件周边，或者多媒体，好学编程语言，或者网站的开发语言，或者PS，flash,3Dmax等软件，并在大学期间获得一些资格证书是不错的专业选择。
当然计算机专业毕业的如果从事本行的工作，压力会比较大，也会比较辛苦，如果项目紧的话，可能经常会工作到深夜，是一个可能会透支身体的工作，薪水相对也会比较高。如果你对计算机有很浓的兴趣，那么会感觉到从事计算机行业是很有成就感的。
截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 322.8万人，其中工人约占6 0%，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59.2万人，其中软件研发人员为15.7万人，占26.52%。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30%以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。
就业前景
1.网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
2.软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
3.通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。
4.网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。
优势：计算机专业相对近十年在来说当然是就业前景不错的专业，因此无论是男孩子还是女孩子，就业还都不错。
劣势：对于女孩子来说，从事计算机专业可能很难从事长期的项目开发，毕竟项目开发，写程序都是需要太多的精力和体力，一般人是吃不了这个苦的!女孩子学计算机专业就算做，也是从事简单的计算机操作的岗位就业。而且随着计算机人才的增加，这个行业的风光已经不再。
二、护理学专业
本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
据相关资料介绍，护理学专业着重点培养现代护理高级人才，期望其由理论知识与临床实践的培养，在护理教育、护理管理、临床护理、院内感染控制、营养支持领域中成为具有丰富临床护理经验、独立判断和研究能力的高级护理人才。女生学护理专业是加入了一个非常不错的行业。目前在欧美发达国家已经非常成型，并且待遇很好。
优势：相对女孩子来说护士专业也许是一个比较热门的专业，护士专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位，很多崇尚白衣天使的女孩子当然乐于从事护士的行业!
劣势：由于护士入职门槛较低，相对薪资水平也是比较低的!而其相对护士专业来说可能对于人生规划比较窄，可能这一辈子都是从事护士了。最后护士经常加班，作息时间不规律，加班强度大，习惯作息时间正常的女孩子需要慎重考虑了。
就业前景
该专业毕业生过去多在医院内工作，现在，由于社会需求的扩大，护士工作范围已由医院扩大到家庭、社会、城市、乡村。护士除在各层医疗机构中服务外，也到幼儿园、老人院、工矿企业、机关团体，为健康人群服务，进行预防保健工作。
有资料显示，每年全国招收的本科护理将近一万人，其中男生占到10%～20%。物以稀为贵，男生毕业时，往往会被各大医院“抢购一空”。在大医院的一些特殊科室，如ICU、急救中心、骨科、泌尿科、妇产科等，男护士是最受欢迎的“特殊人才”。
三、行政管理学专业
行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史。早在1924年美国锡拉丘大学马克斯韦尔公民与公共事务学院就成立了公共服务培训学校，设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划。
据相关资料介绍，行政管理的协调功能包括两方面的内容，一是协调公司内部各部门间的关系，二是协调企业与社会其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系。行政管理对内部各部门间的关系的协调，是以对计划的分工执行和控制为基础的。在执行计划控制的过程中，行政管理部门应该对各部门的计划执行情况和执行进度进行协调，以调整好企业的整体计划的实施。同时，还应该对各部门在执行工作计划的过程中在日常事务上所发生的矛盾冲突进行调解，使企业各部门之间能够团结和协调一致，维持企业的稳定和正常运行。行政管理的另一项协调任务，是协调企业同其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系。这种关系之所以是非业务的，是因为企业的运行是在各部门明确分工的基础上才得以健康而稳定地进行的.
优势：人事行政专业，是一个女孩子比较合适的专业，入职门槛比较低，只要通过短期的培训，一般什么专业都可以从事人是行政的岗位。
劣势：由于门槛低，相对来说当然薪资就是一个比较低的水平了，而且这个岗位的工作一般都比较繁杂琐碎。没有耐心的女孩子需要注意了。
四、旅游管理专业
旅游专业其实是一个新兴的朝阳产业。开设时间不过20多年。但却成为一个热门的专业，究其原因，与中国日益发展的旅游业有很大关联。但，为什么现在我们提 到旅游管理就会不由自主的想到导游，甚至想到被导游欺骗，各种负面的形象呢？对旅游管理这个专业的印象也是停留在很低的一个评价上去。这在很大程度上是因 为旅游业发展了，但是旅游从业者的素质，旅游行业的配套设施并没有随之改善。
中国旅游从业者整体素质不如国外，而中国旅游业却以一种井喷式的速度发展，这对于旅游管理专业的学子，既是机遇，也是挑战。改变旅游业现状，是旅管学子施展拳脚的舞台。
不管从就业前景、薪资待遇、还有发展潜力、就业企业等方面来看旅游管理专业才是未来适合女孩子从业的专业。下面由女网小编为你介绍：
旅游管理专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作;或旅游行业的自主创业、任聘于乡村旅游企业等。
比较热门的就业方向：酒店管理、旅游(导游、旅游开发设计)、行政等。不过都会有系统的岗前培训。
旅行社就业要求
① 熟悉旅行社的管理;
② 熟悉全包价、小报价、单项委托，散客、展览、会议等业务知识;
③ 掌握票务、行包和其他委托业务;
④ 熟悉航空、铁路、航运、酒店、餐厅以及旅游车队及有关涉外单位的有关情况，特别是业务情况;
⑤ 具有财务、统计、外汇管理方面得知识;
⑥ 熟悉自动化办公;
⑦ 熟悉《旅行社管理条例》等行业法规，掌握经济合同法及有关海关、边检以及出入境规定、法规。
就业前景
优势：导游专业也是一个女孩子比较热衷的专业，导游可以到处游玩，还可以获取相应的薪酬待遇，是一个比较不错的专业!
劣势：因为需要长期在车上生活，四处奔波，居无定所，所以导游也是一个比较劳累的专业!从事导游行业的女孩子一般都是吃青春饭的，如果你还年轻可以做导游，二十年之后转行比较好。
五、会计专业
由于女孩子的性格及做事情的认真,仔细和男孩子有所差别,所以,做会计工作的女孩子相对多一些.但是,如果有男孩子做了这项工作,似乎比女孩子做的更好.
会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。由于会计学历来都是女生占主导地位，或者说这就是一门女生的学科。所以在就业的过程中，女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视。在学习期间，女生也会稍占优势，因为这是一门需要细致与耐心的学科。
就业前景
会计专业的就业渠道还是比较宽的。因其为通用性专业，各行各业都有需求，所以，会计专业的就业率还是比较高的。但是，在不同行业，以及从事具体工作的类型不同，其工作的层次和待遇的高低差距是非常大的。也就是说，会计专业未来就业的“好”与“不好”，主要取决于进入的行业，以及从事具体工作的类型的“好”与“不好”，而不是会计专业本身。
▼ 内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。
职业状况：这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”。
▼ 外企：待遇好，学得专业。
职业状况：大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业。
▼ 事务所：小所和外资大所的云泥之别。
职业状况：所有的事务所工作都有一个特点，那就是：累!他们的工作任务更重，加班更是家常便饭，即使是小所，因为人手的问题，对于一个审计项目，你必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力。大所则是对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予地狱般的磨练。
▼ 理财咨询：方兴未艾的阳光职业。
职业状况：现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，而且，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多城市白领的生活。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。
六、学前教育专业
就全国而言，幼儿教师缺口很大，就业机会甚好。全国教育事业发展统计公报显示，2014年中国幼儿园在园幼儿共计3894.7万，全国共有18万余所幼儿园。根据教育规划纲要确定的发展目标，到2020年毛入园率要从2009年的50.9%提高到75%，根据2012年发展目标，推算未来5年的”增量”，至少还需要新建3万所左右的幼儿园，方能容纳扩招的适龄幼儿。以重庆市、上海市为例，根据重庆市《教师队伍建设中长期规划》，2012年到2020年，将新增幼儿教师7万人。上海市从2013年到2015年新增幼儿园多所，出现了”幼师荒”。随着经济的发展，农村生活水平不断提高，近年来农村家庭也越来越重视孩子的教育，对教育的投入不断增加，农村幼儿园也如雨后春笋，迅速扩建起来，相应地，幼儿教师缺口很大。
学前教育专业就是在幼儿园当教师。
而学前教育是就业率排名最高的专业之一，目前几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为目前的社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师，这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。
如果你愿意让你的一生都伴随着幼小的孩子的笑声，如果你愿意让你的一生都充满着学前教育地点无数次激动人心的成长，如果你真的愿意来做一做这样生动的“学问”，那么可以选择学前教育专业吧。
就业前景
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。
我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。
七、新闻学专业
新闻学是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。
生产力的提高，使整个社会的经济规模越来越大，人们对信息需求日益迫切，从而刺激新闻事业的发展。女生如果想就读新闻专业，要首先了解自己是什么性格的人。性格活动好动，同时文笔比较好就比较适合选择这个专业。但是由于新闻专业在国内比较泛滥。如果考上像人大、复旦这样的顶尖学府，那自然没得说。
值得提醒的是传媒行业很辛苦，说传媒吃青春饭还是有些道理的。最后，看你自己的喜好了，这一点比什么都重要。
就业方向
校教师;网络编辑;视节目制作公司高级编导;线下刊物编辑;企业刊物编辑、记者;广告/传媒行业的策划、公关等职位
八、电子商务专业
电子商务专业主要是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的电子网络环境进行各种各样商务活动的方式。说得通俗一点，电子商务一般就是指利用国际互联网进行商务活动的一种方式。
教育部高教司一位负责人日前在津说，我国电子商务人才正面临着这样的尴尬：一方面市场需要量大，另一方面每年上万名的电子商务专业毕业生就业率仅为20%。对于女生来说，从事电子商务的网络营销编辑是个不错的就业方向，日常上班不必风吹日晒，相对工作强度不是很大。而选择电子商务专业的同学就业选择性较多，可谓是一门比较容易就业的专业学科。
就业方向
网站设计与程序方向;网络营销编辑方向;网络产品规划方向;企业信息化;个人网络创业及银行卡的研发方向
就业岗位
网络营销专员;网站策划/编辑;网站推广;网站开发人员;网站设计;网站运营经理/主管;外贸电子商务
九、动画专业
动画作为一门独立的艺术形式已经成为各国大力重视的创意文化产业的重要方面之一。以后可从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
就业方向
广播电视部门、影视制作公司、动画基地、广告公司、音像出版机构、学校、网络公司、游戏软件公司新闻出版社、电子出版、网络公司、数码影视广告、企事业单位设计策划部门等。
3、辽宁中医药大学在全国近三年各省录取分数线统计表
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 北京 | （化 或 生） | 本科 | 564 | 14274 |
| 2022 | 天津 | （化 或 生） | 本科A | 577 | 18940 |
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 522 | 21996 |
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 525 | 23349 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 501 | 89468 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 498 | 89072 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 534 | 85087 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 本二 | 479 | 109232 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 538 | 21073 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 本二 | 540 | 22432 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 446 | 70884 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 479 | 48968 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 500 | 55290 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 本二A | 479 | 49687 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 本二A | 519 | 11321 |
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 420 | 32001 |
| 2022 | 辽宁 | 历史 | 本科 | 473 | 18566 |
| 2021 | 辽宁 | 历史 | 本科 | 530 | 13900 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 472 | 57899 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | 本科 | 483 | 50432 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 436 | 70492 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 486 | 48149 |
| 2020 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 530 | 30545 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 481 | 53488 |
| 2019 | 辽宁 | 理科 | 本科 | 534 | 31178 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 493 | 21359 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 539 | 11765 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | 本科 | 539 | 11757 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 530 | 10579 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 394 | 45942 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 483 | 17961 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 440 | 36216 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本一A | 560 | 11409 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 本二A | 488 | 27374 |
| 2022 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 467 | 25241 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 446 | 29536 |
| 2021 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 314 | 71937 |
| 2020 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 435 | 45681 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 本一A | 560 | 13691 |
| 2019 | 黑龙江 | 理科 | 本二A | 452 | 45577 |
| 2020 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 466 | 10515 |
| 2019 | 黑龙江 | 文科 | 本二A | 477 | 10728 |
| 2022 | 上海 | （化 或 生） | 本科 | 489 | 19963 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 499 | 37823 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 520 | 25298 |
| 2022 | 江苏 | 历史（历史+不限） | 本科 | 522 | 24199 |
| 2021 | 江苏 | 历史（历史+(化学或生物)） | 本科 | 527 | 25577 |
| 2021 | 江苏 | 历史（历史+(化学或生物)） | 本科 | 535 | 21593 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+化学） | 本科 | 438 | 159118 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 503 | 104505 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 504 | 103489 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 508 | 99384 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 511 | 96247 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 514 | 93045 |
| 2022 | 江苏 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 537 | 68486 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+不限） | 本科 | 485 | 101766 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 501 | 85523 |
| 2021 | 江苏 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 512 | 74060 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 本二 | 337 | 105705 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 本二 | 329 | 109923 |
| 2022 | 浙江 | 1段 | 506 | 159943 | |
| 2021 | 浙江 | 1段 | 553 | 95451 | |
| 2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
| 2020 | 浙江 | 2段 | 563 | 87220 | |
| 2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
| 2019 | 浙江 | 2段 | 558 | 92845 | |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 460 | 132788 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 472 | 104713 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 504 | 92507 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 476 | 98156 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 543 | 33262 |
| 2021 | 福建 | 历史（历史+(选考化学或生物)） | 本科 | 532 | 10653 |
| 2022 | 福建 | 物理（物理+选考化学） | 本科 | 441 | 87006 |
| 2021 | 福建 | 物理（物理+(选考化学或生物)） | 本科 | 508 | 49206 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 487 | 49452 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 本二 | 459 | 51379 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 456 | 110095 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 474 | 88606 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 473 | 88728 |
| 2022 | 山东 | 1段 | 482 | 192195 | |
| 2022 | 山东 | 1段 | 491 | 170701 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 482 | 191787 | |
| 2021 | 山东 | 1段 | 493 | 164845 | |
| 2020 | 山东 | 1段 | 503 | 163528 | |
| 2019 | 山东 | 理科 | 本科 | 508 | 101718 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 453 | 222608 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 494 | 145574 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 403 | 293683 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 416 | 274530 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 540 | 116385 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 496 | 115107 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 508 | 36969 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+不限） | 本科 | 472 | 82900 |
| 2022 | 湖北 | 物理（物理+(化或生)） | 本科 | 487 | 72250 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 453 | 57087 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 498 | 27641 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+(化学或生物)） | 本科 | 501 | 26042 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+(化学或生物)） | 本科 | 501 | 26042 |
| 2022 | 湖南 | 历史（历史+(化学或生物)） | 本科 | 524 | 15427 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 513 | 26517 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+不限） | 本科 | 513 | 26517 |
| 2021 | 湖南 | 历史（历史+(化学或生物)） | 本科 | 524 | 21103 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+化学） | 本科 | 420 | 156111 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 435 | 140599 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 468 | 104374 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 468 | 104374 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 474 | 97843 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 478 | 93621 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 480 | 91572 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 501 | 70544 |
| 2022 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 520 | 53651 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 486 | 94957 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+不限） | 本科 | 499 | 82748 |
| 2021 | 湖南 | 物理（物理+(化学或生物)） | 本科 | 505 | 77099 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 本二 | 492 | 86563 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 本二 | 476 | 78056 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 本二 | 538 | 25630 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 本二 | 541 | 20958 |
| 2022 | 广东 | 历史（历史+(化学或生物学)） | 本科 | 532 | 20300 |
| 2022 | 广东 | 物理（物理+(化学或生物学)） | 本科 | 544 | 77735 |
| 2022 | 广西 | 理科 | 本二 | 420 | 82414 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 本二 | 417 | 84950 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 本二 | 438 | 72287 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 本二 | 348 | 126153 |
| 2022 | 广西 | 文科 | 本二 | 437 | 46139 |
| 2022 | 海南 | （不限） | 本科 | 531 | 24662 |
| 2022 | 海南 | （化 或 生） | 本科 | 589 | 12288 |
| 2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 483 | 51214 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 493 | 106946 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 507 | 97250 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 512 | 98238 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 本二 | 522 | 103123 |
| 2022 | 贵州 | 理科 | 本二 | 407 | 85226 |
| 2021 | 贵州 | 理科 | 本二 | 368 | 126425 |
| 2020 | 贵州 | 理科 | 本二 | 460 | 58302 |
| 2019 | 贵州 | 理科 | 本二 | 437 | 65983 |
| 2022 | 贵州 | 文科 | 本二 | 486 | 35479 |
| 2021 | 贵州 | 文科 | 本二 | 519 | 21873 |
| 2020 | 贵州 | 文科 | 本二 | 509 | 20986 |
| 2019 | 贵州 | 文科 | 本二 | 503 | 21473 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 本二 | 503 | 46816 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 本二 | 504 | 47360 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 本二 | 520 | 42078 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 本二 | 498 | 51276 |
| 2022 | 陕西 | 理科 | 本二 | 449 | 61364 |
| 2022 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 472 | 21743 |
| 2021 | 甘肃 | 理科 | 本一 | 446 | 32220 |
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 358 | 13206 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 381 | 10426 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 377 | 11597 |
| 2022 | 宁夏 | 理科 | 本二 | 414 | 13305 |
4、辽宁中医药大学属性
| 辽宁中医药大学 | 辽宁中医药大学院校基本属性 | |
| 创建时间 | 1958年 | |
| 院校性质 | 公办 | |
| 院校类型 | 医药 | |
| 率属于 | 省政府 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是双一流 | 否 | |
| 本科/专科 | 本科 | |
| 省/市 | 辽宁 | |
| 硕士点 | 一级学科硕士点:4 二级学科硕士点:23 专业硕士学位点:3 | |
| 博士点 | 一级学科博士点:3 二级学科博士点:16 专业博士学位点:1 | |
| 院校地址 | http://www.lnutcm.edu.cn/ | |
| 招生电话 | ["024-31207666"] | |
| 招生网址 | http://lnzyydxzs.bysjy.com.cn/recruit/index/index | |
5、辽宁中医药大学2023年最新简介
"辽宁中医药大学成立于1958年，时称“辽宁中医学院”，是经辽宁省委批准，由辽宁省中医进修学校（成立于1955年）、辽宁省中医医院（成立于1956年）合并成立的辽宁省唯一一所中医药高等院校。经教育部批准，2006年更名为“辽宁中医药大学”，经辽宁省批准，2013年增具“辽宁省中医药科学院”名称，2017年牵头共建“辽宁省中医药健康产业校企联盟”，2019年牵头共建“辽宁省中医药产业技术创新研究院”，2020年建立“辽宁省中医药博物馆”。辽宁中医药大学是首批博士、硕士授予权高校，首批有条件接收外国留学生、港澳台学生高校,首批国家中医药服务出口基地、首批国家中医临床研究基地、首批“丝绸之路”中国政府奖学金项目委托培养高校、首批国家中西部高校基础能力建设工程高校、首批全国中医药文献检索分中心、首批国家中医药管理局“治未病”预防保健服务试点单位。 党的建设及获得荣誉。学校党委认真贯彻党的教育方针，牢牢把握办学方向，紧紧围绕“立德树人”根本任务，大力培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，坚持“传承精华、守正创新”重要指示精神，坚持“以学生为中心”工作理念，紧密结合中医药专业特色抓党建，形成了“党建统领，培根铸魂，围绕中心，服务大局”的工作格局。学校先后获得全国创先争优先进基层党组织、全国教育系统先进集体、全国教育纪检监察先进集体、全国文明单位、全国五一劳动奖状、全国卫生计生系统先进集体、辽宁省先进基层党组织、辽宁省先进集体、辽宁五一奖状、辽宁工人先锋号、辽宁省教育系统先进党委、辽宁省高等学校先进党组织、辽宁省教育系统先进集体、辽宁省纪检监察系统先进集体、辽宁省文明单位、辽宁省文明校园、辽宁省平安校园等荣誉称号。 办学规模及机构设置。学校总占地面积1000余亩，主校区位于辽宁省会城市沈阳，分校区分别位于滨城大连和药都本溪，形成“一校三区”办学格局，确立了“南药北医中基础”发展布局，协调推进学校事业高质量发展。设置医、理、工、管、文、法等 6个学科门类，25个本科专业，现有各类学生25000余人。内设 17 个学院、4 所直属附属医院、1个教学部、3个教学实验中心、1个实验动物中心、1所科学院、3所研究院、2所图书馆，是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理和医学相关人才的高等院校。 学科与学位建设。中医药主干学科全部位列省一流学科，拥有 1 个国家重点学科、26 个国家中医药管理局中医药重点学科、4个辽宁省高等学校一流学科、21 个辽宁省中医药重点学科；有3个博士后科研流动站、1个博士后科研工作站和 1 个辽宁省博士后创新实践基地；有 3 个一级博士学位授权学科、16个二级学科博士学位授权点、4个一级硕士学位授权学科、23个二级学科硕士学位授权点、1个博士专业学位授权点、3个硕士专业学位授权点。 教育教学。拥有 1 个国家级教学团队、4 个国家级特色专业建设点、4个国家级一流本科专业建设点、1 个国家级专业改革试点项目、1 个国家级人才培养模式创新实验区、2 个教育部国家中医药管理局卓越医生（中医）教育培养计划改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3门国家级精品课程、3 门国家级精品资源共享课程、3门国家级一流课程、5项国家级教学成果奖、6个省级实验教学示范中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心、7个省级教学团队、22门省级精品课程、6门省级精品资源共享课程、1门省普通高等学校本科精品视频公开课、34门省级一流课程、9个省级大学生实践教育基地、1个省级大学生创新创业实践教育基地、4个省级高等学校改革试点专业、7个辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业、5个省级一流本科专业建设点、54 项省级教学成果，主编 111部国家级、行业规划和特色创新教材，获批 8 部省级精品教材、10部省级优秀教材，是国家中医药管理局中医药高层次人才培养基地、国家医师资格考试实践技能考试与考官培训基地（中医类别）、全国中医师资格认证中心考试工作基地、全国“标准化病人”（SP）实践教学示范基地、中国SP社区辽宁省分会、全国中医药外语培训基地，在应用型、师承型、创新型中医药人才培养方面形成办学特色。 人才工作。在国家人才层面，拥有2名国医大师、2名全国名中医、2名“岐黄学者”、2名国务院学科评议组成员、3名国家百千万人才工程人选、1名“973 项目”首席科学家、1 名全国中医药杰出贡献奖获得者、1名岐黄中医药传承发展奖获得者、1名教育部高等学校教学指导委员会副主任委员、2名教育部高等学校教学指导委员会委员、1名全国专业学位研究生教育指导委员会高校委员、79名全国老中医药专家学术经验继承指导教师、6名国家卫生计生委有突出贡献中青年专家、64名享受政府特殊津贴专家、2名全国优秀教师、2名国家中医药高等学校教学名师、1名全国普通高校百名“两课”优秀教师、55名全国中医（基础、临床）优秀人才、1名教育部高校“双带头人”。在省级人才层面，拥有 1名辽宁省院士后备人选，2名辽宁省高等学校攀登学者、2名辽宁省领军人才、11名辽宁省优秀专家、23名辽宁省教学名师、12名辽宁中医大师、98名辽宁省名中医、31名辽宁省青年名中医；12 人次入选省高校“高端人才队伍建设工程”特聘教授、17人次及2个团队入选省“兴辽英才计划”、2个团队入选省高校“黄大年式教师团队”，46人次入选省“百千万人才工程”百人层次、87人次入选千人层次。 科学研究。拥有 1 个国家地方联合工程实验室、1个教育部重点实验室、1个国家中医临床研究基地、3个国家药物临床试验机构、3个国家中医药管理局重点研究室、11个国家中医药管理局科研三级实验室、1个全国科普教育基地、1个省科协科技成果转化服务基地、1 个省级人文社会科学重点研究基地、1个省级协同创新中心、30个省级重点实验室（工程中心、工程实验室）、1个省高等学校重大科技平台、2个省临床医学研究中心，3个国家药物临床试验机构。主办3种中医药学术期刊，《中华中医药学刊》是中国中文核心期刊、中国科技核心期刊，位列全国中医药科技期刊分级目录T1 级；《辽宁中医杂志》《辽宁中医药大学学报》是中国科技核心期刊，位列中医药科技期刊分级目录T2 级。 对外合作及开放办学。具备国家政府留学生奖学金招生院校资格，是中国-中东欧中医药国际合作基地、中国-泰国中医药中心、中国辽宁-泰国中医药合作基地，在斯洛伐克医科大学设有中医孔子课堂，与新西兰 Ara坎特伯雷理工学院合作举办护理学专业本科教育项目。学校具有孔子学院奖学金接收院校资质，是辽宁省政府留学生博士奖学金招生院校。学校立足亚洲，面向欧美，拓展非洲，放眼全球，广泛开展国际交流与合作，先后与35个国家和地区的大学、医疗机构或学术团体建立合作关系。 医疗服务。设立4所直属附属医院（临床学院），分别增具辽宁省中医医院、辽宁省中医药研究院、辽宁省肛肠医院、辽宁省中西医结合医院名称，均为国家三级甲等中医医院，拥有11个国家卫生部临床重点专科、7个国家区域中医（专科）诊疗中心、21个国家中医药管理局重点专科、43个省重点专科，拥有国家中医临床研究基地、国家中医药传承创新工程建设单位、国家中医药科研基地、国家中药特色技术传承人才培训基地、国家中医疫病防治及紧急医学救援双基地、国家中医住院医师规范化培训基地、国家中药临床药师培训基地、国家临床药理基地；7所非直属附属医院、88个临床教学实践基地。 校园环境及条件。聚焦“健康校园、美丽校园、现代校园”理念，不断推进人文校园、节约校园、平安校园、智慧校园建设，为高质量办学提供服务保障；拥有基于云计算的高效、安全的数据中心，建立了较为完备的网络安全防护体系，实现了覆盖沈阳、大连、本溪三个校区的高性能网络基础设施，不断提升数据信息化服务能力。学校在沈阳校区和大连校区设置 2 所图书馆，在本溪校区设立图书借阅室和电子书刊阅览室，馆藏图书期刊及电子信息资源丰富，为广大师生的工作和学习提供了优质服务保障。 进入，乘势谋发展。辽宁中医药大学深入贯彻落实思想，坚定办学方向，坚持“立德树人”根本任务，秉持“厚德博学、继承创新”校训精神，全面推进内涵式发展，增强办学治校硬核实力，在推动辽宁全面振兴取得新突破和中医药传承创新发展进程中做出了重要贡献，正向着内涵丰富、优势特色突出的一流中医药大学的奋斗目标扎实迈进，以新的更大成绩迎接中医药发展的美好明天！"
6、辽宁中医药大学重点特色专业
辽宁中医药大学重点特色专业有中医基础理论、中医皮肤病学、中医肛肠病学、中医预防医学(附属二院)、临床中药学、中医肺病学(附属二院)、中药临床药理学、中医传染病学、中医耳鼻喉科学、中医老年病学、中医预防医学(附属医院)、中医络病学、中医血液病学、中医痹病学、中医肾病学、中西医结合临床、中医内分泌病学、中医脾胃病学、中医心病学、中医儿科学、中西医结合基础、伤寒学、中医神志病学、中药炮制学、中药鉴定学、方剂学、中医骨伤科学、中医外科疮疡病学、中医肿瘤病学、中医脑病学、中医肺病学(附属医院)、针灸推拿学、内经学、药学、中药学、中西医结合、中医学、病理学与病理生理学、中西医结合外科学、神经外科学、医学影像诊断与技术、麻醉学、中西医结合疼痛学、医院药学、超声心电学、语言学及应用语言学、金匮要略、中医肛肠临床护理学、临床检验诊断学、外国语言学及应用语言学、中西医结合心血管病学、中西医结合护理、中医药信息学、药剂学、中西医结合消化学、中医临床护理学、中西医结合影像学、实验动物学、中医智能诊疗学、中西医结合急诊及重症医学、本草学、马克思主义理论、中医人工智能科学与技术、中医药标准化学、中药药事管理、中医药管理学、中西医结合肺病学、中医康复学(附属二院)、中医临床基础、中医医史文献、中西医结合脑病学、中西医结合眼科学、中医妇科学、中医养生学、中医临床药学、中药资源学、中西医结合检验医学、中药药剂学、中药药理学、中药分析学、针灸康复学、中医内分泌代谢病学、中药化学、中医康复学(附属医院)、中西医结合实验医学、制药工程、护理学
| 序号 | 评级名称 | 数量 | 专业/学科名称 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家重点学科 | 1 | 中医基础理论 |
| 2 | 国家中医药管理局中医药重点学科 | 26 | 中医皮肤病学、中医肛肠病学、中医预防医学(附属二院)、临床中药学、中医肺病学(附属二院)、中药临床药理学、中医传染病学、中医耳鼻喉科学、中医老年病学、中医预防医学(附属医院)、中医络病学、中医血液病学、中医痹病学、中医肾病学、中西医结合临床、中医内分泌病学、中医脾胃病学、中医心病学、中医儿科学、中西医结合基础、伤寒学、中医神志病学、中药炮制学、中药鉴定学、方剂学、中医基础理论 |
| 3 | 辽宁省中医药重点学科 | 21 | 中医骨伤科学、中医外科疮疡病学、中医肿瘤病学、中医脑病学、中医肺病学(附属医院)、针灸推拿学、内经学、方剂学、中医肛肠病学、临床中药学、中医肺病学(附属二院)、中医耳鼻喉科学、中西医结合临床、中医内分泌病学、中医脾胃病学、中医心病学、中医儿科学、中西医结合基础、中药炮制学、中药鉴定学、中医基础理论 |
| 4 | 辽宁省高等学校一流学科 | 4 | 药学、中药学、中西医结合、中医学 |
| 5 | 校级建设学科 | 30 | 病理学与病理生理学、中西医结合外科学、神经外科学、医学影像诊断与技术、麻醉学、中西医结合疼痛学、医院药学、超声心电学、语言学及应用语言学、金匮要略、中医肛肠临床护理学、临床检验诊断学、外国语言学及应用语言学、中西医结合心血管病学、中西医结合护理、中医药信息学、药剂学、中西医结合消化学、中医临床护理学、中西医结合影像学、实验动物学、中医脾胃病学、中医骨伤科学、中医智能诊疗学、中西医结合急诊及重症医学、本草学、针灸推拿学、中医皮肤病学、中医肛肠病学、中医内分泌病学 |
| 6 | 校级重点学科 | 24 | 马克思主义理论、中医人工智能科学与技术、中医药标准化学、中药药事管理、中医药管理学、中西医结合肺病学、中医康复学(附属二院)、中医临床基础、中医医史文献、中西医结合脑病学、中西医结合眼科学、中医妇科学、中医养生学、中医临床药学、中药资源学、中西医结合检验医学、中药药剂学、中药药理学、中药分析学、针灸康复学、中医内分泌代谢病学、中药化学、中医康复学(附属医院)、中西医结合实验医学 |
| 7 | 国家级特色专业、省级示范专业 | 1 | 中药学 |
| 8 | 辽宁省示范专业 | 1 | 制药工程 |
| 9 | 省级示范专业，国家级特色专业建设点，辽宁省一流本科教育示范专业 | 1 | 针灸推拿学 |
| 10 | 辽宁省普通高校本科示范专业，国家级特色专业建设点 | 1 | 护理学 |
7、辽宁中医药大学特色专业
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级 | 1 | 中药学 |
8、辽宁中医药大学开设专业一览表
辽宁中医药大学开设专业有中西医临床医学、中医学、中医骨伤科学、中医学（5+3一体化）、中医学（5+3一体化，儿科学）、英语、中药资源与开发、中草药栽培与鉴定、中药制药、药物制剂、中药学、药学、市场营销、物流管理、公共事业管理、医学信息工程、信息管理与信息系统、医学检验技术、护理学、康复治疗学、中医养生学、针灸推拿学、中医康复学
| 辽宁中医药大学包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
| 中西医结合学院 | 中西医临床医学 | 本科 |
| 中医学院 | 中医学 | 本科 |
| 中医骨伤科学 | 本科 | |
| 中医学（5+3一体化） | 本科 | |
| 中医学（5+3一体化，儿科学） | 本科 | |
| 外国语学院 | 英语 | 本科 |
| 药学院 | 中药资源与开发 | 本科 |
| 中草药栽培与鉴定 | 本科 | |
| 中药制药 | 本科 | |
| 药物制剂 | 本科 | |
| 中药学 | 本科 | |
| 药学 | 本科 | |
| 经济管理学院 | 市场营销 | 本科 |
| 物流管理 | 本科 | |
| 公共事业管理 | 本科 | |
| 信息工程学院 | 医学信息工程 | 本科 |
| 信息管理与信息系统 | 本科 | |
| 医学检验学院 | 医学检验技术 | 本科 |
| 护理学院 | 护理学 | 本科 |
| 针灸推拿学院 | 康复治疗学 | 本科 |
| 中医养生学 | 本科 | |
| 针灸推拿学 | 本科 | |
| 中医康复学 | 本科 | |
