一、秦皇岛职业技术学院辽宁高考录取分数线多少分
1、2022年辽宁高考历史类考生上秦皇岛职业技术学院的最低录取分数线需要150分，对应的最低录取位次为-名，招生录取人数为7人;
2、2022年辽宁高考物理类考生上秦皇岛职业技术学院的最低录取分数线需要375分，对应的最低录取位次为102164名，招生录取人数为8人;
3、2020年辽宁高考理科类考生上秦皇岛职业技术学院的最低录取分数线需要362分，对应的最低录取位次为100798名，招生录取人数为13人;
4、2020年辽宁高考文科类考生上秦皇岛职业技术学院的最低录取分数线需要442分，对应的最低录取位次为33358名，招生录取人数为11人;
二、秦皇岛职业技术学院在辽宁的近三年的排名多少可以上
1、2022年秦皇岛职业技术学院在辽宁的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 2022 | 历史 | - | 专科 | 7 | 150 | - | 省政府 |
| 辽宁 | 2022 | 物理 | - | 专科 | 8 | 375 | 102164 | 省政府 |
2、2020年秦皇岛职业技术学院在辽宁的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 2020 | 理科 | - | 专科 | 13 | 362 | 100798 | 省政府 |
| 辽宁 | 2020 | 文科 | - | 专科 | 11 | 442 | 33358 | 省政府 |
三、秦皇岛职业技术学院2023年最新学校简介
秦皇岛职业技术学院始建于1951年，位于国家避暑胜地——北戴河，是经国家教育部批准成立的全日制普通高等院校。学院校园环境优雅，综合办学条件优良，拥有覆盖全校的有线无线一体化网络以及现代化教学平台和信息交流平台。现代化图书馆藏书丰富、信息量大，有先进的图书检索系统和电子阅览室。现有教职工600余人，其中教授53人、副教授208人、博士及硕士423人，学院有国务院及省政府特贴专家、省管专家、省级教学名师、省“三三三”工程人才19名，“双师型”专任专业教师占94%以上。学院面向全国29个省市招生，连续多年录取分数位居全省前列，全日制在校生1万余人。学院现设有信息工程系、经济系、机电工程系、旅游系、管理工程系、外语系、艺术系、商贸系、基础部、体育部、思想政治教育教学部、培训中心等8系3部1中心，专业涵盖装备制造类、电子信息类、工程技术类、财经商贸类、旅游类等10多个应用技术领域，建有国家重点专业4个、创新发展行动计划国家骨干专业6个、省级重点专业5个。学院牵头组建了河北省财经职业教育集团和秦皇岛市旅游职业教育集团，并先后加入2个国家级职教集团、14个省级职教集团。与京东、联想、中联、新道等知名企业共建京东学院、联想IT学院、中联智慧财经产业学院和新道经管学院等产业学院。建有智能制造技术生产性实训基地和焙烤食品加工技术生产性实训基地2个创新发展行动计划国家生产性实训基地。参与教育部“江泰保险实用型人才培养培训项目”，先后被确定为“中央财政支持的数控技术专业职业教育实训基地”、“中央财政支持的报关与国际货运专业职业教育实训基地”。校企共建电子非晶合金材料应用技术研发中心和现代物流技术研发中心等创新发展行动计划国家协同创新中心，成立于铁军传统工艺大师工作室，校企共建导游专业群高水平实训基地和财经类专业高水平实训基地，与行业领先企业在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面深度合作，形成校企命运共同体。学院人才培养质量不断提升。学院建有90个校内实训基地、385个稳定的校外实习基地进行实习实训，学院不断探索“以赛促学、以赛促训、以赛促教”的实践教学模式改革，学生在世界技能大赛、全国职业院校技能大赛中获奖10余项。毕业生就业质量高，就业率连年保持在98%以上，涌现出一大批全国创业英才和世界500强企业的管理精英、技术能手等。学院先后同德国、瑞士、意大利、俄罗斯、美国、加拿大、韩国、新加坡等国家的院校和教育机构建立交流与合作关系。积极响应共建“一带一路”倡议，培养沿线国家现代学徒制下的留学生138人。近年来，学院的发展建设举措与成效引起了新华社、人民网、中青网、中国高职专科教育网、《中国青年报》、《中国教育报》、《工人日报》等国家官方媒体的关注报道达60多条。进入，开启新征程。学院高举思想伟大旗帜，立足秦皇岛，服务京津冀，秉承“崇德尚能，求真创优”的校训精神，围绕京津冀协同发展、经济结构调整与产业升级等重大历史机遇，以“立德树人”为根本任务，着力强化内涵建设，砥砺奋进，全力争创高水平职业院校，为我国教育事业的发展作出新的更大贡献！（截稿日期：2019年12月19日）
