放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了辽宁冶金职业技术学院预测分数线是多少的话题，包含辽宁冶金职业技术学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询辽宁冶金职业技术学院在本省的录取分和位次数据，及2023年辽宁冶金职业技术学院预测分数数据。
一、辽宁冶金职业技术学院预测分数线是多少
辽宁冶金职业技术学院预测分数线是130分到399分之间，最低录取位次排名在284053名到8726名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、辽宁冶金职业技术学院在河北2022年历史最低录取分数线是264分，其对应的最低录取位次为180874名;
2、辽宁冶金职业技术学院在辽宁2022年物理最低录取分数线是297分，其对应的最低录取位次为125948名;
3、辽宁冶金职业技术学院在黑龙江2022年理科最低录取分数线是250分，其对应的最低录取位次为101958名;
4、辽宁冶金职业技术学院在安徽2022年理科最低录取分数线是-分，其对应的最低录取位次为-名;
5、辽宁冶金职业技术学院在江西2022年理科最低录取分数线是150分，其对应的最低录取位次为253137名;
6、辽宁冶金职业技术学院在新疆2022年理科最低录取分数线是146分，其对应的最低录取位次为-名;
二、辽宁冶金职业技术学院在全国各省最低录取分数线
1、2022年辽宁冶金职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 专科 | 2022 | 264 | 180874 |
| 河北 | 物理 | 专科 | 2022 | 374 | 236938 |
| 山西 | 理科 | 专科 | 2022 | 130 | 89470 |
| 山西 | 文科 | 专科 | 2022 | 130 | 71305 |
| 辽宁 | 历史 | 专科 | 2022 | 154 | 50075 |
| 辽宁 | 物理 | 专科 | 2022 | 297 | 125948 |
| 吉林 | 理科 | 专科 | 2022 | 266 | 73370 |
| 吉林 | 文科 | 专科 | 2022 | 276 | 29718 |
| 黑龙江 | 理科 | 专科 | 2022 | 250 | 101958 |
| 黑龙江 | 文科 | 专科 | 2022 | 242 | 54216 |
| 安徽 | 理科 | 专科 | 2022 | - | - |
| 江西 | 理科 | 专科 | 2022 | 150 | 253137 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 261 | 164136 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 312 | 231381 |
| 广西 | 理科 | 专科 | 2022 | 215 | 218035 |
| 广西 | 文科 | 专科 | 2022 | 204 | 147273 |
| 四川 | 理科 | 专科 | 2022 | 150 | 284053 |
| 四川 | 文科 | 专科 | 2022 | 171 | 214845 |
| 贵州 | 理科 | 专科 | 2022 | 235 | 204579 |
| 贵州 | 文科 | 专科 | 2022 | 321 | 115115 |
| 云南 | 理科 | 专科 | 2022 | 307 | 159845 |
| 云南 | 文科 | 专科 | 2022 | 399 | 107160 |
| 陕西 | 理科 | 专科 | 2022 | - | - |
| 陕西 | 文科 | 专科 | 2022 | - | - |
| 甘肃 | 理科 | 专科 | 2022 | 160 | 112687 |
| 甘肃 | 文科 | 专科 | 2022 | 160 | 80842 |
| 青海 | 理科 | 专科 | 2022 | - | - |
| 宁夏 | 文科 | 专科 | 2022 | - | - |
| 新疆 | 理科 | 专科 | 2022 | 146 | - |
| 新疆 | 文科 | 专科 | 2022 | - | - |
| 新疆 | 文科 | 专科（单列类外语） | 2022 | 210 | 8726 |
2、2021年辽宁冶金职业技术学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 物理 | 专科 | 2021 | 300 | 208138 |
| 山西 | 理科 | 专科 | 2021 | 130 | 78315 |
| 山西 | 文科 | 专科 | 2021 | 130 | 65406 |
| 辽宁 | 历史 | 专科 | 2021 | 172 | 63864 |
| 辽宁 | 物理 | 专科 | 2021 | 150 | 102737 |
| 吉林 | 理科 | 专科 | 2021 | 194 | 67213 |
| 吉林 | 文科 | 专科 | 2021 | 156 | 28475 |
| 黑龙江 | 理科 | 专科 | 2021 | 167 | 102051 |
| 黑龙江 | 文科 | 专科 | 2021 | 240 | 50486 |
| 安徽 | 理科 | 专科 | 2021 | 200 | 225474 |
| 安徽 | 文科 | 专科 | 2021 | - | - |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 305 | 141986 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | - | - |
| 广西 | 理科 | 专科 | 2021 | - | - |
| 广西 | 文科 | 专科 | 2021 | - | - |
| 四川 | 理科 | 专科 | 2021 | 150 | 258428 |
| 四川 | 文科 | 专科 | 2021 | 150 | 199866 |
| 贵州 | 理科 | 专科 | 2021 | 180 | 210101 |
| 贵州 | 文科 | 专科 | 2021 | 180 | 125798 |
| 云南 | 理科 | 专科 | 2021 | 319 | 151640 |
| 云南 | 文科 | 专科 | 2021 | 400 | 99127 |
| 陕西 | 理科 | 专科 | 2021 | - | - |
| 陕西 | 文科 | 专科 | 2021 | - | - |
| 甘肃 | 理科 | 专科 | 2021 | 160 | 112216 |
| 甘肃 | 文科 | 专科 | 2021 | 160 | 82164 |
| 青海 | 理科 | 专科 | 2021 | - | - |
| 宁夏 | 理科 | 专科 | 2021 | - | - |
| 新疆 | 理科 | 专科 | 2021 | - | - |
三、辽宁冶金职业技术学院最新师资介绍
辽宁冶金职业技术学院（本钢党校）是在本钢职工工学院与辽宁冶金技师学院重组的基础上，于2009年1月经辽宁省人民政府批准、国家教育部备案、本钢集团举办的省属全日制普通高等职业学校，是辽宁省唯一一所冶金类高等职业院校。学院开设钢铁智能冶金技术、智能轧钢技术、电气自动化技术、机电设备技术等27个专业；建成设施设备先进的 校内实训中心、校外实训基地；副高级和硕士以上专职教师为骨干以及本钢高级技师组成的400余名专兼职教师团队。学院占地16.36万平方米，校舍建筑面积17.25万平方米，固定资产总值9640万元，其中教学仪器设备总值为4832万元。学院现有多媒体教室102个，建有数字化管理平台，建有标准运动场、篮球排球场等体育教学设施。历经70余年的发展壮大，学院现已成为“国家高技能人才培养示范基地”、“辽宁省高技能人才培训基地”、“辽宁省普惠制就业培训师资培训基地”、“国家三级安全生产培训资质”，教育部和省教育厅现代学徒制试点院校，企业新型学徒制试点定点培养单位，“1+X证书”制度试点院校，本溪市政府补贴项目培训机构，高校毕业生专业转换及技能提升培训机构。先后荣获“辽宁省职业教育先进集体”、“全国职业培训教材建设突出贡献奖”、“国家优秀职业技能鉴定所”、“国家技能人才培育突出贡献奖”、“全国企业培训百强单位”等多项荣誉称号。学院坚持“产教融合、产教并举、以教促产、以产养教”的办学特色，形成了职业教育与职业培训并举的一体化办学格局，专业结构与辽宁省产业结构调整紧密衔接，现代学徒制、订单教育等工学结合人才培养模式均取得显著成效，是辽宁省规模较大的高技能人才培养基地。毕业生已成为冶金、装备制造、精密加工、汽车制造、信息通讯、物流等企业生产一线技术人才的首选，本钢集团、东北特钢集团、中天钢铁等百余家效益好、信誉高、实力雄厚的大型企业是学院稳定的就业基地，毕业生就业率始终保持95%以上，始终保持省内高校前列。学院作为本钢集团唯一一所培养各级党政干部和管理干部的学校、本钢职工技术技能教育培训基地，每年可开展党建管理、技术技能、安全管理、岗位资格、技能评价、继续教育等各级各类职业培训5万人次。千帆竞发，奋辑争先。站在的历史起点上，学院将以思想为指导，贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，秉承“人本尚学厚德至精”的校训精神，实施“质量立校、特色办校、合作兴校、创新强校”内涵式发展战略，对标一流、多元协同，努力把学院建设成国内知名、行业领先、特色鲜明的高高水平现代化高等职业院校，把“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践，为全面建设现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑！
