2024年辽宁高考430分左右可以报考的大学有山西晋中理工学院、河北科技学院、青岛工学院、塔里木大学、渭南师范学院、喀什大学、武汉体育学院、郑州财经学院、忻州师范学院、湖南人文科技学院、济南护理职业学院、烟台科技学院、新疆师范大学、新疆理工学院、吉林财经大学等。

一、2024年辽宁高考430分左右可以报考哪些大学
| 序号 | 大学名称 | 年份 | 科目 | 省份 | 最低分数 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 伊犁师范大学 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 429 | 77425 |
| 2 | 信阳师范大学 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 431 | 76392 |
| 3 | 山西晋中理工学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 429 | 77425 |
| 4 | 河北工程大学科信学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 429 | 77425 |
| 5 | 河北科技学院 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 430 | 24452 |
| 6 | 成都东软学院 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 429 | 24644 |
| 7 | 湖北大学知行学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 8 | 河北民族师范学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 431 | 76392 |
| 9 | 新疆财经大学 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 10 | 青岛工学院 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 430 | 24452 |
| 11 | 塔里木大学 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 12 | 渭南师范学院 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 429 | 24644 |
| 13 | 厦门华厦学院 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 429 | 24644 |
| 14 | 江苏科技大学苏州理工学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 429 | 77425 |
| 15 | 闽南理工学院 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 431 | 24277 |
| 16 | 福建江夏学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 17 | 喀什大学 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 18 | 黑龙江中医药大学 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 431 | 24277 |
| 19 | 武汉体育学院 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 430 | 24452 |
| 20 | 郑州财经学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 21 | 河南开封科技传媒学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 22 | 忻州师范学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 431 | 76392 |
| 23 | 湖南人文科技学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 431 | 76392 |
| 24 | 济南护理职业学院 | 2023 | 历史 | 辽宁 | 431 | 24277 |
| 25 | 湖北工程学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 431 | 76392 |
| 26 | 烟台科技学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 431 | 76392 |
| 27 | 南京理工大学泰州科技学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 28 | 新疆师范大学 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 29 | 新疆理工学院 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 430 | 76880 |
| 30 | 吉林财经大学 | 2023 | 物理 | 辽宁 | 429 | 77425 |
二、高考430分填报志愿的方法是什么
1.高考430分左右要特别注意填好第一志愿第一专业,每个志愿专业之间要有合理梯度,同时不能放弃第二、第三志愿,三个志愿之间层次要适当拉开。避免一旦落选直接掉入下一批次录取。根据自己的所估分数和录取线差,去广泛定位学校,利用出分前的这段时间去深入了解每一所学校。
2.高考430分左右要综合考虑重点院校及其专业。选择声望高、教学条件好、师资力量强的重点院校,这些院校和专业的综合实力、毕业后的就业前景也是比较好的。
三、高考430分是什么水
高考430分在全国是中等水每年的高考试题的考试难度不同,录取分数线也是不同的,想进入知名高校或特定热门专业,可能需要更高的分数。
高考430分在全国是一个中等水,受到考生所在地区的教育资源、考生的學習能力和考生的學習环境等多方因素的影响。鉴于不同省份以及不同高考难度的影响,高考430分在全国的水受到多方因素的影响,比如考生所在地区的教育资源、考生的學習能力、考生的學習环境等。











