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西北农林科技大学生物信息学专业怎么样排名好不好 附录取分数线

发布时间:2026-09-20 00:08:01

学校实力怎么看

院校排名怎么用:易度排名第71名、软科排名第41名、软科排名第69名、校友会排名第50名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

西北农林科技大学生物信息学专业怎么样排名好不好 附录取分数线

录取分数与最低位次

录取数据怎么读:本次整理到30条有效样本,覆盖24个省份,年份为2026、2025,样本省份包括云南、内蒙古、吉林、四川、宁夏、安徽、山东、山西等。样本最低分为539分(新疆2025年理科·本一),最高分为669分(海南2025年综合·本科);位次数值最小记录为2734(宁夏2025年物理·本科B),数值最大记录为27390(山东2025年综合·1段)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。

省份年份科类/选科批次最低分最低位次备注
河北2026物理本科61817200物+化+生
内蒙古2026物理本科6085157物+化+生
辽宁2026物理本科61210911物+化+生
山东2026综合1段60624842物+化+生
重庆2026物理本科60810337物+化+生
贵州2026物理本科6069712物+化+生
河北2025物理本科61417521物+化+生
山西2025物理本科6098126物+化+生
内蒙古2025物理本科6124518物+化+生
辽宁2025物理本科60512013物+化+生
吉林2025物理本科5838123物+化+生
浙江2025综合1段63619163物+化+生
安徽2025物理本科61915506物+化+生
福建2025物理本科6099900物+化+生
江西2025物理本科59510547物+化+生
山东2025综合1段59627390物+化+生
河南2025物理本科62820262物+化+生
湖北2025物理本科60014274物+化+生
湖南2025物理本科60414233物+化+生
广东2025物理本科60721460物+化+生
广西2025物理本科58510487物+化+生
海南2025综合本科6693508物+化+生
重庆2025物理本科59912008物+化+生
四川2025物理本科B61117239物+化+生
贵州2025物理本科5938809物+化+生
云南2025物理本科B6077648物+化+生
陕西2025物理本科58814574物+化+生
甘肃2025物理本科5688188物+化+生
宁夏2025物理本科B5502734物+化+生
新疆2025理科本一5394828-

这个专业学什么

讨论西北农林科技大学生物信息学专业,不能只用“学校好不好”一句话概括。西北农林科技大学位于陕西,属于公办院校,现有公开标签包括["农林"]、["985","211","双一流","101计划","研究生院(部)","保研","国重点","部委院校","省部共建","硕博点","农林九校","中管高校","中央高校"];真正影响报考判断的,是专业培养方向、招生计划和各省位次。

生物信息学属于综合应用型专业,培养重点通常落在专业基础、实践能力和综合素养上。毕业后常见去向包括与专业方向相关的行业单位和公共服务岗位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。

计划、学费与选科

招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026;选科要求样本包括物+化+生,学费口径约为6600元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。

  • 河北 2026:计划4人,学制4,学费6600,选科要求物+化+生
  • 山西 2026:计划2人,学制4,学费6600,选科要求物+化+生
  • 内蒙古 2026:计划2人,学制4,学费6600,选科要求物+化+生
  • 辽宁 2026:计划2人,学制4,学费6600,选科要求物+化+生
  • 吉林 2026:计划2人,学制4,学费6600,选科要求物+化+生
  • 安徽 2026:计划3人,学制4,学费6600,选科要求物+化+生

志愿填报建议

报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受专业基础、实践能力和综合素养相关训练,可以把西北农林科技大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。

报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。

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