学校实力怎么看
院校排名怎么用:易度排名第114名、软科排名第150名、软科排名第115名、校友会排名第90名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

这个专业学什么
看东北林业大学智能制造工程专业,先不要被单一排名带着走。东北林业大学位于黑龙江,公开资料显示其为公办院校,标签包括["农林"]、["211","双一流","研究生院","保研","国重点","省重点","部委院校","省部共建","硕博点","农林九校","中央高校"];专业是否适合,还要回到课程、选科和分省位次。
智能制造工程属于综合应用型专业,培养重点通常落在专业基础、实践能力和综合素养上。毕业后常见去向包括与专业方向相关的行业单位和公共服务岗位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
多省录取数据拆解
录取数据怎么读:本次整理到19条有效样本,覆盖19个省份,年份为2026,样本省份包括云南、内蒙古、吉林、安徽、山东、山西、广东、广西等。样本最低分为569分(吉林2026年物理·本科),最高分为620分(海南2026年综合·本科);位次数值最小记录为9168(海南2026年综合·本科),数值最大记录为44848(广东2026年物理·本科)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2026 | 物理 | 本科 | 615 | 19050 | 物+化 |
| 山西 | 2026 | 物理 | 本科 | 580 | 22748 | 物+化 |
| 内蒙古 | 2026 | 物理 | 本科 | 581 | 9392 | 物+化 |
| 辽宁 | 2026 | 物理 | 本科 | 608 | 11943 | 物+化 |
| 吉林 | 2026 | 物理 | 本科 | 569 | 10659 | 物+化 |
| 黑龙江 | 2026 | 物理 | 本科 | 579 | 10044 | 物+化 |
| 江苏 | 2026 | 物理 | 本科 | 608 | 28740 | 物+化 |
| 安徽 | 2026 | 物理 | 本科 | 608 | 24289 | 物+化 |
| 福建 | 2026 | 物理 | 本科 | 588 | 19051 | 物+化 |
| 江西 | 2026 | 物理 | 本科 | 592 | 18447 | 物+化 |
| 山东 | 2026 | 综合 | 1段 | 603 | 27316 | 物+化 |
| 河南 | 2026 | 物理 | 本科 | 604 | 29255 | 物+化 |
| 湖北 | 2026 | 物理 | 本科 | 608 | 19268 | 物+化 |
| 广东 | 2026 | 物理 | 本科 | 586 | 44848 | 物+化 |
| 广西 | 2026 | 物理 | 本科 | 586 | 15965 | 物+化 |
| 海南 | 2026 | 综合 | 本科 | 620 | 9168 | 物+化 |
| 重庆 | 2026 | 物理 | 本科 | 604 | 11591 | 物+化 |
| 贵州 | 2026 | 物理 | 本科 | 594 | 13008 | 物+化 |
| 云南 | 2026 | 物理 | 本科 | 571 | 24251 | 物+化 |
招生计划与选科要求
招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026;选科要求样本包括物+化,学费口径约为0元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
- 河北 2026:计划2人,学制4,学费待定,选科要求物+化
- 山西 2026:计划2人,学制4,学费待定,选科要求物+化
- 内蒙古 2026:计划2人,学制4,学费待定,选科要求物+化
- 辽宁 2026:计划3人,学制4,学费待定,选科要求物+化
- 吉林 2026:计划2人,学制4,学费待定,选科要求物+化
- 黑龙江 2026:计划10人,学制4,学费0,选科要求物+化
报考建议与风险提示
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受专业基础、实践能力和综合素养相关训练,可以把东北林业大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。







