第1?2天
一、积累运用
1、刻舟求剑、守株待兔、亡羊补牢、鹬蚌相争、掩耳盗铃、黔驴技穷、拔苗助长、画蛇添足、望洋兴叹、与虎谋皮等
2、随心所欲、刻不容缓、其乐无穷、口蜜腹剑
3、(1)A (2)B (3)D (4)C
4、(1)举头望明月，低头思故乡 (2)粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 (3)谁言寸草心，报得三春晖 (4)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
5、选(1)，因为书房主要是你学习读书的地方，而且你是一位学生，而第一句最能激励人勤奋学习、努力读书。其他两句，第2句不符你的年龄，第3句则侧重于为人处世，而非求学。
6、诸如：有文有理是学问,有长有短是距离,衡量,是尺子的任务!你的选择,它的标准。
7、不能一个个的列举出来，形容很多。 总启(起下)
8、贬词褒用，表现了“可乐”老师平易近人，友善待人，也表现了学生对他的喜爱
9、前者是老师为了不使学生紧张故作刺猬，后者是表现老师工作的认真，对学生的严格要求。
10、“别出心裁”表现老师教学上有创新特色;“胸有成竹”表现老师自信的性格。
11、我心目中的好老师是一位平易近人、和蔼可亲，尊重理解我们，公平公正地对待我们的人。不会因为我们一时顽皮而大发雷霆;不会因为我们不会做或不小心做错了某一道题而训斥、辱骂我们;也不会因为某个同学学习成绩差了，就另眼看而放弃对其教育;更不会因为我们家庭贫困而瞧不起我们;他总是面带笑容，会用一颗宽容、博爱的心来包容我们由于年幼无知而不经意间犯下的错误，耐心地辅导教育我们，不歧视任何一位同学，不挖苦讽刺学习困难的同学。我心目中的好老师总会在我们需要帮助时伸出援助的手，像对待自己的孩子一样用一颗爱心呵护我们健康成长。他总是会在天气变化时叮嘱我们多加衣服，小心感冒;总会在放学时反复交待要我们回家注意安全;他会在我们生病时带我们去看医生，叮嘱我们按时吃药;他总是很罗嗦，罗嗦得就像我们的爸爸妈妈一样，但却让我们感动。在学习上，我心目中的好老师善于在课堂上根据每个同学的学习情况实施教学，他总能让我们的课堂充满欢声笑语，让我们每一个同学都学得愉快，学得轻松，但又对每一位同学要求十分严格，要求我们书写要工整，作业要认真，要积极开动脑筋等等，但我们却乐意接受。课堂外，我心目中的好老师是一位学识渊博，风趣幽默的老师。他拥有丰富的知识，上知天文，下知地理。不但教给我们课本上的知识，还会组织我们参加其他丰富多彩的课外活动，教给我们许多课本上没有的新知识。会让我们走出课堂的局限，带领我们在知识的海洋里尽情遨游。在他的带领下，我们知道了什么是英特网，在英特网上能做什么，还知道了谁是布什，911又是怎么一回事，以及UFO、百慕大三角、埃及金字塔等等，对于我们提出的课内、课外的问题，都能够愿意和我们一起探讨解答。他每天总是面带微笑，用风趣幽默的语言给我们讲许多新鲜有趣的事情，他爱给我们讲笑话，讲安徒生笔下的灰姑娘等等，他更爱与我们一起分享他的快乐以及获取快乐的经验。
从上面内容中任选一点。
12、几 落 大腿
13、(你)怎么知道不是一种福气呢。
14、焉知非福
15、比喻暂时吃亏，却因此得到了好处。也指坏事可以变成好事。
16、有的人
17、那人说不出话，脸上失去了表情，说：“驴就交给你了，姜还是生长在树上。”
18、不要固执己见，死要脸面不肯认错，要勇于承认错误。
19、如：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;语文是意境深远的诗歌，让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
20、略
21、略
第3?4天
一、积累运用
1、(1)鱼目混珠 (2)一石二鸟 (4)守株待兔 (5)偷鸡摸狗 (3)如虎添翼
2、(1)菊花 (2)杏花 (3)桃花 (4)荷花 (5)梨花
3、重峦叠嶂 德高望重 世外桃源 川流不息
4、一次的失利并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。朋友振作起来，哪里跌倒，就从哪里爬起来!
失败乃成功之母，如果一味沉浸在失败的阴影中，那么等待你的将是又一次失败。
5、(1)不到公园去，玩玩坐坐实在是太单调了。/不到公园去玩玩坐坐，实在是太单调了。
(2)没有鸡鸭也可以，没有鱼肉也可以，没有青菜豆腐，不可。/没有鸡鸭，也可以没有鱼肉，也可以没有青菜，豆腐不可。
6、艰难、颤抖、包袱
7、良,很。沉思很长时间 之余是之后。欣喜过后
8、娘沉思良久，最后一字一句地说：“买!咱买一把。”
9、娘没有钱给我买伞。
10、妈妈的憔悴，艰辛;内疚、感激
11、搬、修理、完
12、妻子和女儿责怪起来。
13、只看眼前得失而忘了长远利益的人。
14、(1)曾经 (2)讥笑
15、哪里有整天拿着烤肉却不知道它味道的人呢?
16、(设身处地)为他人着想，与人为善;滴水之恩当涌泉相报
17、如：如果我是清风，我将吹散所有的愁云。如果我是春雨，我将滋润干涸的心田。
18、略
第5?6天
1、体贴人 老手 反常 想高(糕) 心里有谱 难翻身
2、珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;逝者如斯夫，不舍昼夜;
刻苦学习：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟;梅花香自苦寒来;
热爱书籍：书是人类进步的阶梯;书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
3、(1)千树万树梨花开 喻体：梨花
(2)不知细叶谁裁出 喻体：剪刀
(3)疑是银河落九天 喻体：银河
(4)恰似一江春水向东流 喻体：春水
4、唐朝的诗人：杜甫、杜牧、韩愈、层级、王之涣、李白、贺知章
宋朝的诗人：欧阳修、叶绍翁、王安石、陆游、杨万里
5、(1)学习态度：学而时习之，不亦乐乎;有朋自远方来，不亦乐乎?学而不厌，诲人不倦 学习方法：学而不思则罔，思而不学则怠。温故而知新，可以为师矣
(2)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
(3)春：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
略
6、嬉戏
7、孙悟空的胜利;她的滑稽可爱
8(1)女儿为家人分别分配了《西游记》里的角色;(2)女儿在家中缠着妈妈和她一起演“三打白骨精”;(3)女儿在菜场
9、英雄主义就是指没有什么困难打不倒，在生活有底气、有力量、有信心。
10、妖怪，吃我一棒;这句话是女儿借用孙悟空的台词，它表达了母亲希望女儿在演绎自己的神话故事时不断充实自己的心灵、完善自己心知的美好愿望，能够体现文章的中心。
11、书信 12、C 13、欧阳修读书勤奋
14、曾经 只有 说 确实这样
15、李子 王戎 道边李 李子
16、略
