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2019年人教版五年级语文暑假作业答案

发布时间:2023-09-17 23:02:05

2016人教版五年级语文暑假作业答案

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  3.(2)动物园里的动物可真多啊!有活泼的熊猫,正在津津有味地吃竹子;有凶猛的狮子,正在懒洋洋地睡觉;还有温顺的小鹿,正在互相追逐嬉戏。

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  例1:医院都是有病的人去的,

  不能说欢迎光临

  例2:

  A:本场比赛,四(1)班打败了,四(2)班夺得了冠军。

  B:本场比赛,四(1)班打败了四(2)班,夺得了冠军。”纠正:A:本场比赛,四(1)班打败了,冠军是四(2)。B:本场比赛,四(1)班打败了四(2)班,冠军属于四(1)班。

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  4(1).【1】【指不谦虚】彻底的失败是对骄傲者的最好处罚。

  【2】【指很自豪】我为自己是中国人而骄傲。

  (2)广东的天气,比起东北来,真是温和得多!

  今天上课我来晚了,老师用温和的语气对我说,以后要早些来,迟到不好.

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  (4)一是若按纸条上所说的去做而仍然吸不出水,则白白浪费了这救命的水;二是若把这壶水喝下去,虽可保住自己的生命,但这种自私的做法,将受到良心的谴责。

  (5)要想成功就不要前怕狼后怕虎,勇敢地向前走,才会有收获。要相信别人。要信守承诺。要学会感恩。

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  4.(3)纤夫们为了挣得一块面包的钱,不得不低价践卖自己的劳动力

  5.如果我上课认真听讲,我就不幻想着有机器人来帮我写作业

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  1.(3)温度计

  3.(2)今天的天气真热,我们就好像置身于火炉。

  (3)我们的老师真辛苦,夜深了,他还在批改作业

  (4)同学们有的激动的涨红了脸,有的在眉飞色舞的谈论着明天的计划

  (5)天下有这样标标致的人物.天下有这样标致的人物吗?

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  5.1.小羊上山吃草

  2.小羊吃山上草

  3.小山羊吃上草

  4.小羊吃草上山

  5.小羊吃上山草

  6.(1)妈妈织的袜子、鞋垫,无不凝聚着妈妈对我的爱。

  (2)战场上枪炮齐鸣杀声震天,这真是一场惊心动魄的战争

  (3)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。-(唐)白居易

  7.:“我是个粗鲁人,见识少,气量窄。哪儿知道您竟这么容让我,我实在没脸来见您。请您责打我吧。”蔺相如说:“咱们两个人都是赵国的大臣。将军能体谅我,我已经万分感激了,怎么还来给我赔礼呢。”

  第十五页:

  伫立:矗立凛冽:极为寒冷。简陋:(房屋、设备等)简单破旧,不完全。憨厚:和蔼忠厚

  (2)①大自然的风霜,在他的脸上,犁满了深深的沟;两只手,被炭火熏成橡树皮的颜色;粗长白眉的眼睛里,流动着朦胧的黄浊。但那和善的招人的微笑,还是充满了生气,一点也没有衰老。

  ②老人是一个慈祥和善,淳朴的人。

  (3)老人和善的微笑充满了生气,给寒冬增添了一丝温暖的气息,使人感到温暖。所以没有丝毫冷的样子。

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  2.(1)元宵--端午---中秋---重阳----除夕

  (2)亚洲----东亚---中国---广东----广州

  (3)妇女节劳动节青年节儿童节教师节

  (4)晨曦初露、一道红霞、红日薄发、万道红霞

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  4.(1)野百合原来生长在被人遗忘的山谷,寂寞的环境中,后来它的生长环境变成了美丽的山顶

  (2)物换星移海枯石烂

  (3)是这冷清的山谷,寂寞的山谷让它不释然。后来它看清了自己的优点又变得释然了。

  (4)野百合在艰苦的环境生长,但它以超常的耐性和坚毅的品格,以及有包容一切纷扰的胸怀,迎来属于自己的阳光和春天。我感悟到了,即使外部环境恶劣,只要我有毅力、恒心、耐心,最终能迎来春天。

  第二十页:

  综合活动

  1、我们考察的目标是:亲自考察伏羲庙,探究他有几个建筑房子。

  2、我的合作伙伴是:爸爸/妈妈

  3、我们确定的考察方案:首先到达伏羲庙,由前到后,由大到小,先仔细观察它的结构,(如果有地图的话)观看地图上的路线,之后进入每一个房间调查,记下他的名称,写下来,回家后再查一查。

  4、我打算这样吧考察的内容记下来:到了伏羲庙后,我先观察了地图,发现这里并不小,于是,我打所和父母分头找,于是,我们从东到西(从南到北)的寻到了每一个建筑,他们是:戏楼、牌坊、大门、仪门、先天殿、太极殿、钟楼、鼓楼、来鹤听共十座古建筑。还有朝房、碑廊、展览厅、共6座现代建筑,新旧建筑共76间。我还查了一下:伏羲庙临街而建,院落重重相套,四进四院,宏阔幽深。整个建筑群坐北朝南。牌坊、大门、仪门、先天殿、太极殿沿纵轴线依次排列,层层推进,庄严雄伟。

  第二十二页:

  1.(1)有趣;意义道理

  (2)快乐;喜欢

  4.排序:54172638

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  2.诸葛亮;赵括;勾践;祖逖;蔺相如;岳飞;廉颇;荆轲

  4.(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

  (2)青山横北郭,白水绕东城。

  (3)少年不识愁滋味,为赋新词强说愁

  第二十六页:

  3.(1)消极(4)特殊

  4.(1)黑;赤(3)子规;莺(4)三月;六月;九月

  5.(1)“老支书,您是村民们跨越死亡的生命桥啊!”

  (2)“老支书,‘桥’,是你生命的象征!是你高尚人格美的化身!”

  第二十八页:

  3.(1)把“’已经”改为“将要”

  (2)在“和”和“写”中间增添“提高”

  (3)把“不是很清楚么”删去

  4.(1)鸟语花香,百花争艳,百花齐放赞同

  (2)老师,请您听我解释我不是要去破坏树木的,是树苗被风吹倒了我想把它扶起来,请您相信我。

  (3)手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。

  第二十九页:

  5.(3)每个字都是经过深思熟虑,仔细推敲而确定下来的;李绅写悯农诗

  (4)学习应该像李绅那样,不怕艰苦,刻苦认真。通过写李绅从小认真好学,在极度艰苦生活条件下也不放弃对诗词的研究,写出了《悯农》的故事,赞扬了李绅不怕艰苦勤奋学习写作认真的态度,告诉我们只要坚持努力就一定能取得成功。

  第三十页:

  5.寓言如“拔苗助长”、“刻舟求剑”、“画蛇添足”等。

  第三十二页:

  4.敢于挑战权威,不盲目从众。

  第三十四页:

  4.(1)老爷爷,您好,我想去长途汽车站,可不知道它的具体位置,我该怎么走?您知道吗?(2)你好,我想问你一个问题可以吗?我想去长途汽车站,但我不知道它的具体位置,你能告诉我吗?

  第三十五页:

  (2)没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨.没有小河的汇聚,就没有大海的浩瀚.没有春风的吹拂,就没有丰收的季节.没有刻苦的训练,就会失败。

  (3)“谁言寸草心,报得三春晖”;“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的诗句,讲的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,中国绵延多少年的古老成语,告诉我们的也是要感恩。但是,这样的古训并没有渗进我们的血液,有时候,我们常常忘记了,无论生活还是生命,都需要感恩。

  (4)当自己受到别人的恩惠时要知道滴水之恩当涌泉相报!当别人得到自己的帮助是,你就不要计较别人的是否会感谢你了!

  因为戴尔?卡耐基说过“单纯的享受施与的快乐!”你要在乎的是付出,而不是收获!

  第三十六页:

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  第三十七页:

  2.(2)插言;惦念(3)纳闷;都

  (5)取笑;妪

  3.(1)不管是刮风不管是下雨,他们总是拼搏在最前线.

  (2)你曾经帮助过我,难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗?

  (3)路边的蒲公英随风飘舞好像降落伞似的,仿佛在向我们点头。

  4.(1)蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。;表达了一种,蒙汉情深,蒙汉一家的思想感情.

  (2)分裂到团结;赞扬了蔺相如以国家利益为重,顾全大局的可贵品质,也赞扬了廉颇以国家利益为重,知错能改的品质

  第三十九页:

  1.雪花---水-----开水---泡茶钢笔--签字--信用卡--月光族--月亮

  2.一阵风吹过,在离荷塘很远的地方就闻到它(沁人)的清香,使人觉得格外清新。它像亭亭玉立的少女,在微风的(抚慰)下,舒展开(翠绿)的纱裙,翩翩起舞,既柔美又轻柔。(青翠硕大)的荷叶上缀满了珍珠般晶莹的水珠,(阳光)下,珍珠一闪一闪的,让人心旷神怡。微风(扶过)这些珍珠便(叮咚)地从荷叶上溜下湖去。(仔细)听,仿佛有人在弹拨一支美妙动听的(乐曲)。

  第四十页:

  3.(1)少年儿童像小草一样茁壮成长

  (2)火红的桃花含羞带怯地开放了

  (3)老师望了我一眼,皱皱眉头不动声色继续讲课。

  4.(1)小小的爸爸要回家啦,现在坐立不安的,因为爸爸给她买了礼物,心里又暗暗高兴。却又隐隐听见说爸爸带回来了一个家教

  (2)请进,然后请坐,可以请爸妈出来,如果你爸妈不在家,你可以先请老师坐,然后给爸妈电话,告知

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