练习一
1.只要春风吹到的地方到处是轻轻的野草蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时凡所应有无所不有
2.A
3.略。
4.放了他，我会认为这是寡人之见。
5.是非君人者之言也
6.师旷是一个敢于批评的人，他不会因为是皇上就去拍马屁，他是一个敢恕直言的人。
7.①冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。②夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。
8.(1)把晒过的被子叠起来保温(2)水在阳光的暖照下暖和了
9.①大院里的人通常使用柴火烧水，煮字的联想自然贴切。②竭力保证全家温饱是母亲的责任，煮字的使用突出母亲日常挂念的事情。③煮太阳是一种很新颖独特的说法，给人以文学想象的空间和文字阅读的美感。
10.母亲把老阳儿叠起来，让太阳成为了我们居家过日子的必需品，给人以温暖和快乐。
练习二
1.邪涩拙纯
2.D
3.行者景阳冈打虎英勇无畏
4.伟岸正直质朴严肃以中有足乐者不知口体之奉不若人也举杯销愁愁更愁斯是陋室惟吾德馨人不寐将军白发征夫泪
5.时间预先打孔的卡片制麦机
6.巴比奇提出计算机编程的思想，这一理念启发了20世纪的计算机科学家们。
7.那时的计算机没有放弃类似于雅卡尔提花机上的那种打孔卡片，还在利用其编程。
8.文章第二段用了老式织布的方法与崭新的机器作比较，突出了新机器的方便，将没使用时与使用时作比较，突出了机器的快捷。
9.①事物间存在着相同点②只要不断探索发现，就会成功。
练习三
1.B
2.无可厚非acb帮助老弱病残，不过是举手之劳
3.有的人在人生之途上播下了探索和希望，于是他收获了一片成功。
4.鲁智深倒拔垂杨柳智多星智取生辰纲
5.【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进因中举而发疯
6.(1)自以为是，趋炎附势，写出了作者对其的看不起(2)因中举而发疯，写出了作者鄙视封建制度的毒害
7.语言动作
8.对孔乙己的看不起，又有鄙薄又有同情
9.不同意，悲、丑的是当时的封建制度。
10.现在的孩子对中国文化了解得太少，国务院的新放假规定，可以使学生更了解中国民族风情。
练习四
1.略
2.有的人，俯下身子给人民当牛马沉舟侧畔千帆过以中有足乐者不知口体之奉不若人也何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花
3.行者景阳冈打虎英勇无畏
5.当地人开始很恐惧，后来习惯了
6.我们对于天灾不要害怕，要勇于面对
7.专注催化成功，是一种素质，一种能力
8.是为了更好的写出专注是一种素质，一种能力以及专注的重要性
9.不能，始终是从开始到结束的意思，文章是说人们没有目标，体现了说明文语言的准确性。10.詹何心无杂念，专注钓鱼，终有收获，商人只赚一毛钱，终成伟业
11.有的认为了一个目标奋斗，有所成就，有的人漫无目的的做事，远离成功，由此可见，目标影响着一个人的成功，努力的为目标奋斗就会成功。
练习五
1.C
2.略
3.D
4.时间顺序。不久三个月后
5.突出了男同学帮助他的这种行为高尚。
6.写出了女孩受到了男孩的帮助，病情一步步的转好。
7.女孩生病的经过
8.C
9.主动搭讪给女孩倒水帮他庆祝生日给她擦桌子
10.他是为了不让女孩知道病情。
11.我们对于一些老人儿童可以同情，对于一些有能力立足养活自己的就不需要。
12.(1)A老师上课开手机B老师太严肃C老师问答不全面D老师有歧视现象(2)老师上课别那么无聊
练习六
1.判——叛躬——恭钢——纲纪——己
2.斯是陋室惟吾德馨人生在世不称意明朝散发弄扁舟人不寐将军白发征夫泪怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
3.施耐庵带我走进水浒，我看到了吴用端坐在厅堂，足智多谋，静静思索，智取生辰纲，巧用妙计败太守。
4.略
5.杨志宋江李逵B
6.异描绘荒凉的秋景，以显示边地生活的艰苦和军事态势的严重。
7.慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情8.不要经常去讲别人的缺点，尊重别人
练习七
1.2.略
3.①将奇异删去②将硕果改为成果③看法和了解换位
4.清幽，清新
5.诗人运用反衬的手法，衬托出了早春的清幽。
6.回答不停地
7.他的同时十分愤怒，让他报上官位姓名，吕蒙正于是制止他。
8.吕蒙正是一个有变化的，知道什么时候做什么样的人。
9.要真正谈一本“磨脑子”的书，还是要学会适当的拒绝。
10.①②
11.电视剧的吸引偶像的诱惑
12,。否则的话，怎样才能增长知识呢?
练习八
1.略
2.俱怀逸兴壮思飞各领风骚数百年无案牍之劳形翅湿沾微雨何当共剪西窗烛酬乐天扬州初逢席上见赠衡阳雁去无留意枯藤老树昏鸦马致远祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间
3.给所有短句标号，14352
4.水浒传英勇杀敌壮志难酬鲁智深英勇善战讲义气
5.原因消失距离
6.番人正是依靠这一险阻，没想到大军很快到来了。
7.C
8.善于了解利用战地环境，善于判断敌情，善于指挥作战
9.统一，错过了一次机会，也许我们会得到一个更好的机会，失去机会后，对我们是一种教训，让我们能更好地抓住和把握下一次机会。
10.运用了比喻论证，生动形象地论证了人们要把握好每一次机会，如果失去，一定要积极积累每一次的经验，最主要的不是错过，而是那最重要的机会。
练习九
1.略
2.怀旧空吟闻笛赋沉舟侧畔千帆过夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路小蕾深藏数点红且教桃李闹春风长江悲已滞殷勤谢红叶绿柳才黄半未匀若待上林花似锦
3.韩愈柳宗元刘禹锡白居易
4.图
5.流泪，不等于放弃，流泪有时候是对往事的悔恨，有时是对未来的打算。
6.买于是
7.将怎么知道我不是不道德，老天降低惩罚，杀我的孩子来报答我?
8.诚实迷信
9.杨局长打猎湖边
10.当你将枪口对准别人时，也有一支枪在对准你。
11.D
12.(1)语言描写⑥(2)神态描写十一小节(3)动作描写12(4)心理描写1213.杨局长：正义李秘书：自私
练习十
1.略
2.鲁智深，林冲
3.网上搜
4.我们要保护环境
5.我很重要：如果我不存在，我过我生病，如果我成功
6.因为别人会以为我狂妄自大，一点也不谦虚
7，略
8.我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔表达了作者对自由的一种向往
9.只要我们时刻努力着，为光明奋斗，我们就很重要
10.人要懂得看清自己的位置，只有这样，才能一步步靠近成功。
练习十一
1~4.BBAB
5.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发更不用提它的坚强不屈与挺拔
6.让相信
7.我的工作是治疗驼背，只管人的直立行走，哪里管人家死?
8.做任何事情要先思考，爱扬而后行。
9.人口增多，周围的森林面积一天天减少，水土流失严重，泥沙越来越厚，河面上升
10.水污染严重工业垃圾生活垃圾
11.列数字举例子具体准确的说明了黄河污染的严重性12.饮用水污染地下水污染
练习十二
1.D
2.D
3.花之艳为牡丹，果之绝为荔枝
4.自己把家人说服了是一种关爱的体现自己把朋友说服了是一种友谊的见证
5.②④⑥
6.A
7.况属高风晚，山山黄叶飞用颜色增加诗的悲剧效果
8.行路与读书，是相辅相成的未知途径，两者皆人生不可或缺
9.读书行路在旅游的同时人们收获了经验
10.打比方作比较行路比读书更重要
11.问：是先有的鸡还是先有的蛋呢?答：详情见《新华字典》
12.B
13.D
14.因为陆龟蒙说的话，内容就知道是一个知错能改的人。
练习十三
1.A
2.知之者不如好之者无丝竹之乱耳俱怀逸兴壮思飞枯藤老树昏鸦骈死于槽枥之间
3.巨大房屋倒塌于小小蚁穴流下泪水告诫人们要格外注意
4.母子连心
5.在最后添上“的结果”在坚持下去后面加“，”⑥，于上下文无关
6.荒凉的秋景
7.作者想要为国家建功立业和战士的思乡情8.成为文章的线索，前后呼应
9.写出了作者对这个苹果十分宝贝，即使干巴巴的，作者也没有放弃活下去的机会
10.坚强不屈，执着
11.赞成，我们活着就是靠信念，有了信念，人们才会有一种向上的动力，才会朝着成功一步步地迈进，所以我们一生中，不能没有让我们前进的动力——信念。
练习十四
1.犹逊聆姹剔
2.吴用智取生辰纲
3.浙江特产是龙井茶、丝竹，江苏特产是虎丘塔和天下园林。
4.人人享有充分的民主权利，社会公平。
5.让偷偷地做
6.最终没有他的预测
7.不同意，这是一种欺骗。
8.人们守旧的思想
9.这些思想僵化，因循守旧，处处为自己考虑，不愿放弃既得了利益有把思想当做装饰物
10.我们到底是以此为荣还是以此为耻?
11.彻底脱下长衫之日，是我们进步之时。
练习十五
1.怅望青田云水遥则孤陋而寡闻无边落木萧萧下抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁其真无马耶其真不知马也
2.《水浒传》智多星吴用吴用智赚玉麒麟沉着冷静，足智多谋
3.自信骄傲
4.外貌描写，表现了男生虽家境贫寒，但性格倔强，自尊，不卑不亢
5.描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对我的一种赞赏。
6.点名猪蹄，男生感动的眼泪，让我明白了要尊重别人就会获得别人的尊重。
7.开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏我的傲慢，我的威信也大打折扣
