排名与专业实力判断
院校排名怎么用:易度排名第896名、软科排名第665名、软科排名第500名、校友会排名第328名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

录取分数与最低位次
录取数据怎么读:本次整理到18条有效样本,覆盖10个省份,年份为2026、2025、2024,样本省份包括云南、内蒙古、安徽、山东、新疆、河北、浙江、贵州等。样本最低分为280分(新疆2024年理科·本二(单列类外语)),最高分为515分(河北2025年物理·本科);位次数值最小记录为19081(新疆2024年理科·本二(单列类外语)),数值最大记录为241760(山东2025年综合·1段)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2026 | 物理 | 本科 | 511 | 141735 | 物+化 |
| 浙江 | 2026 | 综合 | 1段 | 512 | 162903 | 物+化 |
| 山东 | 2026 | 综合 | 1段 | 488 | 235942 | 物+化 |
| 重庆 | 2026 | 物理 | 本科 | 494 | 66672 | 物+化 |
| 河北 | 2025 | 物理 | 本科 | 515 | 135284 | 物+化 |
| 浙江 | 2025 | 综合 | 1段 | 505 | 166283 | 物+化 |
| 安徽 | 2025 | 物理 | 本科 | 488 | 151807 | 物+化 |
| 山东 | 2025 | 综合 | 1段 | 478 | 241760 | 物+化 |
| 重庆 | 2025 | 物理 | 本科 | 491 | 67694 | 物+化 |
| 贵州 | 2025 | 物理 | 本科 | 462 | 84596 | 物+化 |
| 新疆 | 2025 | 理科 | 本二 | 352 | 30597 | - |
| 内蒙古 | 2024 | 理科 | 本二A | 400 | 49969 | - |
| 辽宁 | 2024 | 物理 | 本科 | 451 | 76892 | 物+化 |
| 浙江 | 2024 | 综合 | 1段 | 503 | 165349 | 物+化 |
| 安徽 | 2024 | 物理 | 本科 | 488 | 143843 | 物+化 |
| 云南 | 2024 | 理科 | 本二 | 452 | 82033 | - |
| 新疆 | 2024 | 理科 | 本二 | 332 | 28725 | - |
| 新疆 | 2024 | 理科 | 本二(单列类外语) | 280 | 19081 | - |
专业定位与培养方向
讨论伊犁师范大学人工智能专业,不能只用“学校好不好”一句话概括。伊犁师范大学位于新疆,属于公办院校,现有公开标签包括["师范"]、["省属","省部共建","硕博点"];真正影响报考判断的,是专业培养方向、招生计划和各省位次。
人工智能属于信息与工程技术类专业,培养重点通常落在数理基础、程序设计和工程实践上。毕业后常见去向包括互联网、电子信息、智能制造和软件服务相关单位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
计划、学费与选科
招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026、2025;选科要求样本包括物+化,学费口径约为3500—4500元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
- 河北 2026:计划6人,学制4,学费4500,选科要求物+化
- 浙江 2026:计划5人,学制4,学费4500,选科要求物+化
- 山东 2026:计划5人,学制4,学费4500,选科要求物+化
- 重庆 2026:计划5人,学制4年,学费4500元,选科要求物+化
- 新疆 2026:计划22人,学制4,学费4500,选科要求以当年目录为准
- 新疆 2026:计划35人,学制4,学费4500,选科要求以当年目录为准
报考建议与风险提示
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受数理基础、程序设计和工程实践相关训练,可以把伊犁师范大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。







