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如何对待高校专业设置中出现的一些问题?近日，多地多校给大学专业“动手术”，综合考量拿出“药方”，加快建立专业有进有出的动态调整机制。随教育小微一起来看看，都有哪些好做法。
大学专业改革 国家一直在行动
2018年2月国务院学位委员会正式公布了《下达2017年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》，共有25个省(区、市)的129所高校撤销340个学位点。
2018年3月教育部发布了《2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》，撤销了135所高校的241个专业。
2018年9月教育部印发《关于狠抓全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》。《通知》明确，加快建立专业有进有出的动态调整机制，推动就业与招生计划、人才培养的有效联动。
大学专业改革看看地方和高校怎么做
山西省：力争“十三五”末削减现有本科专业数量200个以上
山西提出，力争到“十三五”末，全省高校现有本科专业数量削减15%到20%，总数削减200个以上。限制淘汰过剩低质错位专业，限制过剩专业，对山西省布点较多、规模较大、近三年社会就业率较低、社会需求饱和的本科专业，原则上限制新增或调整撤销。在此基础上，山西增设100个以上急需新兴专业。遴选3-5所本科专业优化调整示范高校，支持条件成熟、有带动作用的高校率先改革，一步调整到全省平均水平。
