儿科医生培养不妨借鉴免费师范生模式

编辑部：

　　记者从新疆维吾尔自治区今天召开的关于加强儿科医生培养工作新闻发布会上了解到，新疆儿科医师短缺问题，引起了自治区党委、人民政府的高度重视。今年新疆医科大学已设立儿科系，将采取一系列措施培养儿科医疗专门人才。　

　　记者从发布会上了解到，截止目前，新疆共注册执业（助理）医师8万人，其中儿科专业医师3912人，占4.88%，较全国平均占比低1.9个百分点。随着全面放开两孩生育政策，新增出生人口将会出现较为明显的增加，新疆的儿科资源，特别是优质儿科资源的紧缺情况将逐步显现。　

　　对此，新疆着眼长远对儿科医疗人才培养进行了规划。根据规划，新疆医科大学将以“3+2”模式培养专升本、5年临床医学（儿科学方向）免费本科医学生、长学制临床医学（儿科学方向）“5+3”一体化硕士和临床医学儿科学专业硕士等4种方式，开展儿科专业医学生培养。学制时间从5年到8年不等。新疆医科大学从现有在校毕业生中，按照自愿的原则，开展“3+2”或“5+3”模式，加大儿科专业人才培养力度。　

　　然而，由于社会存在一些对儿科医师工作的误解，认为当儿科医生，既辛苦，待遇也不高。因此，在高考中，一些毕业生并不十分愿意选择这个专业。为此，记者认为，儿科医疗人才的培养，需要采取一些特别举措，出台特殊政策给予支持和鼓励。记者认为，不妨参照国家实施的“免费师范生”政策，根据实际情况，着眼长远，构建“免费儿科医生”政策体系，通过免费培养，来吸引学生报考儿科医生专业。　

　　据了解，从目前的情况来看，儿科医生在大城市的医院都十分短缺，一些地、县、市医疗机构，儿科医生就更加短缺。如果仅靠自由选择或流动，基层医疗机构很难招到儿科医生。即便培养出一批儿科医生，由于需求旺盛，满足大城市医院的需求都有很大难度，更何况基层医疗机构了。因此，短时间内，儿科医生很难到基层医疗机构的岗位上去工作。但如果实施“免费儿科医生”培养制度，便可通过定向招生，回定向单位工作的模式，为基层的医疗机构培养儿科医疗人才。　

　　国家“免费师范生”政策的实施，为教育系统培养了大批师范人才，缓解了教师队伍不足的问题，极大地提高了教师队伍整体素质。同时，包括新疆在内的一些地方，也借鉴国家政策的做法，实施了本省的免费师范生政策，从而使得培养的渠道和路径实现了多元化，效果显著。记者认为，以新疆为例，如果仅靠新疆医科大学一所高校来培养儿科医疗人才，远远不够。如果国家能够实施“免费儿科医生”政策，那么，新疆培养儿科医疗人才，可以在全国范围内选择高校来定向免费培养，这个面无疑宽了很多。　

　　记者认为，儿科医疗人才的培养，和师范人才有很多相似之处，有关部门不妨借鉴“免费师范生”的成功实践，认真研究，着眼长远，探索新的路径和方法，为培养更多优秀儿科医疗人才构建新的模式，从而从根本上缓解儿科医师不足的难题。（记者蒋夫尔6月13日发自乌鲁木齐）