此外,教育资源全覆盖项目从建设之初,就是为教育欠发达地区服务的。让欠发达地区的老师、学生使用现代化的教育资源,本身就存在矛盾。置之于现实,教育欠发达地区常常也是经济欠发达地区,网络带宽能够支撑数字资源的使用吗,后续的电信资费能有保障吗?同样,欠发达地区的人才流失非常普遍,如何保证教学点教师能够长期安于教学、乐于教学呢?某种意义上来讲,要让教育资源全覆盖项目真正落到实处,还不仅需要教育本身的努力。而所有这些问题,恰恰可能因为全覆盖的成功实现而被抛之脑后。对此,我们必须有清醒的认识和足够的准备。(作者系媒体评论员)
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