厦门市教学质量监控与提升平台登录：https://zj.xmaes.cn/yxxxm/
厦门市教学质量监控与提升平台又称之为厦门市教学质量动态监控系统，是厦门市教科院近年新引进的一个教学综合平台，主要由题库管理、教学质量监控与提升两大子系统构成，可以对接题库管理系统，配合3L（“导学-自学-助学”）互动教学实验，进行各种教学评价考试，组织市、区、校各级远程网上阅卷，实现学科质量监控分析与提升，其中以组卷和学科质量监控分析最为重要。目前厦门市教学质量监控与提升平台即可以适用于广大教师，同样适用于学生，教师可以实现命题组卷，创建单元考试，批改单元试卷，对成绩进行分析，以及对教学质量进行跟踪和分析；而对于学生来讲，不仅可以查成绩，还可以分析试卷，例如，可以看出学生薄弱环节，那些绝大多数人不懂的题目，还会制作微视频进行讲解，是提升成绩的好平台。
一.教学质量造句,用教学质量造句
1. 为了提高教学质量，老师尝试过各种教学方法。2. 减轻学生负担和提高教学质量并不矛盾。3. 张老师备课认真钻研教材，教学质量不断提高。4. 教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。5. 要提高教学质量，当务之急是要改变学校骨干教师青黄不接的状况。6. 我们要提高教学质量,其荦荦大端,不外乎整顿教学秩序,强化师资力量。7. 刘老师为了提高教学质...查看更多
二.AMEQP全通教学质量监测平台入口：http://kscj.tryz.net/ameqp/index.aspx
AMEQP全通教学质量监测平台入口：http://kscj.tryz.net/ameqp/index.aspxAMEQP全通教学质量监测平台app介绍：全通教学质量监测平台（简称：AMEQP）主要针对区县教育局开发，且满足区县教育局及辖区内学校进行教学质量动态监测需求的业务系统，它还是一个面向教育管理者及广大师生（包括学生、家长）开放的学业诊断、分析应用平台。软件功能：智慧教育综合解决方案提供从基...查看更多
三.2021年经济学院课堂教学质量月活动总结
为全面提高教学质量，努力做好本科教学评建工作，经济学院认真贯彻落实《山东理工大学课堂教学质量月活动的实施意见》，将课堂教学质量活动月的各项工作落到了实处，取得了实效。现将我院课堂教学质量月活动的开展情况总如下：一、领导重视、加强宣传、认真组织，确保课堂教学质量月活动按计划、分阶段的扎实、有序实施（一）成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组组长：李平、杨晓春成员：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周锐、...查看更多
四.凝心聚神狠抓教学质量 东坡区松江中学2019开学季
3月1日上午，东坡区松江中学召开了2018年春季开学校务会，全体教师，学校后勤及工作人员参会。此次会议共二个议程，一是对上年工作做总结；二是对下步工作做出安排、部署。会上，杨校长就上期工作做了总结并指出存在的问题，提出解决方案。一是教育教学成绩存在的问题，全校总成绩提升不大，除客观原因之外，主观因素也非常重要。要求各班、各位教师遇到问题、困难时，不能推诿，要积极面对解决；二是规范师生的行为习惯。经...查看更多
五.教育部发布我国高等教育领域首个教学质量国家标准
“质量为王、标准先行”。实现高等教育内涵式发展，关键是要牢牢抓住提高质量这个“纲”。教育标准建设是提高教育质量的基础工程。教育部日前发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称“国标”），这是向全国、全世界发布的第一个高等教育教学质量国家标准，与全世界重视人才培养质量的发展潮流相一致，对建设、世界水平的高等教育质量标准体系具有重要的标志性意义。高校立身之本在于立德树人。办好我国...查看更多
六.高等教育教学质量国家标准如何研制？3位专家来解读
1月30日上午，教育部召开第二场教育新春系列新闻发布会，介绍《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》有关情况。教育部高教司司长吴岩及能源动力类专业教指委主任委员、中国科学院院士何雅玲，经济学类专业教指委主任委员、中央财经大学原校长王广谦，药学类专业教指委主任委员、中国药科大学副校长姚文兵三位专家出席发布会。能源动力类、经济学类、药学类教学质量“国标”是如何研制的？一起听听三位专家的解读。能源动力...查看更多
七.《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》有关情况介绍
教育部高等教育司 吴岩党的十九大提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。“质量为王，标准先行”，教育标准建设是提高教育质量的基础工程。实现高等教育内涵式发展，落实教育部党组写好高等教育“奋进之笔”行动，关键是要牢牢抓住提高质量这个“纲”，努力建设具有、世界水平的高等教育质量标准。下面我从以下五个方面介绍一下《国标》的有关情况：一是《国标》研制的简要情况；二是为什么要研究制订《国标》；...查看更多
八.深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量
为期一天半的开封市中等职业学校学生素质能力大赛开赛，来自我市13所中职学校的287名选手齐聚，就5大类的25个比赛项目展开激烈的角逐。据介绍，此次素质能力大赛由市教育局主办、市职业技术教育教研室承办，旨在切实加强文化基础教育和中华优秀传统文化教育，努力提升中等职业学校学生基本素质，全面提高中等职业教育教学质量。大赛分为校级、市级和省级三个层次。在分阶段选拔的基础上，县区和市属中职学校推荐优秀选手参...查看更多
九.2019年中国大学教学质量排行榜【完整榜单】
2016中国大学教学质量排行榜800强【完整榜单】北京大学排名第一，清华大学第二，复旦大学位于第三名，武汉大学第四名，一起来看一下中国大学教学质量排行榜完整榜单。名次学校名称所在地区得分2016综合排名地区排名全国排名星级排名办学类型1北京大学北京1100.0016星级中国研究型2清华大学北京298.3526星级中国研究型3复旦大学上海182.3035星级中国研究型4武汉大学湖北180.3945星...查看更多
十.司局长笔谈严明教学纪律提高教学质量
党中央颁布了新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，这是把从严治党的实践成果转化为纪律要求的重大举措，体现了党中央对管党治党规律的科学把握，是党员干部在新形势下严纪立规的重要遵循，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有重大而深远的意义。高教司将按照教育部党组的部署要求，认真学习、坚决贯彻落实好《准则》和《条例》，全司党员尤其是领导干部要按照《准则》...查看更多
基本介绍
厦门市教育科学研究院是厦门市教育局直属事业单位，是我市基础教育、中等职业教育教研与科研的智囊机构，其前身是创办于1952年的厦门市教师训练班。厦门市教育科学研究院创办至今，先后经历厦门市教师进修学校、厦门市教师进修学院、厦门教育学院和厦门城市职业学院等阶段。2006年2月，中共厦门市委机构编制委员会印发《关于成立厦门市教育科学研究院的批复》（厦委编〔2006〕8号），同意将原属厦门教育学院的教研、师训、干训等非学历教育职能从厦门城市职业学院剥离，与原厦门市教育科学研究所的职能整合，成立厦门市教育科学研究院。
