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为深入落实、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《关于加强和改进思想政治工作的意见》，教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，在全市基础教育阶段打造一支专业素质强、有能力做好优秀传统文化传承工作的教师梯队，进一步推动我市优秀传统文化课程建设，从2021年5月开始，黑龙江省佳木斯市开展基础教育阶段优秀传统文化线上线下“两定+培研”式系统培训。第一阶段由佳木斯市教师发展学院和佳木斯市国学学会联合开展线下师资培训工作，第二阶段与全国中小学教师继续教育网联合开展线上专业培训，通过一年的“定额定时”“培研一体”的系统培训，为我市基础教育阶段储备优秀人才，提升教师队伍专业能力。
目前，第一阶段的线下培训工作已经启动，国学学会三位专家唐桂芬、陈宏婧、王静老师先后进行了《孝经》《弟子规》《三字经》的精讲授课，后期还有《论语》《孟子》《道德经》等9本教材的讲授内容，每周3课时，全年共计135课时。
6月4日，佳木斯市教师发展学院召开了以“学程设计”为主题的教学方法研讨会，会上佳木斯市教师发展学院院长于庆澎同志阐述了传承优秀传统文化的重要意义，分析了我市传统文化进校园的现状，指导了优秀传统文化校本课程建构的路径和实施方法。国学学会会长刁廼萍同志在讲话中强调，我们要做优秀传统文化的继承者和传承人，要成为点燃校园优秀传统文化的种子，要成为照亮学生未来行程的引领者，并对教师如何自我学习与提升授课技能做了指导。会上，高秋影、焦喜明等两位老师做了论坛发言，李浓、王佳宁、景思源、李红芳、吴丰等五位老师做了微课说课。
为了纪念中国共产党成立100周年，加强师资队伍思想道德和专业能力的建设，7月9日，佳木斯市教师发展学院召开了“丹心向党，共享书香”全学段衔接阅读教学论坛培训会，院长于庆澎同志做了题为《读书是弓，写作是箭》---“毛泽东同志读书写作的启示价值”的讲座。于院长从历史为何选择了毛泽东，构建“穷则独善其身，达则兼善天下”的读书写作之大格局，读书有法贵在得法三个方面深入地解读了毛泽东同志读书写作的启示价值。他用独特的视角和生动的语言，再现了伟人的光辉形象，给教师们以启迪和思考。于院长鼓励教师们，要胜任当下的工作，让我们时刻以毛主席为师，将读书写作作为我们生命的有机组成部分，作为我们精神存在和思想升华的重要方式，乘风破浪，勇往直前，使自己成为无愧于时代的教育工作者。会上，课题组的六位教师：韩冬华、景思源、裘艳萍、王盛青、崔冬梅、陈春霞做了论坛交流。
通过此次基础教育阶段优秀传统文化线上线下“两定+培研”式系统培训的探索，更加清晰了我们的培研思路。在接下来的培训中，我们将积极探索科学的培研路径，为课题组的老师们搭建交流展示的平台，为接下来的课程实践研究寻找新的突破口，为全市所有幼小初高学校培养优秀传统文化专职教师，不断推动我市优秀传统文化课程水平的进一步提升。
