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幼儿园用水安全知识教育教案范文(两篇)

发布时间:2023-09-17 15:51:59

篇一:

【活动目标】

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,经过工厂的加工、过滤等程序,才能饮用。

2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。

3、乐意观察生活,观察各种仪器,感受观察带来的快乐。

【活动准备】

1、显微镜若干台。

2、带领幼儿参观自来水厂,了解水加工、处理的过程。

幼儿园用水安全知识教育教案范文(两篇)

【活动过程】

一、组织幼儿进行谈话活动:水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后,得知水可以从天上的雨水那里来,也可以从、河、湖里得来)

河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合经验水加工、处理的过程)

二、教师小结:

我们饮用的水是河里的水,自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中,水龙头和这些水管连接着,通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

三、了解水中的物质成分。

师:虽然这些水变干净了,但是是否可以直接饮用了呢?为什么?

分组请幼儿在显微镜下观察水,知道(jy135幼儿教育jy135)水中有许多我们眼睛看不见的微生物,有些微生物对我们人体有益处,而有些微生物对我们身体是不利的。

2篇:幼儿园饮用水安全教案

幼儿园饮用水安全教案该怎么设计安排呢?又该如何让幼儿从小就了解饮水的健康方面的知识呢?下面是小编为大家提供的幼儿园饮用水安全教案,我们一起来看看吧!

一、活动目标:

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,经过工厂的加工、过滤等程序,才能饮用。

2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。

3、乐意观察生活,观察各种仪器,感受观察带来的快乐。

二、活动准备:

1、显微镜若干台。

2、带领幼儿参观自来水厂,了解水加工、处理的过程三、活动过程:

3、组织幼儿进行谈话活动:水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后,得知水可以从天上的雨水那里来,也可以从、河、湖里得来)河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?

要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合经验水加工、处理的过程)2、教师小结:

我们饮用的水是河里的水,自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中,水龙头和这些水管连接着,通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。

4、了解水中的物质成分。

教师:虽然这些水变干净了,但是是否可以直接饮用了呢?为什么?

分组请幼儿在显微镜下观察水,知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物,有些微生物对我们人体有益处,而有些微生物对我们身体是不利的。

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4、节约用水安全标语

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5、饮用水水库安全标语

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6、饮用水安全标语

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