新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的井冈山大学园林专业录取分数线数据，包含近三年井冈山大学园林专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、井冈山大学园林专业分数线是多少分
最新据2023年井冈山大学招生办官方公布的园林专业录取数据，我们可以知道井冈山大学园林专业录取分数线如下：1、在内蒙古省份2019年的井冈山大学园林专业理科专业分数线是415分，对应的最低录取位次在41236名；
2、在江苏省份2019年的井冈山大学园林专业理科专业分数线是332分，对应的最低录取位次在103620名；
3、在福建省份2019年的井冈山大学园林专业理科专业分数线是465分，对应的最低录取位次在48447名；
4、在江西省份2019年的井冈山大学园林专业理科专业分数线是469分，对应的最低录取位次在82398名；
5、在湖北省份2019年的井冈山大学园林专业理科专业分数线是470分，对应的最低录取位次在73511名；
6、在云南省份2019年的井冈山大学园林专业理科专业分数线是486分，对应的最低录取位次在57901名；
二、井冈山大学园林专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点：校本部)园林专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 415 | 41236 |
| 2 | 园林专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 432 | 42586 |
| 3 | 园林专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 332 | 103620 |
| 4 | 园林专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 465 | 48447 |
| 5 | (联合培养应用型本科人才)(在江西农业工程职业学院就读)园林专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 481 | 88147 |
| 6 | 园林专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 492 | 62270 |
| 7 | (联合培养应用型本科人才)(在江西农业工程职业学院就读)园林专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 469 | 82398 |
| 8 | 园林专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 470 | 73511 |
| 9 | 园林专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 486 | 57901 |
三、井冈山大学师资和院系介绍
井冈山大学是江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高校，是科技部与江西省人民政府会商支持建设高校，是同济大学对口支援高校，是一所融研究生教育、普通本科教育和留学生教育于一体的全日制综合性大学。学校于1958年开始创办，位于中国革命摇篮井冈山所在地——江西省吉安市。六十多年来，学校历经撤并和数易校名，于2007年10月恢复更名为井冈山大学。学校现有3个校区，校园占地面积2458.7亩，校舍建筑面积73.7万平方米，教学科研设备总值4.1余亿元，图书馆藏书230万余册，有“三级甲等”直属附属医院1所、非直属附属医院1所，有吉安市卫生学校1所。学校设有15个教学学院（部）和3个管理型学院，现有本科招生专业60个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校面向31个省、市、自治区以及港澳台地区招生，其中13个专业列入一本批次招生。现有全日制在校本科生1.8万余人，本科生第一志愿录取分数线多年保持较高水平；2011年获批社会工作硕士专业学位研究生教育试点单位，现有硕士研究生143人；2007年起招收外国留学生，现有留学生397人，生源国27个国家；另有各类成人教育学生1万余人。学校现有专任教师1075人，其中教授128人，副教授399人，具有硕士及以上学位教职工1016人。现有二级教授10人，先后聘请了王梓坤院士、欧阳自远院士等100余名国内外知名专家学者为兼职、客座或荣誉教授。入选国家“”哲学社会科学领军人才2人、“国家新世纪百千万人才工程”1人、全国文化名家暨“四个一批”人才2人、全国先进工作者1人、国务院特殊津贴4人、“教育部新世纪优秀人才支持计划”2人。入选“井冈学者”特聘教授2人、省百千万人才工程25人、赣鄱英才555工程2人、“青年井冈学者奖励计划”2人、“双千计划”1人。有60多位教研人员被同济大学、南昌大学等20多所高校聘为博士或硕士研究生导师，指导了180多名博士、硕士研究生。学校始终把人才培养作为办学的根本任务。拥有国家级一流本科专业建设点1个、国家特色专业4个、省级特色专业9个、省级一流特色专业2个、省级一流建设专业6个。获批国家级专业综合改革试点项目1个、国家级“新工科”研究与实践项目1项、国家级“新农科”研究与实践项目1项、国家级卓越人才教育培养计划项目3个、省级专业综合改革试点项目6个、省级卓越人才教育培养计划项目5个。有省级线上线下混合式一流课程10门、省级线下一流课程6门、省级高校育人共享计划课程1门、省级精品课程7门、省级精品资源共享课22门、省级精品在线开放课程4门、省级课程育人共享计划5门、省级虚拟仿真实验教学项目3门、省级双语教学示范课程3门、省级实验教学示范中心4个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级教学团队6个、国家级大学生创新创业训练计划项
