新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业录取分数线数据，包含近三年景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业分数线是多少分
最新据2023年景德镇陶瓷大学招生办官方公布的数字媒体技术专业录取数据，我们可以知道景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业录取分数线如下：1、在山西省份2021年的景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业理科专业分数线是470分，对应的最低录取位次在54596名；
2、在江西省份2019年的景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业理科专业分数线是489分，对应的最低录取位次在65435名；
3、在河南省份2019年的景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业理科专业分数线是499分，对应的最低录取位次在111061名；
4、在广西省份2021年的景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业理科专业分数线是476分，对应的最低录取位次在50094名；
5、在广西省份2019年的景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业理科专业分数线是487分，对应的最低录取位次在47665名；
6、在贵州省份2019年的景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业理科专业分数线是434分，对应的最低录取位次在68627名；
二、景德镇陶瓷大学数字媒体技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 531 | 58995 |
| 2 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 536 | 83258 |
| 3 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 501 | 88923 |
| 4 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 534 | 54574 |
| 5 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 470 | 54596 |
| 6 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 492 | 60833 |
| 7 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 471 | 55406 |
| 8 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 484 | 102728 |
| 10 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 336 | 107860 |
| 11 | 在湘湖校区学习数字媒体技术专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 333 | 101389 |
| 12 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 13 | (5220元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 475 | 102188 |
| 14 | (5220元/年)数字媒体技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 509 | 88401 |
| 15 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 489 | 84513 |
| 16 | (5220元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 524 | 41189 |
| 18 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 495 | 45890 |
| 19 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 473 | 44541 |
| 20 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 21 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 490 | 73179 |
| 22 | 数字媒体技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 507 | 65419 |
| 23 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 489 | 65435 |
| 24 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (5220元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 511 | 126766 |
| 26 | (5220元/年)数字媒体技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 542 | 113569 |
| 27 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 499 | 111061 |
| 28 | (5220元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 510 | 72475 |
| 30 | (办学地点：湘湖校区)数字媒体技术专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 504 | 76469 |
| 31 | (办学地点：湘湖校区)数字媒体技术专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 489 | 66783 |
| 32 | (办学地点：湘湖校区)数字媒体技术专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 33 | (理工类，4年，5220元/年，在湘湖校区办学)数字媒体技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 476 | 50094 |
| 34 | (理工类，4年，5220元/年，在湘湖校区办学)数字媒体技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 502 | 39085 |
| 35 | (在湘湖校区办学)数字媒体技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 487 | 47665 |
| 36 | (理工类，4年，5220元/年，在湘湖校区办学)数字媒体技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (湘湖校区)数字媒体技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 500 | 98998 |
| 38 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 425 | 72087 |
| 39 | (语种不限)数字媒体技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 446 | 69241 |
| 40 | 数字媒体技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 434 | 68627 |
| 41 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
三、景德镇陶瓷大学师资和院系介绍
景德镇陶瓷大学作为全球唯一一所名称以“陶瓷”为标志、学科以“陶瓷”为主轴、人才培养层次包括本硕博的多科性大学，是全国首批31所独立设置的本科艺术院校之一、94所具有资格招收中国政府奖学金来华留学生的高校之一，是教育部卓越工程师教育培养计划高校、教育部深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校和首批转型发展试点院校，现已发展成为全国乃至世界陶瓷人才培养、陶瓷科技创新和陶瓷文化艺术交流的重要基地。学校坐落于首批国家历史文化名城——江西省景德镇市，现有湘湖校区、新厂校区及中国轻工业陶瓷研究所、三宝陶艺研修苑，占地2265亩，校舍建筑面积近75万平方米，设有材料科学与工程学院、陶瓷美术学院、设计艺术学院、机械电子工程学院、管理与经济学院、信息工程学院、外国语学院、艺术文博学院、马克思主义学院、法学系、体育与军事教学部等11个教学学院（部、系）及研究生院、创业学院、继续教育学院和国际学院，全日制在校生2万余人，其中，硕士研究生、博士研究生近2000人。历史沿革：学校肇始于1910年张謇、瑞澂、康达等人创办的中国陶业学堂（校址江西鄱阳）。1912年更名为江西省立饶州陶业学校。1915年更名为江西省立第二甲种工业学校，翌年在景德镇设立分校。1925年更名为江西省立窑业学校。1927年更名为江西省立陶业学校。1934年迁往江西九江，改为江西省立九江陶瓷科职业学校，随后迁往江西靖安（1937年）、江西萍乡（1938年）、江西景德镇（1944年）等地办学。1948年升格为江西省立陶业专科学校，设陶瓷工程科、陶瓷美术科，成为国内首所陶瓷高等学校。1952年全国高校院系调整，江西省立陶业专科学校撤销，在原校址、设备和部分专业教师的基础上，成立景德镇市陶瓷试验研究所（现为中国轻工业陶瓷研究所）。1958年经江西省人民委员会批准，在景德镇陶瓷美术技艺学校、景德镇陶瓷工人技术学校、江西工业技术学校矽酸盐专业的基础上，成立本科建制的景德镇陶瓷学院，设艺术系、工程系、中专部三个系（部）6个专业（科），中国当代陶瓷高等教育翻开了崭新的一页。1968年因文革撤销。1975年经国务院批准复校，设陶瓷工程、陶瓷机械和陶瓷美术系，为原轻工业部直属高校，后续增设管理学、理学、文学、历史学等学科。1998年转为中央与地方共建，以江西省管理为主。1999年中国轻工业陶瓷研究所并入学校。1984年获批成为硕士学位授予单位，2013年获批成为博士学位授予单位，2016年更名为景德镇陶瓷大学。在清末废科举、兴学堂的背景下，五省协款建立的中国陶业学堂，在张浩等一批海归精英的带领下，饱经风霜、艰苦经营、始撷英华。在与中国陶瓷工业化进程同步发展的百余年征程中，学校九易校名、四迁校址、四度中断，历经艰辛，颠沛流离，然初心不移，血脉贯通，文脉相承，弦歌不辍，根植在陶瓷行业沃土中，经过一代又一代陶大
