新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的江西航空职业技术学院大数据与会计专业录取分数线数据，包含近三年江西航空职业技术学院大数据与会计专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、江西航空职业技术学院大数据与会计专业分数线是多少分
最新据2023年江西航空职业技术学院招生办官方公布的大数据与会计专业录取数据，我们可以知道江西航空职业技术学院大数据与会计专业录取分数线如下：1、在山西省份2019年的江西航空职业技术学院会计专业理科专业分数线是130分，对应的最低录取位次在103081名；
2、在辽宁省份2020年的江西航空职业技术学院会计专业文科专业分数线是420分，对应的最低录取位次在38370名；
3、在福建省份2021年的江西航空职业技术学院大数据与会计专业历史专业分数线是280分，对应的最低录取位次在75626名；
4、在江西省份2021年的江西航空职业技术学院大数据与会计专业文科专业分数线是168分，对应的最低录取位次在-名；
5、在江西省份2020年的江西航空职业技术学院会计专业文科专业分数线是213分，对应的最低录取位次在-名；
6、在山东省份2022年的江西航空职业技术学院大数据与会计专业综合专业分数线是309分，对应的最低录取位次在528235名；
二、江西航空职业技术学院大数据与会计专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点青山湖校区)大数据与会计专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 130 | 65406 |
| 2 | (注册会计师方向)(办学地点昌南校区)会计专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 285 | 68868 |
| 3 | (注册会计师方向)(办学地点昌南校区)会计专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
| 4 | (注册会计师方向)(办学地点：昌南校区)会计专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | - | 268 | 38328 |
| 5 | (注册会计师方向)(语种不限)会计专业 | 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 420 | 38370 |
| 6 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 辽宁 | 文科 | - | - | - |
| 7 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | - | - |
| 8 | (注册会计师方向)会计专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 9 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 11 | (注册会计师方向；办学点：昌南校区)会计专业 | 2019 | 上海 | 综合 | 不限 | - | - |
| 12 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 13 | 昌南校区学习会计专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | - | - |
| 14 | (青山湖校区)大数据与会计专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 474 | 179453 |
| 15 | (注册会计师方向)(昌南校区)会计专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 493 | 161288 |
| 16 | (注册会计师方向)(昌南校区)会计专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 493 | 162462 |
| 17 | (9800元/年)大数据与会计专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 294 | 172956 |
| 18 | (注册会计师方向)(6800元/年)会计专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 307 | 174345 |
| 19 | (注册会计师方向)(6800元/年)会计专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 20 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 298 | 170688 |
| 21 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 225 | 223356 |
| 22 | 大数据与会计专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 280 | 75626 |
| 23 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 259 | 127357 |
| 25 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 168 | - |
| 26 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 151 | - |
| 27 | (注册会计师方向)会计专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 213 | - |
| 28 | (注册会计师方向)会计专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 153 | - |
| 29 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 165 | - |
| 30 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 163 | - |
| 31 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 大数据与会计专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 309 | 528235 |
| 34 | 大数据与会计专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 324 | 461634 |
| 35 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | - | - |
| 36 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (9800元/年；办学地点青山湖校区)大数据与会计专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 242 | 291470 |
| 38 | (注册会计师方向)(6800元/年)会计专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 227 | 328948 |
| 39 | (注册会计师方向)(6800元/年)会计专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 205 | 451088 |
| 40 | (9800元/年；办学地点：昌南校区)大数据与会计专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 41 | (办学地点青山湖校区)大数据与会计专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 42 | (办学地点青山湖校区)大数据与会计专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 43 | (注册会计师方向)(办学地点昌南校区)会计专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 252 | 145371 |
| 44 | (注册会计师方向)(办学地点昌南校区)会计专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 203 | 212319 |
| 45 | (注册会计师方向)(办学地点：昌南校区)会计专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 335 | 125157 |
| 46 | (注册会计师方向)(办学地点：昌南校区)会计专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 329 | 177974 |
| 47 | (办学地点昌南校区)大数据与会计专业 | 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 48 | (文史类，3年，9800元/年，在青山湖校区办学)大数据与会计专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 49 | (注册会计师方向)(文史类，3年，6800元/年，在昌南校区办学)会计专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 50 | (文史类，3年，9800元/年，在昌南校区办学)大数据与会计专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 51 | 大数据与会计专业 | 2021 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 264 | 80576 |
| 52 | 大数据与会计专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 53 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 54 | (青山湖校区)(语种:不限)大数据与会计专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 338 | 115180 |
| 55 | (注册会计师方向)(语种不限)会计专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 56 | (注册会计师方向)(语种不限)会计专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 57 | (注册会计师方向昌南校区)会计专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 58 | (注册会计师方向)(昌南校区)会计专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 59 | 大数据与会计专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 422 | 87579 |
| 60 | (注册会计师方向)会计专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 61 | (注册会计师方向)会计专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 62 | (注册会计师方向)(昌南校区)会计专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 432 | 72752 |
| 63 | (注册会计师方向)(昌南校区)会计专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 298 | 147701 |
| 64 | 大数据与会计专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 65 | (江西省南昌市市辖区北京东路339号青山湖校区)大数据与会计专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 66 | 大数据与会计专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 67 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | 246 | 80326 |
| 68 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 208 | 131452 |
| 69 | 大数据与会计专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 70 | 大数据与会计专业 | 2021 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 71 | 大数据与会计专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 72 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | - | 288 | - |
| 73 | (注册会计师方向)会计专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
三、江西航空职业技术学院师资和院系介绍
关于江西航空职业技术学院发布时间：2019-12-28 学校简介江西航空职业技术学院创建于1956年，学校是中国人民解放军定向培养士官院校、国家高技能人才培养基地、教育部“全国应用型人才培养基地”，航空工业专业技术人才培训基地、世界技能大赛飞机维修项目国家集训基地。学校地处有着“物华天宝，人杰地灵”美誉的英雄城南昌市，现有洪都（东、西）、昌南两个校区。洪都校区位于我国第一架飞机、第一枚海防导弹诞生地——南昌市新溪桥洪都集团大院内，交通便利，生活设施配套齐全；昌南校区位于南昌市南郊银三角，毗邻风光秀丽的南昌翠林高尔夫花园。一校两区，优势互补。学校设有航空制造学院、航空信息与控制学院、机电工程学院、经济管理学院、士官学院等六个二级学院。建立了“三航一工”特色专业体系，开设专业30个，涵盖航空设备维修、机械装备制造、通用航空技术、人工智能技术、航空管理服务等职业门类。飞行器数字化制造技术、飞机电子设备维修、无人机应用技术专业是中国人民解放军定向培养士官指定专业。学校现有全日制高职在校生7000余人。专兼职教师400余人，教师中具有高级职称或高级技师资格的占教师总数的56%。40%以上的专任教师有在企业生产、技术、管理的经历和经验。有江西省高校学科带头人2人，高校教学名师1人、高校中青年骨干教师4人，中航工业特级专家4人、飞行专家1人、省级首席技师3人，省级教学团队1个，省级特色专业2个，省级人才培养模式实验区2个，国家级“飞机钣铆大师工作室”和省级“飞机维修大师工作室”各1个。聘请航空企业科技专家、国家技能大师担任兼师和客座教授，使教学紧贴生产实际和工程前沿。中国工程院院士、强五飞机总设计师陆孝彭、K8飞机总设计师石屏先后担任过学校副校长、名誉院长。学校教学设施齐全，校内建有32个实验实训室和1个飞机制造综合实训中心，依托航空企业办学优势，建有飞机装配与调试、飞机维修与维护、航空电子设备维修、数控加工、模具制造、航空物流、计算机技术、机电技术等20个企业实训基地以及面积达5400平方米的世界技能大赛飞机维修项目“中国集训基地”，为强化学生的技能培养提供了优越条件。近五年来，学生参加国家、省级各类技能大赛成绩斐然，其中在“高端装备制造综合技能竞赛”中荣获团队赛全国一等奖，“全国三维数字化创新设计大赛”荣获特等奖，“全国信息技术应用水平大赛”获一、二等奖，“机械设计与制造综合技能大赛”荣获全国二等奖，“国际无人机飞行器创新大赛”荣获优秀奖。2019年我校学生叶钟盛在世赛飞机维修项目为中国夺得首枚银牌，创该项目亚洲最好成绩；2020年学生熊岑辉在全国第一届职业技能大赛中，以大比分的优势获得飞机维修项目江西省唯一金牌。建校65年来，学校始终以质量求发展，以特色创品牌，充分利用航空企业背景和特色鲜明的专业优势，为航空企业和社会培养了数以万计
