江西高考267分能上什么大学2024(文科)

江西高考考生们迎来高考成绩放榜，查询分数后，有人异常兴奋，有人却失望流泪；有人分数远超估分，有人却发挥失常，不管怎么样，接下来都要做好志愿填报的工作，本文黄老师为大家解析关于江西高考267分能上什么大学的数据和选择院校的思路，让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

一、江西高考267分能上什么大学文科

江西高考267分文科可以上大学具体名单有河北科技工程职业技术大学、武昌首义学院、江西机电职业技术学院、江西旅游商贸职业学院(中外合作)、江阴职业技术学院、天津工业职业学院、安康职业技术学院、四川科技职业学院、陕西财经职业技术学院、黑龙江交通职业技术学院、江西信息应用职业技术学院、陕西邮电职业技术学院、江西青年职业学院、浙江汽车职业技术学院、江苏安全技术职业学院等，2023年江西高考267分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询：

高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、江西高考267分文科可能上的大学名单表

哪些中外合作院校值得报考

1.上海纽约大学

上海纽约大学是一所中外合作的大学，有着工学，理学，经济学，历史学等四各不同的方向。学校的图书馆有着两万七千多本图书跟一千六百多张的DVD，有着不错的图书资源。学校还有一个吉祥物，是一个中国麒麟，象征着该学校有着多文化的融合，并且能够和谐的相处。

2.昆山杜克大学

昆山杜克大学，是一所位于江苏省昆山市的类中外合作办学，由美国杜克大学和中国武汉大学合作创办，属于非营利性中美合办高校，该校由昆山市人民政府作为合作支持方参与建设，是一所具有独立法人地位的性研究型大学，该校是唯一一所由美国排名前十大学在华创办合作大学。

3.深圳北理莫斯科大学

深圳北理莫斯科大学是一所中外合作办学，简称为深北莫，创办时间是2016年10月27日，是经中华人民共和国教育部批准并由深圳市人民政府、北京理工大学和莫斯科罗蒙诺索夫国立大学三方合作设立的具有独立法人资格的中外合作大学，开设9个本科专业，设置11个硕士专业（方向）和2个博士专业授权点。

三、近2年江西高考267分文科录取的大学名单汇总表

志愿填报选学校和选专业不必太纠结

人的一生，每时每刻都面临着选择——小到穿衣吃饭，大到婚丧嫁娶。可以说，正是这些“选择”勾勒出了形形色色的人生轨迹。在所有的选择题中，大学入学的志愿填报无疑是最让人纠结的一道。

最近，国内各地的高考考生开始陆续填报志愿，除了极少数“考霸”之外，大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择：分数有限的情况下，究竟是挑一个名气更大的学校，还是选一个实力更强的专业？

学校优先论者认为，好学校拥有较强师资力量、优质生源水平以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起，还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。

与此同时，专业重要论者则针锋相对地指出，只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久学习动力，真正学好用好，而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。

细细想来，这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过，我们更需要反思的是：学校与专业选择的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留学的朋友告诉笔者，她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校，学习自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国，学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。

在社会分工日益精细的背景下，劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过，学校作为重要的学习场所，其学习氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说，选学校要重实不重名。

当我们跳出这道选择题时便会发现，学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段，非名校的人就一定不优秀吗？翻开历史，扪心自问，这些答案本身并不难找。真正难找的，或许是令我们纠结的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龙的热情，却没能静下心来倾听子女的人生理想；在中学，老师不厌其烦地讲授各种知识，却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别；在职场，一些公司忙着借招聘会之便宣传自己，却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……

其实，从个人兴趣及规划出发，学校和专业的选择本不应该是个非常大的问题。但当学生们拿着高考成绩单去讨论自己的分数“够”上什么大学什么专业时，学校和专业便由互补品变成了替代品，分数也就更像金钱，岂有不纠结之理？