新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的苏州城市学院新闻学专业录取分数线数据，包含近三年苏州城市学院新闻学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、苏州城市学院新闻学专业分数线是多少分
最新据2023年苏州城市学院招生办官方公布的新闻学专业录取数据，我们可以知道苏州城市学院新闻学专业录取分数线如下：1、在江苏省份2019年的苏州城市学院新闻学专业文科专业分数线是321分，对应的最低录取位次在30575名；
2、在江苏省份2019年的苏州城市学院新闻学专业理科专业分数线是323分，对应的最低录取位次在121981名；
3、在安徽省份2019年的苏州城市学院新闻学专业文科专业分数线是545分，对应的最低录取位次在22188名；
4、在河南省份2020年的苏州城市学院新闻学专业文科专业分数线是540分，对应的最低录取位次在31965名；
5、在广东省份2022年的苏州城市学院新闻学专业历史专业分数线是515分，对应的最低录取位次在30759名；
6、在贵州省份2020年的苏州城市学院新闻学专业文科专业分数线是505分，对应的最低录取位次在23177名；
二、苏州城市学院新闻学专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 新闻学专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 520 | 29328 |
| 2 | 新闻学专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 494 | 92664 |
| 3 | 新闻学专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 325 | 30788 |
| 4 | 新闻学专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 340 | 98976 |
| 5 | 新闻学专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 321 | 30575 |
| 6 | (第一、第四年在中国学习,第二、第三年在美国学习,在美学费另算)(为江苏高校中外学分互认联合培养项目,项目学生须赴美参加至少半年以上的交流。赴美攻读学位的学生第一、四学年在中国学习,第二、三学年在美国学习,毕业时达到中美双方合作学校学位要求的将获得双方学位证书及中方毕业证书。项目学生中方学费同其他普通学生,赴美交流学习费用另行收取)新闻学专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 300 | 43536 |
| 7 | (第一、第四年在中国学习，第二、第三年在美国学习，在美学费另算)(为江苏高校中外学分互认联合培养项目，项目学生须赴美参加至少半年以上的交流。赴美攻读学位的学生第一、四学年在中国学习，第二、三学年在美国学习，毕业时达到中美双方合作学校学位要求的将获得双方学位证书及中方毕业证书。项目学生中方学费同其他普通学生，赴美交流学习费用另行收取)新闻学专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 323 | 121981 |
| 8 | 新闻学专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 517 | 26994 |
| 9 | 新闻学专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 518 | 88825 |
| 10 | (5200元/年)新闻学专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 561 | 21554 |
| 11 | (14000元/年)新闻学专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 540 | 20757 |
| 12 | 新闻学专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 545 | 22188 |
| 13 | (5200元/年)新闻学专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 527 | 19327 |
| 14 | 新闻学专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 528 | 11507 |
| 15 | 新闻学专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 523 | 11978 |
| 16 | 新闻学专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 519 | 14034 |
| 17 | 新闻学专业 | 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 531 | 10437 |
| 18 | 新闻学专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 560 | 13307 |
| 19 | 新闻学专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | 533 | 12998 |
| 20 | (5200元/年；办学地点校本部)新闻学专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 554 | 25301 |
| 21 | (14000元/年)新闻学专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 540 | 31965 |
| 22 | (办学地点：校本部)新闻学专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 516 | 35312 |
| 23 | (5200元/年)新闻学专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | 525 | 24695 |
| 24 | 新闻学专业 | 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 519 | 36773 |
| 25 | 新闻学专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | 499 | 43273 |
| 26 | 新闻学专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | 517 | 42264 |
| 27 | 住宿费:待定,办学地点:校本部新闻学专业 | 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 515 | 30759 |
| 28 | (文史类，4年，5200元/年)新闻学专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | 506 | 15796 |
| 29 | (文史类，4年，14000元/年)新闻学专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | 458 | 19794 |
| 30 | 新闻学专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 472 | 20632 |
| 31 | (文史类，4年，5200元/年)新闻学专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | 520 | 13761 |
| 32 | 新闻学专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 527 | 26014 |
| 33 | 新闻学专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 500 | 33153 |
| 34 | 新闻学专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 512 | 34844 |
| 35 | 新闻学专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 531 | 22846 |
| 36 | (吴中大道1188号)(语种:不限)新闻学专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 530 | 17909 |
| 37 | (语种不限)新闻学专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 505 | 23177 |
| 38 | 新闻学专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 496 | 24374 |
| 39 | (语种:不限)新闻学专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | 533 | 14294 |
| 40 | 新闻学专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 549 | 17406 |
| 41 | 新闻学专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 520 | 22403 |
| 42 | 新闻学专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 521 | 22143 |
| 43 | 新闻学专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 565 | 15443 |
| 44 | 新闻学专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 485 | 11718 |
| 45 | 新闻学专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | 480 | 8861 |
三、苏州城市学院师资和院系介绍
"苏州城市学院的前身是在我国高等教育大改革、大发展背景下，运用新机制、新模式运行的，由苏州大学作为举办者的独立学院——苏州大学文正学院，建院于1998年。2020年12月，教育部函复江苏省人民政府，同意苏州大学文正学院转设为苏州城市学院。苏州城市学院为独立设置的本科层次公办普通高等学校，隶属苏州市人民政府管理，办学定位于应用型高等学校，主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。学校坐落在苏州古城西南部苏州国际教育园内，毗邻国家级太湖风景名胜区石湖景区，自然环境优美、历史人文资源丰富。校园功能布局合理，设施设备齐全，师资力量雄厚。智慧化校园建设取得阶段成果，校园管理创新成效显著。学校图书馆是“建筑界诺贝尔奖”——普利兹克奖获得者王澍的代表作之一，其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造园思想，蜚声海内外。学校坚持办学方向，全面贯彻党的教育方针，以人才培养为中心，积极开展科学研究、社会服务和文化传承创新，着力培养基础扎实、知识宽厚、社会责任感强、富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。目前在校生11000余人，设有44个本科专业、3个中美学分互认联合培养项目、2个中外合作办学项目，涵盖法学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学等多个学科。学校以服务区域经济社会发展为指向，立足苏州、面向长三角、辐射全国，主动适应经济发展新形势特别是区域经济社会发展需求，紧密对接产业需求，弘扬工匠精神，坚持开放办学，坚持产教融合，深度开展校企合作。坚持多学科协调发展，积极培育新兴学科专业，推进协同创新，形成特色鲜明、优势突出、布局合理的学科专业体系。坚持规模、结构、质量、效益的统一，努力建成有特色、有活力、有品位的高水平应用型高等学校。"
