新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的苏州工业职业技术学院商务英语专业录取分数线数据，包含近三年苏州工业职业技术学院商务英语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、苏州工业职业技术学院商务英语专业分数线是多少分
最新据2023年苏州工业职业技术学院招生办官方公布的商务英语专业录取数据，我们可以知道苏州工业职业技术学院商务英语专业录取分数线如下：1、在河北省份2021年的苏州工业职业技术学院商务英语专业历史专业分数线是458分，对应的最低录取位次在64801名；
2、在江苏省份2020年的苏州工业职业技术学院商务英语专业文科专业分数线是263分，对应的最低录取位次在9016名；
3、在江苏省份2020年的苏州工业职业技术学院商务英语专业理科专业分数线是310分，对应的最低录取位次在14047名；
4、在江西省份2021年的苏州工业职业技术学院商务英语专业文科专业分数线是394分，对应的最低录取位次在-名；
5、在河南省份2019年的苏州工业职业技术学院商务英语专业文科专业分数线是313分，对应的最低录取位次在231234名；
6、在云南省份2020年的苏州工业职业技术学院商务英语专业文科专业分数线是371分，对应的最低录取位次在109727名；
二、苏州工业职业技术学院商务英语专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 商务英语专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 458 | 64801 |
| 2 | 商务英语专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 458 | 62679 |
| 3 | 商务英语专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 385 | 100204 |
| 4 | 商务英语专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 357 | 205619 |
| 5 | 商务英语专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 131 | 65393 |
| 6 | 商务英语专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 334 | 41440 |
| 7 | 商务英语专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 324 | 55531 |
| 8 | 商务英语专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 443 | 16332 |
| 9 | 商务英语专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 263 | 9016 |
| 10 | 商务英语专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 310 | 14047 |
| 11 | 商务英语专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 241 | 10811 |
| 12 | 商务英语专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 293 | 27145 |
| 13 | (4700元/年)商务英语专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 508 | 60083 |
| 14 | (4700元/年)商务英语专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 492 | 58247 |
| 15 | 商务英语专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 499 | 57831 |
| 16 | 商务英语专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 394 | - |
| 17 | 商务英语专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 386 | - |
| 18 | 商务英语专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 392 | - |
| 19 | 商务英语专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 374 | - |
| 20 | 商务英语专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 379 | - |
| 21 | 商务英语专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 451 | 268148 |
| 22 | 商务英语专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 495 | 61007 |
| 23 | (4700元/年)商务英语专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 414 | 150098 |
| 24 | (4700元/年)商务英语专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 350 | 357092 |
| 25 | 商务英语专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 313 | 231234 |
| 26 | 商务英语专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 236 | 395128 |
| 27 | 商务英语专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 203 | 108593 |
| 28 | 商务英语专业 | 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 383 | 159326 |
| 29 | 商务英语专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | 397 | 131362 |
| 30 | 商务英语专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 商务英语专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 商务英语专业 | 2021 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 431 | 47114 |
| 33 | 商务英语专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 393 | 118847 |
| 34 | 商务英语专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 303 | 243150 |
| 35 | 商务英语专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 385 | 131900 |
| 36 | (语种:不限)商务英语专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 429 | 73955 |
| 37 | (语种不限)商务英语专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 390 | 99078 |
| 38 | 商务英语专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 255 | 123885 |
| 39 | 商务英语专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 361 | 113679 |
| 40 | 商务英语专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 371 | 109727 |
| 41 | 商务英语专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 365 | 106979 |
| 42 | 商务英语专业 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 43 | 商务英语专业 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 333 | 18278 |
| 44 | 商务英语专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 308 | 20911 |
| 45 | 商务英语专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 280 | 44281 |
三、苏州工业职业技术学院师资和院系介绍
苏州工业职业技术学院坐落于苏州吴中区上方山下，石湖之畔，占地500余亩，建筑总面积21余万平方，是2003年由江苏省人民政府批准成立的苏州市属公办普通高校，是高水平高职专业建设单位、江苏省文明校园、江苏省高水平高等职业院校、江苏省示范性高职院校、教育部第三批现代学徒制试点单位。学校前身可追溯到成立于1946年9月的“江苏省立苏州高级工业职业学校”，是苏州最早建立的工科类职业技术学校。学校下设精密制造工程系、机电工程系、电子与通信工程系、软件与服务外包学院、经贸管理系、建筑工程与艺术设计系、国际教育学院、汽车工程系等10个教学系（院、部），开设专业40个，有全日制在校生8000余名，教职工500余名，高级职称教师134名，国务院政府特殊津贴、省有突出贡献中青年专家2名，省“333工程”“青蓝工程”“六大人才高峰”培养对象41名。学校秉承“向阳而生、精工笃行”校训和“我在乎你”学院精神 ，彰显“聚集智能制造、聚焦技术技能、聚力产教融合”的办学特色，对接智能制造重点领域，服务地区经济、社会、文化发展。 学校“智能控制技术专业群”入选国家“双高计划”专业群建设，智能制造专业改革获评2017-2018年度国家教学成果一等奖和省教学成果特等奖。学校依托全国装备制造示范专业、全国骨干专业、教育部“1+X”证书试点项目以及江苏省劳模工作室和技能训练中心、江苏省工业机器人工程实验室、江苏省工业机器人与成套装备制造业创新中心、国家级众创空间等教育培训与科技服务平台，打造国家、省级科技创新团队、优秀教学团队，与苏州地区龙头企业开展现代学徒制实践，共建企业学院，共建教学资源，联合技术攻关。学校现有发明专利112项，获评江苏省科技进步奖，连续多年被评为“全国高等职业院校服务贡献50强单位”。学校以思想为引领，全面贯彻全国高校思想政治工作会议精神，筑牢师生思想之基,通过“六个一”成长计划、“六个一”成才计划、“6S”素养提升计划立体化传承工匠精神。近五年来，学生屡获“中国大学生自强之星”、江苏省大学生年度人物入围奖、江苏省优秀学生干部和三好学生等荣誉奖项，在全国职业院校技能竞赛、“挑战杯”全国职业学校创新创效创业大赛、江苏省高等职业院校技能大赛、江苏省大学生课外学术科技作品竞赛、全省毕业设计评优、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛等重大赛项中荣获一等奖40余项。近年毕业生就业率始终保持在97%以上，为促进长江经济带和长三角区域发展发挥了重要作用。 学校紧紧围绕立德树人根本任务和高水平高职院校建设的总目标，日益形成“更加注重学生成长、更加注重教师发展、更加注重内涵建设、更加注重精细化管理、更加注重办学效益”的治校办学氛围。获评第二批“全国党建工作样板支部”培育创建单位、“江苏省五四红旗团委”、江苏教育新闻舆论工作
