新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的江苏大学教育技术学专业录取分数线数据，包含近三年江苏大学教育技术学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、江苏大学教育技术学专业分数线是多少分
最新据2023年江苏大学招生办官方公布的教育技术学专业录取数据，我们可以知道江苏大学教育技术学专业录取分数线如下：1、在江苏省份2020年的江苏大学教育技术学专业文科专业分数线是353分，对应的最低录取位次在13737名；
2、在江苏省份2020年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是365分，对应的最低录取位次在43905名；
3、在安徽省份2019年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是568分，对应的最低录取位次在23259名；
4、在河南省份2021年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是587分，对应的最低录取位次在35958名；
5、在湖北省份2019年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是572分，对应的最低录取位次在19634名；
6、在云南省份2019年的江苏大学教育技术学专业理科专业分数线是577分，对应的最低录取位次在17348名；
二、江苏大学教育技术学专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 548 | 16829 |
| 2 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 576 | 15710 |
| 3 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 553 | 13417 |
| 4 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 5 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 541 | 45705 |
| 6 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 353 | 13737 |
| 7 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 365 | 43905 |
| 8 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 347 | 12553 |
| 9 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 361 | 40175 |
| 10 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 558 | 46910 |
| 11 | (师范)(5200元/年)教育技术学专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 598 | 23097 |
| 12 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 568 | 23259 |
| 13 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 578 | 17050 |
| 14 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 563 | 20934 |
| 15 | (师范)(5200元/年)教育技术学专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 587 | 35958 |
| 16 | (师范)(5200元/年)教育技术学专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 615 | 31039 |
| 17 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 562 | 41266 |
| 18 | (师范)(5200元/年)教育技术学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 566 | 41164 |
| 19 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 590 | 19831 |
| 20 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 572 | 19634 |
| 21 | (理工类，师范，4年，5200元/年)教育技术学专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 530 | 23460 |
| 22 | (理工类，师范，4年，5200元/年)教育技术学专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 547 | 20800 |
| 23 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 563 | 16963 |
| 24 | (理工类，师范，4年，5200元/年)教育技术学专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | 525 | 22769 |
| 25 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 587 | 27956 |
| 26 | (师范)教育技术学专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 600 | 26236 |
| 27 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 616 | 23896 |
| 28 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 546 | 54368 |
| 29 | (师范)(语种不限)教育技术学专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 545 | 17603 |
| 30 | (师范)教育技术学专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 543 | 14923 |
| 31 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | 475 | 36568 |
| 32 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 548 | 24717 |
| 33 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 579 | 17604 |
| 34 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 577 | 17348 |
| 35 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 551 | 23365 |
| 36 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 500 | 14504 |
| 37 | (师范类)教育技术学专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 528 | 11568 |
| 38 | (师范类)教育技术学专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 539 | 11222 |
| 39 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | 471 | 22122 |
三、江苏大学师资和院系介绍
江苏大学是2001年8月经教育部批准，由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学，是江苏省人民政府和教育部、农业农村部共建高校，以及首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。学校具有百年办学历史，文化底蕴深厚。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院，是为贯彻毛泽东同志关于“农业的根本出路在于机械化”的重要指示，1960年由南京工学院（现东南大学）分设独立建校的，办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等创办的三江师范学堂。学校作为国内最早设立农机专业、最早系统开展农机教育的高校，坚持立足江苏、服务行业，始终以推动我国农业机械化、现代化为使命，培养了我国第一批农机本科、硕士和第一位农机博士、博士后，为我国农业装备人才培养、科技创新，为推动农民增收、农业发展和农村稳定作出了积极的贡献，形成了“工中有农，以工支农”的鲜明办学特色和独特的文化情怀。学校办学起点高，综合实力一直位居全国百强之列。早在1978年，学校就被国务院确定为全国88所重点大学之一，1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校。近年来，学校聚焦内涵发展，深入实施“高水平、有特色、国际化”发展战略，国内外办学影响持续提升。QS、THE、ARWU等国际权威世界大学排名，学校均跻身top1000。《2021中国大学评价》，学校综合排名列全国第38位。学校办学规模较大，办学条件优良。学科涵盖工学、农学、理学、医学、管理学、经济学、哲学、法学、文学、教育学、历史学、艺术学等12大学科门类。设有27个学院，97个本科专业。专任教师2700余人（具有一年以上海外经历的比例达41%），集聚了一批高层次人才群体。在校生40000余人，其中研究生13000余人，学历留学生2300余人。江苏大学京江学院全日制在校生11000余人。校园占地面积3000余亩，各类建筑面积120万余平方米。教学科研仪器设备总值12.1亿元。图书馆建筑面积5.1万平方米，藏书322万册，订阅各类数据库116个，自建特色数据库11个，建有教育部科技查新站、农业装备文献资源中心和国际赛珍珠文献资源中心。拥有一所集医疗、教育、科研、预防为一体的三级甲等附属医院。设有江苏大学出版社和杂志社，出版图书1500余种，主办国际、国内学术期刊11种，其中《江苏大学学报》（自然版）、《江苏大学学报》（社科版）、《排灌机械工程学报》为全国中文核心期刊，《高校教育管理》为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。学校办学水平高，拥有一批高水平学科。工程学、材料科学、临床医学、化学、农业科学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、环境生态学、分子生
