高考填报志愿的时候，想必很多人关心大学的特色王牌专业，特色专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。那么徐州医科大学特色王牌专业有哪些有哪些呢，一起来看看。
一、徐州医科大学特色王牌专业有哪些
根据徐州医科大学本科招生网公布的数据可知，徐州医科大学王牌专业类型有国家级：药学专业、临床医学专业、医学影像学专业、临床药学专业等。省级（直辖市）：医学影像学专业、医学检验技术专业、临床药学专业、预防医学专业、生物医学工程专业、药学专业、护理学专业等。省重点、培育专业：药学专业、临床药学专业、药物制剂专业等。
| 序号 | 专业层次 | 数量 | 专业 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国家级 | 4 | 药学、临床医学、医学影像学、临床药学 |
| 2 | 省级（直辖市） | 7 | 医学影像学、医学检验技术、临床药学、预防医学、生物医学工程、药学、护理学 |
| 3 | 省重点、培育专业 | 3 | 药学、临床药学、药物制剂 |
二、高考填志愿选专业和院校有哪些注意事项
提档线是什么意思
提档线是招生院校按照提档比例提取考生档案的最低线，不一定是学校的最终录取线。
在同批次录取的院校中，由于报考人数不均衡，各校的提档线会有很大差异。热门的院校，提档线很高；冷门的院校，提档线较低，甚至会低于批次线。
院校一般按120%提档，这是为了避免因各种情况而录不满的情况出现。鉴于此，过了提档线不代表就一定会被录取，仅仅是可能性很大而已。
简单地讲，考生的高考成绩超过了批次线，但没有达到所报院校的提档线，电子档案就不能投放，也就不能参加该校的录取；考生高考成绩正好跟某校提档线一样，并不意味着一定会被录取。提档线只能决定考生的档案能不能投给学校，与考生能不能被录取没有必然的联系。
三、徐州医科大学所有开设专业排名一览表
| 徐州医科大学包含院系和开设专业 | ||
|---|---|---|
| 院系名称 | 包含专业 | 本专科 |
| 第一临床医学院 | 临床医学 | 本科 |
| 国际教育学院 | 护理学（中外合作办学） | 本科 |
| 临床医学（中外合作办学） | 本科 | |
| 第二临床医学院 | 眼视光医学 | 本科 |
| 精神医学 | 本科 | |
| 听力与言语康复学 | 本科 | |
| 康复治疗学 | 本科 | |
| 儿科学 | 本科 | |
| 临床医学（急救与救援医学） | 本科 | |
| 麻醉学院 | 麻醉学 | 本科 |
| 医学技术学院 | 医学检验技术 | 本科 |
| 生命科学学院 | 生物信息学 | 本科 |
| 生物科学 | 本科 | |
| 生物技术 | 本科 | |
| 管理学院 | 公共事业管理（卫生事业管理） | 本科 |
| 信息资源管理（卫生信息管理） | 本科 | |
| 公共卫生学院 | 食品卫生与营养 | 本科 |
| 预防医学 | 本科 | |
| 口腔医学院 | 口腔医学 | 本科 |
| 护理学院 | 护理学 | 本科 |
| 助产学 | 本科 | |
| 医学影像学院 | 医学影像技术 | 本科 |
| 生物医学工程 | 本科 | |
| 医学影像学 | 本科 | |
| 假肢矫形工程 | 本科 | |
| 药学院 | 药物制剂 | 本科 |
| 临床药学 | 本科 | |
| 药学 | 本科 | |
| 医学信息与工程学院 | 智能医学工程 | 本科 |
| 医学信息工程 | 本科 | |
| 计算机科学与技术 | 本科 | |
四、徐州医科大学院校师资介绍
徐州医科大学的历史最早可追溯至创办于1934年的江苏省立医政学院，1958年由南京医学院分迁至徐州成立南京医学院徐州分院，1960年定名为徐州医学院，2016年更名为徐州医科大学。六十余年来，学校不断发扬“艰苦创业、不断创新、勇于创优”的优良传统，大力实施“人才强校、质量立校、科技兴校、特色名校、文化铸校”的发展战略，坚持“创新型发展”“选择性优秀”“关联性拉动”的发展思路，走出了一条极具特色的发展之路，是整个淮海经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校，也是该地区医学教育、医学科研和医疗服务的中心。学校设18个学院（部）、21所附属医院、15所临床学院，有全日制在校生16000余人，教职工1300余人。设置28个本科专业，涵盖医、理、工、管4个学科门类。有临床医学、生物学2个博士学位授权一级学科，临床医学、基础医学、生物学、生物医学工程、药学、公共卫生与预防医学、医学技术7个硕士学位授权一级学科和临床医学、口腔医学、药学、公共卫生、护理5个专业学位授权点，具备硕士研究生推免权，并设有生物学、临床医学2个博士后科研流动站和临床医学博士后科研工作站。形成了从本科生、研究生到博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的教育体系。学校坚持以教学工作为中心，深化教学改革，规范教学管理，教学质量不断提高，通过教育部本科教学工作审核评估。拥有国家级一流专业建设点、国。
