1、南京工业职业技术大学是一本还是二本
南京工业职业技术大学是二本。根据南京工业职业技术大学在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,南京工业职业技术大学是二本高校,南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区,是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。1952年,黄炎培出任政务院副总理兼首任轻工业部部长,将学校交由轻工业部管理;1954年,更名为上海机械学校;1960年,整体搬迁至南京,更名为轻工业部南京机电学校;1998年,由轻工业部划归江苏省管理;1999年,升格为高等职业院校,更名为南京工业职业技术学院;2019年,升格为职业本科学校,暂定名为南京工业职业技术学院(本科);2020年6月,经教育部批准更名为南京工业职业技术大学。百年传承、。
2、南京工业职业技术大学开设专业一览表
南京工业职业技术大学开设专业有云计算技术应用、移动应用软件开发、嵌入式技术应用、软件技术、计算机网络技术、电子信息工程技术、飞机电子设备维修、飞行器制造技术、飞机机电设备维修、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车营与服务、城市轨道交通机电技术、城市轨道交通供配电技术、现代物流管理、国际经济与贸易、电子商务、电气自动化技术、电气工程及其自动化、分布式发电与微电网技术、通信技术、通信工程、建筑智能化技术、物联网应用技术、自动化类(自动化技术与应用)、电力系统自动化技术、大数据与会计、工程造价、大数据与财务管理、工商企业管理、房地产经营与管理、旅游管理、建设工程管理、机械制造及自动化、机电一体化技术、机械电子工程、模具设计与制造、动漫设计、室内艺术设计、产品艺术设计、视觉传播设计与制作、产品设计、环境艺术设计、展示艺术设计、数字媒体艺术设计
南京工业职业技术大学包含院系和开设专业 | ||
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院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
计算机与软件学院 | 云计算技术应用 | 专科 |
移动应用软件开发 | 专科 | |
嵌入式技术应用 | 专科 | |
软件技术 | 专科 | |
计算机网络技术 | 专科 | |
航空工程学院 | 电子信息工程技术 | 专科 |
飞机电子设备维修 | 专科 | |
飞行器制造技术 | 专科 | |
飞机机电设备维修 | 专科 | |
交通工程学院 | 汽车制造与装配技术 | 专科 |
汽车检测与维修技术 | 专科 | |
汽车营与服务 | 专科 | |
城市轨道交通机电技术 | 专科 | |
城市轨道交通供配电技术 | 专科 | |
商务贸易学院 | 现代物流管理 | 专科 |
国际经济与贸易 | 专科 | |
电子商务 | 专科 | |
电气工程学院 | 电气自动化技术 | 专科 |
电气工程及其自动化 | 专科 | |
分布式发电与微电网技术 | 专科 | |
通信技术 | 专科 | |
通信工程 | 专科 | |
建筑智能化技术 | 专科 | |
物联网应用技术 | 专科 | |
自动化类(自动化技术与应用) | 本科 | |
电力系统自动化技术 | 专科 | |
经济管理学院 | 大数据与会计 | 专科 |
工程造价 | 专科 | |
大数据与财务管理 | 专科 | |
工商企业管理 | 专科 | |
房地产经营与管理 | 专科 | |
旅游管理 | 专科 | |
建设工程管理 | 专科 | |
机械工程学院 | 机械制造及自动化 | 专科 |
机电一体化技术 | 专科 | |
机械电子工程 | 本科 | |
模具设计与制造 | 专科 | |
艺术设计学院 | 动漫设计 | 专科 |
室内艺术设计 | 专科 | |
产品艺术设计 | 专科 | |
视觉传播设计与制作 | 专科 | |
产品设计 | 本科 | |
环境艺术设计 | 专科 | |
展示艺术设计 | 专科 | |
数字媒体艺术设计 | 专科 |
3、南京工业职业技术大学史上最全属性表
南京工业职业技术大学 | 南京工业职业技术大学院校基本属性 | |
创建时间 | 1918年 | |
院校性质 | 公办 | |
院校类型 | 理工 | |
率属于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 本科 | |
省/市 | 江苏 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://www.niit.edu.cn/ | |
招生电话 | ["400-080-1136","025-85864999"] | |
招生网址 | http://zs.niit.edu.cn/ |
(1)、江苏经贸职业技术学院是211还是985,属于什么档次类型的大学
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(3)、江苏南京市有哪些211大学 2023年分数线排名
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(5)、江苏经贸职业技术学院是211大学吗 属于什么类型的大学
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(6)、江苏农牧科技职业学院是211还是985,属于什么档次类型的大学
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(7)、江苏护理职业学院是211还是985,属于什么档次类型的大学
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(10)、江苏联合职业技术学院是211大学吗 属于什么类型的大学
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(11)、江苏师范大学是211大学吗 属于什么类型的大学
1、江苏师范大学是211大学吗江苏师范大学不是211学校,率属于省政府的是本科学校。根据江苏师范大学在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,江苏师范大学是一本高校,江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校,是江苏高水平大学建设高校。学校1952年创办于江苏无锡,战功卓著的刘先胜中将为首任校长。1956年正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州,1...查看更多
(12)、江苏财会职业学院是211还是985,属于什么档次类型的大学
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4、南京工业职业技术大学2023年最新简介
南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区,是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。1952年,黄炎培出任政务院副总理兼首任轻工业部部长,将学校交由轻工业部管理;1954年,更名为上海机械学校;1960年,整体搬迁至南京,更名为轻工业部南京机电学校;1998年,由轻工业部划归江苏省管理;1999年,升格为高等职业院校,更名为南京工业职业技术学院;2019年,升格为职业本科学校,暂定名为南京工业职业技术学院(本科);2020年6月,经教育部批准更名为南京工业职业技术大学。百年传承、薪火相继,学校培养了张闻天、华罗庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顾心怿、王世绩、邹世昌等一批杰出校友及大批实用型技术人才。学校有仙林、中山、天堂三个校区,占地面积1360余亩,建筑面积46万平方米;教学仪器设备值约2.5亿元;图书118万册;设有14个本科专业、47个专科专业。全日制在校生13338人,其中,首届本科生1916人。外国留学生154人。教职员工1000余人,专任教师中具有硕博学位的教师占90%以上,高级职称教师占42%,双师素质教师占90%以上。学校高度重视人才队伍建设,加大引才用才力度。拥有以全国黄大年式教师团队为代表的国家级教师团队3个,省级教学和科技创新团队14个,全国技术能手7人,国务院特贴、省名师、省级“333工程”培养对象、青蓝工程培养对象、六大人才高峰培养对象、双创博士、紫金文化创意人才、社科优青、南京市劳模、南京市“五一劳动奖章”、南京市“十佳职教教师”等150余人。教育部高等学校教学指导委员会委员2人、全国行业职业教育教学指导委员会副主任委员2人、委员11人。学校健全和完善“分层分类、做学合一、双创融合”人才培养模式,持续推进教育教学改革。建有国家级职业教育专业教学资源库项目4个、中央财政支持的职业教育实训基地3个、国家精品课程、精品资源共享课和在线开放课程12门、国家规划教材46部;获国家级教学成果奖3项,其中一等奖1项;全国职业院校教学能力比赛、信息化教学大赛一等奖3项;全国职业院校技能大赛一等奖29项、全国大学生数学建模竞赛一等奖10项、全国大学生电子设计竞赛一等奖9项。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖3项,银奖2项、铜奖9项。学校坚持走产教融合、校企合作之路,持续提升科研和社会服务能力。主持在研的国家自然基金项目7项、国家社科基金项目3项、省部级项目17项;获批国家“十三五”产教融合发展工程规划项目1个、省发改委工程研究中心1个、省高校协同创新中心(职业院校工程技术中心)1个、省产教深度融合实训平台2个、省级大学科技园1个;与31家世界500强企业建立深度合作关系,与华为、西门子、ABB、现代重工、罗克韦尔等领军企业建立合作平台15个。学校与世界职教院校联盟(WFCP)等40多个国家(地区)的90余家境外组织和院校保持稳固的联系,获得全球职教界的最高荣誉——世界职教院校联盟卓越奖“应用研究与创新”金奖。2017年至2019年连续三年蝉联全国高职院校国际影响力50强。有来自40多个国家的400余名外国留学生在我校学习。学校整合多方资源,积极搭建平台,以特色优势服务职教、以优质资源贡献职教。牵头黄炎培职业教育思想研究院、全国高职院校创新创业教育联盟、中国教育国际交流协会职教分会、中国轻工业联合会高职研究会、全国机械行业现代机电技术职教集团等全国性平台5个,以及牵头江苏省轻工协会、江苏机电职教集团等全省性平台9个。学校是全国首家公办本科层次职业教育试点学校;全国职业院校唯一的国务院大众创业万众创新示范基地;全国首批内部质量保证体系诊断与改进试点学校;全国首批职业教育“走出去”办学的试点院校。面向新百年、开启新征程,学校将深入贯彻思想,落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和第三次党代会提出的“两新一高”战略部署,全面推进本科职业教育改革试点,力争在职业本科教育试点探路的基础上,继续发挥引领示范作用,致力成为高层次技术技能人才培养的示范、职业教育“三全育人”的示范、职业院校“三教改革”的示范、“双师型”教师队伍建设的示范和产教融合的示范,为实现“办世界一流的职业院校,成为大国工匠的摇篮”的愿景努力奋斗。(数据更新至2021年6月21日)