1、苏州城市学院是本科还是在专科
苏州城市学院是本科。根据苏州城市学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,苏州城市学院是二本高校,"苏州城市学院的前身是在我国高等教育大改革、大发展背景下,运用新机制、新模式运行的,由苏州大学作为举办者的独立学院——苏州大学文正学院,建院于1998年。2020年12月,教育部函复江苏省人民政府,同意苏州大学文正学院转设为苏州城市学院。苏州城市学院为独立设置的本科层次公办普通高等学校,隶属苏州市人民政府管理,办学定位于应用型高等学校,主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。。
2、苏州城市学院开设专业一览表
苏州城市学院开设专业有汉语言文学、汉语国际教育、新闻学、广告学、播音与主持艺术、劳动与社会保障、档案学、信息资源管理、应用心理学、法学、人力资源管理、城市管理、金融学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、英语、日语、计算机科学与技术、物联网工程、信息与计算科学、应用化学、测控技术与仪器、能源与动力工程、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术、新能源材料与器件、电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程、信息工程、服装设计与工程、机械工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、车辆工程、电气工程与智能控制、轨道交通信号与控制、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、航空服务艺术与管理
苏州城市学院包含院系和开设专业 | ||
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院系名单 | 专业名称 | 本专科 |
文学与传播系 | 汉语言文学 | 本科 |
汉语国际教育 | 本科 | |
新闻学 | 本科 | |
广告学 | 本科 | |
播音与主持艺术 | 本科 | |
社会服务系 | 劳动与社会保障 | 本科 |
档案学 | 本科 | |
信息资源管理 | 本科 | |
应用心理学 | 本科 | |
法政系 | 法学 | 本科 |
人力资源管理 | 本科 | |
城市管理 | 本科 | |
经济系 | 金融学 | 本科 |
国际经济与贸易 | 本科 | |
工商管理系 | 工商管理 | 本科 |
市场营销 | 本科 | |
会计学 | 本科 | |
外语系 | 英语 | 本科 |
日语 | 本科 | |
计算机工程系 | 计算机科学与技术 | 本科 |
物联网工程 | 本科 | |
信息与计算科学 | 本科 | |
光电与能源工程系 | 应用化学 | 本科 |
测控技术与仪器 | 本科 | |
能源与动力工程 | 本科 | |
光电信息科学与工程 | 本科 | |
电子信息科学与技术 | 本科 | |
新能源材料与器件 | 本科 | |
电子信息工程系 | 电子科学与技术 | 本科 |
通信工程 | 本科 | |
微电子科学与工程 | 本科 | |
信息工程 | 本科 | |
机电工程系 | 服装设计与工程 | 本科 |
机械工程 | 本科 | |
机械电子工程 | 本科 | |
电气工程及其自动化 | 本科 | |
轨道交通工程系 | 车辆工程 | 本科 |
电气工程与智能控制 | 本科 | |
轨道交通信号与控制 | 本科 | |
艺术系 | 视觉传达设计 | 本科 |
环境设计 | 本科 | |
产品设计 | 本科 | |
服装与服饰设计 | 本科 | |
航空服务艺术与管理 | 本科 |
3、苏州城市学院2023年最新简介
"苏州城市学院的前身是在我国高等教育大改革、大发展背景下,运用新机制、新模式运行的,由苏州大学作为举办者的独立学院——苏州大学文正学院,建院于1998年。2020年12月,教育部函复江苏省人民政府,同意苏州大学文正学院转设为苏州城市学院。苏州城市学院为独立设置的本科层次公办普通高等学校,隶属苏州市人民政府管理,办学定位于应用型高等学校,主要培养区域经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型人才。学校坐落在苏州古城西南部苏州国际教育园内,毗邻国家级太湖风景名胜区石湖景区,自然环境优美、历史人文资源丰富。校园功能布局合理,设施设备齐全,师资力量雄厚。智慧化校园建设取得阶段成果,校园管理创新成效显著。学校图书馆是“建筑界诺贝尔奖”——普利兹克奖获得者王澍的代表作之一,其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造园思想,蜚声海内外。学校坚持办学方向,全面贯彻党的教育方针,以人才培养为中心,积极开展科学研究、社会服务和文化传承创新,着力培养基础扎实、知识宽厚、社会责任感强、富有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。目前在校生11000余人,设有44个本科专业、3个中美学分互认联合培养项目、2个中外合作办学项目,涵盖法学、文学、经济学、管理学、理学、工学、艺术学等多个学科。学校以服务区域经济社会发展为指向,立足苏州、面向长三角、辐射全国,主动适应经济发展新形势特别是区域经济社会发展需求,紧密对接产业需求,弘扬工匠精神,坚持开放办学,坚持产教融合,深度开展校企合作。坚持多学科协调发展,积极培育新兴学科专业,推进协同创新,形成特色鲜明、优势突出、布局合理的学科专业体系。坚持规模、结构、质量、效益的统一,努力建成有特色、有活力、有品位的高水平应用型高等学校。"