放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了南通理工学院预测分数线是多少的话题，包含南通理工学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询南通理工学院在本省的录取分和位次数据，及2023年南通理工学院预测分数数据。
一、南通理工学院预测分数线是多少
南通理工学院预测分数线是313分到511分之间，最低录取位次排名在246348名到7390名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、南通理工学院在江苏2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是477分，其对应的最低录取位次为52363名;
2、南通理工学院在江西2022年理科最低录取分数线是448分，其对应的最低录取位次为119647名;
3、南通理工学院在湖南2022年历史(历史+化学)最低录取分数线是458分，其对应的最低录取位次为53599名;
4、南通理工学院在贵州2022年理科最低录取分数线是360分，其对应的最低录取位次为131886名;
5、南通理工学院在青海2022年理科最低录取分数线是321分，其对应的最低录取位次为18844名;
6、南通理工学院在青海2022年文科最低录取分数线是380分，其对应的最低录取位次为7390名;
二、南通理工学院在全国各省最低录取分数线
1、2022年南通理工学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 本科 | 2022 | 458 | 58683 |
| 河北 | 物理 | 本科 | 2022 | 447 | 155919 |
| 山西 | 理科 | 本二C | 2022 | 386 | 26887 |
| 山西 | 文科 | 本二C | 2022 | 415 | 12565 |
| 内蒙古 | 理科 | 本二A | 2022 | 345 | 53052 |
| 上海 | 综合(不限) | 本科 | 2022 | 390 | 37814 |
| 上海 | 综合(物) | 本科 | 2022 | 400 | 36413 |
| 江苏 | 历史(历史+化学) | 本科 | 2022 | 472 | 55584 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 477 | 52363 |
| 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 436 | 160424 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 445 | 154537 |
| 浙江 | 综合 | 1段 | 2022 | 511 | 153771 |
| 安徽 | 理科 | 本二 | 2022 | 452 | 143187 |
| 安徽 | 文科 | 本二 | 2022 | 494 | 42093 |
| 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 2022 | 470 | 29290 |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 2022 | 451 | 81178 |
| 江西 | 理科 | 本二 | 2022 | 448 | 119647 |
| 江西 | 文科 | 本二 | 2022 | 486 | 42308 |
| 山东 | 综合 | 1段 | 2022 | 461 | 243628 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2022 | 441 | 246348 |
| 河南 | 文科 | 本二 | 2022 | 459 | 84968 |
| 湖南 | 历史(历史+化学) | 本科 | 2022 | 458 | 53599 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 468 | 46532 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 441 | 133992 |
| 湖南 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 441 | 133992 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 480 | 57630 |
| 广东 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 476 | 181424 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 481 | 173497 |
| 广西 | 理科 | 本二 | 2022 | 345 | 142507 |
| 广西 | 文科 | 本二 | 2022 | 421 | 54480 |
| 重庆 | 历史 | 本科 | 2022 | 423 | 34209 |
| 重庆 | 物理 | 本科 | 2022 | 422 | 80215 |
| 四川 | 理科 | 本二 | 2022 | 426 | 186000 |
| 四川 | 文科 | 本二 | 2022 | 473 | 68626 |
| 贵州 | 理科 | 本二 | 2022 | 360 | 131886 |
| 贵州 | 文科 | 本二 | 2022 | 475 | 41828 |
| 云南 | 理科 | 本二 | 2022 | 430 | 97472 |
| 云南 | 文科 | 本二 | 2022 | 505 | 44468 |
| 甘肃 | 理科 | 本二 | 2022 | 346 | 83296 |
| 甘肃 | 文科 | 本二 | 2022 | 427 | 25622 |
| 青海 | 理科 | 本二 | 2022 | 321 | 18844 |
| 青海 | 文科 | 本二 | 2022 | 380 | 7390 |
| 新疆 | 理科 | 本二 | 2022 | 313 | 34592 |
| 新疆 | 文科 | 本二 | 2022 | 342 | 12487 |
2、2021年南通理工学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 本科 | 2021 | 471 | 55678 |
| 河北 | 物理 | 本科 | 2021 | 435 | 146339 |
| 山西 | 理科 | 本二C | 2021 | 355 | 33097 |
| 山西 | 文科 | 本二C | 2021 | 403 | 14902 |
| 内蒙古 | 理科 | 本二A | 2021 | 318 | 54276 |
| 上海 | 综合(物) | 本科 | 2021 | 398 | 35968 |
| 上海 | 综合(不限) | 本科 | 2021 | 409 | 34311 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 480 | 53160 |
| 江苏 | 历史(历史+化学) | 本科 | 2021 | 482 | 51963 |
| 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2021 | 427 | 146210 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 431 | 144190 |
| 浙江 | 综合 | 1段 | 2021 | 501 | 154033 |
| 安徽 | 理科 | 本二 | 2021 | 441 | 134468 |
| 安徽 | 文科 | 本二 | 2021 | 531 | 42040 |
| 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 2021 | 465 | 30203 |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 2021 | 442 | 81404 |
| 江西 | 理科 | 本二 | 2021 | 451 | 107794 |
| 江西 | 文科 | 本二 | 2021 | 514 | 36754 |
| 山东 | 综合 | 1段 | 2021 | 464 | 232013 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2021 | 435 | 245065 |
| 河南 | 文科 | 本二 | 2021 | 476 | 86581 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 486 | 41192 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 476 | 104151 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 481 | 65173 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 467 | 178935 |
| 广西 | 理科 | 本二 | 2021 | 349 | 133272 |
| 广西 | 文科 | 本二 | 2021 | 418 | 48253 |
| 重庆 | 历史 | 本科 | 2021 | 466 | 36081 |
| 重庆 | 物理 | 本科 | 2021 | 446 | 78292 |
| 四川 | 理科 | 本二 | 2021 | 437 | 170101 |
| 四川 | 文科 | 本二 | 2021 | 481 | 61805 |
| 贵州 | 理科 | 本二 | 2021 | 373 | 122100 |
| 贵州 | 文科 | 本二 | 2021 | 479 | 42780 |
| 云南 | 理科 | 本二 | 2021 | 435 | 93066 |
| 云南 | 文科 | 本二 | 2021 | 501 | 40635 |
| 甘肃 | 理科 | 本二 | 2021 | 341 | 83111 |
| 甘肃 | 文科 | 本二 | 2021 | 435 | 25948 |
| 青海 | 理科 | 本二 | 2021 | 312 | 19547 |
| 青海 | 文科 | 本二 | 2021 | 364 | 7433 |
| 新疆 | 理科 | 本二 | 2021 | 326 | 31224 |
| 新疆 | 文科 | 本二 | 2021 | 358 | 12092 |
三、南通理工学院最新师资介绍
南通理工学院是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科高校，创始于2000年。目前学校有南通和海安两个校区，占地面积1200余亩，建筑面积46万平米。现有全日制在校学生14915人，设有机械工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、商学院、计算机与信息工程学院、电气与能源工程学院、健康与护理学院、传媒与设计学院、基础教学学院、创新创业学院、继续教育学院等11个二级学院，设置本科专业36个。江海门户 核心区位南通位于江苏东南部，长三角北翼，是中国首批对外开放的14个沿海城市之一，东抵黄海，南望长江，与上海、苏州灯火相邀，西、北与泰州、盐城接壤，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海”。南通集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，是中国历史文化名城。南通理工学院主校区坐落在风景秀丽、经济发达的南通市区。学校距离南通火车站7公里、南通机场17公里、距离南通西高铁站约8公里（乘坐高铁约40分钟抵达上海虹桥枢纽），交通十分便利。学校毗邻万达广场、欧尚、华润苏果、山姆会员店、迪卡侬等大型商业综合体，生活配套设施齐全。新校区——海安校区位于国家级海安经济技术开发区，距离主校区约45分钟车程。我校现代化的校园，教学条件、生活环境均按高标准规划设计并打造，融校园、花园为一体，校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景，是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。设施先进 条件优越学校建有高标准现代化教学楼、学生宿舍楼、实验中心、实训中心、图书馆、体育馆、运动场、大学生活动中心、科技创业园等教学文体设施。教学科研仪器设备总值1.31亿元，校园网实现了“多链路出口、双万兆主干、千兆到桌面”和全覆盖，满足了教育教学和师生工作生活的需要。学校除了对学生的知识学习高要求外，还非常重视对学生实践能力、应用技能、创新能力和人文素质的培养。购置了技术含量高、性能先进的仪器设备，充实和加强了机械、数控、船舶、汽车、电工电子、建筑、软件、新能源、物流、财务和公共基础类的共121个实验实训室的建设。学校内建成了国内一流的3D打印实验室、国内领先的机械加工、数控技术、机器人、汽车维修、电子电工、风力发电、船舶、建筑、物流、财务、软件设计等实验室。图书馆馆藏纸质图书125.6万册，电子图书191万种，纸质期刊1539种，电子期刊15500种。名师荟萃 人才强校学校高度重视师资队伍建设，充分发挥体制机制优势，制定特殊政策引进高素质人才，聘请了南京师范大学、江苏大学、扬州大学、南通大学等高校的一批知名专家、教授担任教学和管理工作。学校师资队伍中博、硕士学位教师占比达83.33%以上，高级职称占比达45.57%以上。现有省教学名师4名，市教学名师3名，省“青蓝工程”人才9名。为充分利用优秀人才资源,加快学校师资队伍建设,提高教学质量,营造浓厚的学术氛围,促进教学和科研水平提高,学校还特聘了170多名行企业高管及高级工程技术人员。学校建立了一支专兼结合、知识渊博、教学经验丰富的高水平师资队伍。学校奉行专家治校的原则，先后成立了由专家、教授、企业家组成的“教授委员会”、“专业建设指导委员会”、“教学指导委员会”、“招生就业指导委员会”，成立了由南通市政府主导的“产教研合作委员会”，对学科建设、专业设置、教学质量、学生思想政治教育、招生就业等工作进行研究和指导，对教育教学质量定期进行考评，确保了高水准的学科建设和一流的教育教学质量，并使教学与生产、教学与科研、教学与地方经济社会紧密结合。狠抓内涵 提升质量为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学校结合自身实际制定《南通理工学院“十三五”事业发展规划》，确立了人才强校、质量立校、特色优校、顶天立地、服务社会、管理创新六大战略，坚持走内涵发展、特色发展、创新发展之路。学校以“厚德强能、知行精进”为校训，全面开展素质教育，注重培养学生实践能力。通过开展与参加各类技能竞赛活动，培养学生动手操作能力，提高学生就业竞争力。近三年来，学校获批江苏省“十三五”一级重点建设学科2项（机械工程、工商管理），省高校品牌专业1项（机械设计制造及其自动化），省一流专业4个（机械设计制造及其自动化、物流管理、汽车服务工程、土木工程），省在线开放课程7门，省级重点建设教材6部。2017年以来，我校学生共获得国家级奖项10项，省级奖项312项，获奖学生达1375人次。学校两度荣获江苏省高校毕业生就业工作先进集体，获“2018年全省毕业生就业创业工作专项督查考核优秀单位”。学校毕业生深受社会欢迎，近三年毕业生的年终就业率平均为96%以上。构建平台 服务社会 学校坚持以服务地方经济社会发展为宗旨，积极打造各类平台为地方经济社会发展服务。学校是国家级汽车检测与维修实训基地、江苏省新能源应用技术
