新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的吉林大学植物保护专业录取分数线数据，包含近三年吉林大学植物保护专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、吉林大学植物保护专业分数线是多少分
最新据2023年吉林大学招生办官方公布的植物保护专业录取数据，我们可以知道吉林大学植物保护专业录取分数线如下：1、在内蒙古省份2020年的吉林大学植物生产类专业理科专业分数线是550分，对应的最低录取位次在8273名；
2、在辽宁省份2021年的吉林大学植物生产类专业历史专业分数线是614分，对应的最低录取位次在1349名；
3、在黑龙江省份2022年的吉林大学植物生产类专业理科专业分数线是527分，对应的最低录取位次在10153名；
4、在河南省份2022年的吉林大学植物生产类专业理科专业分数线是586分，对应的最低录取位次在23793名；
5、在四川省份2021年的吉林大学植物生产类专业理科专业分数线是595分，对应的最低录取位次在23348名；
6、在四川省份2019年的吉林大学植物生产类专业理科专业分数线是616分，对应的最低录取位次在23896名；
二、吉林大学植物保护专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点前卫南区)(收费标准4180元/年)(包含专业农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)(学制四年)植物生产类专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 546 | 6788 |
| 2 | (办学地点中心校区)(收费标准4180元/年)(包含专业农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)(学制四年)植物生产类专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 550 | 8273 |
| 3 | (包含专业：农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)(前卫南区)植物生产类专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 530 | 8233 |
| 4 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2021 | 辽宁 | 历史 | 历史+(化或生) | 614 | 1349 |
| 5 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+(化或生) | 584 | 14554 |
| 6 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)(语种不限)植物生产类专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 573 | 16558 |
| 7 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 575 | 16109 |
| 8 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2022 | 辽宁 | 历史 | 历史+(化或生) | 583 | 2214 |
| 9 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+(化或生) | 584 | 13730 |
| 10 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 527 | 10145 |
| 11 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)(中心校区)植物生产类专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 566 | 9026 |
| 12 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 566 | 10376 |
| 13 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 539 | 9003 |
| 14 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | 538 | 9634 |
| 15 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | 573 | 10071 |
| 16 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 575 | 10393 |
| 17 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | 527 | 10153 |
| 18 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 594 | 20356 |
| 19 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 605 | 23505 |
| 20 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 586 | 24188 |
| 21 | (农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 或 化 或 生 | 590 | 20783 |
| 22 | (4180元/年；包含专业农学、园艺、植物保护、农业资源与环境；单列专业)植物生产类专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 605 | 22560 |
| 23 | (4180元/年；包含专业农学、园艺、植物保护、农业资源与环境；办学地点中心校区；单列专业)植物生产类专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 620 | 27221 |
| 24 | (包含专业：农学、园艺、植物保护、农业资源与环境；办学地点：前卫南区；单列专业)植物生产类专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 584 | 25153 |
| 25 | (4180元/年；包含专业农学、园艺、植物保护、农业资源与环境；单列专业)植物生产类专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 586 | 23793 |
| 26 | (包含专业农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 595 | 23348 |
| 27 | (包含专业：农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 608 | 21675 |
| 28 | (包含专业：农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 616 | 23896 |
| 29 | (包含专业:农学、园艺、植物保护、农业资源与环境)植物生产类专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 592 | 22512 |
三、吉林大学师资和院系介绍
吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学，2004年被批准为中央直接管理的学校，2017年入选国家一流大学建设高校。2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，原中国人民解放军军需大学转隶并入。学校学科门类齐全，下设51个教学单位，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等13大学科门类；有本科专业139个，一级硕士学位授权点63个，一级学科博士学位授权点49个，交叉学科博士学位授权点2个，硕士专业学位授权点33个，博士专业学位授权点6个；博士后科研流动站44个；有一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个。18个学科（领域）的ESI排名进入全球前1%，其中2个学科排名进入全球前1‰。学校师资力量雄厚，有专任教师6540人，其中教授2378人。中国科学院和中国工程院院士11人，哲学社会科学资深教授7人，外聘杰出教授52人，国务院学位委员会学科评议组成员20人，“”入选者49人，国家级教学名师6人，国家“百千万人才工程”入选专家31人，国家杰出青年基金获得者38人，国家优秀青年基金获得者48人，吉林省“长白山学者”入选者89人。学校现有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验室6个，国家工程技术研究中心1个，国家国际科技合作基地4个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部重点实验室11个（其中包含2个筹建的教育部重点实验室），教育部工程研究中心5个，教育部国际合作联合实验室1个，教育部省部共建协同创新中心3个，教育部野外科学观测研究站1个，其他行业部委重点实验室19个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，产出了一批产业化前景好、技术含量高的高新技术成果。学校已建立起学士－硕士－博士完整的高水平人才培养体系。在籍学生73618人（全日制70377人、非全日制3241人），其中预科生153人，本科生41547人，硕士生21454人（全日制18625人、非全日制2829人），博士生9220人（全日制8808人、非全日制412人），留学生1235人。学校聚焦名校合作，逐步完善全球网络布局，目前已经与40个国家和地区的302所高校和科研机构建立了合作关系。其中，排名世界前100的48所，前200的67所。学校与12个国家的高校和科研机构合作共建了40个中外合作平台。学校坚持“统筹谋划、规范管理、科学运营”的指导方针，采用
