新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的长春健康职业学院智能产品开发与应用专业录取分数线数据，包含近三年长春健康职业学院智能产品开发与应用专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、长春健康职业学院智能产品开发与应用专业分数线是多少分
最新据2023年长春健康职业学院招生办官方公布的智能产品开发与应用专业录取数据，我们可以知道长春健康职业学院智能产品开发与应用专业录取分数线如下：1、在内蒙古省份2020年的长春健康职业学院智能产品开发专业理科专业分数线是176分，对应的最低录取位次在74889名；
2、在吉林省份2020年的长春健康职业学院智能产品开发专业理科专业分数线是221分，对应的最低录取位次在82225名；
3、在黑龙江省份2019年的长春健康职业学院智能产品开发专业文科专业分数线是303分，对应的最低录取位次在43301名；
4、在江苏省份2020年的长春健康职业学院智能产品开发专业理科专业分数线是276分，对应的最低录取位次在42619名；
5、在福建省份2019年的长春健康职业学院智能产品开发专业理科专业分数线是256分，对应的最低录取位次在127708名；
6、在湖南省份2019年的长春健康职业学院智能产品开发专业文科专业分数线是200分，对应的最低录取位次在145861名；
二、长春健康职业学院智能产品开发与应用专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 智能产品开发专业 | 2019 | 天津 | 文科 | - | - | - |
| 2 | 智能产品开发专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 智能产品开发专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 4 | 智能产品开发专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 220 | 258631 |
| 5 | 智能产品开发专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 6 | 智能产品开发专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 7 | (办学地点校本部)(收费标准9800元/年)(学制三年)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 8 | (办学地点校本部)(收费标准9800元/年)(学制三年)智能产品开发专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 9 | (办学地点校本部)(收费标准9800元/年)(学制三年)智能产品开发专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 176 | 74889 |
| 10 | (办学地点：校本部)智能产品开发专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 11 | (办学地点：校本部)智能产品开发专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 13 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 14 | 智能产品开发专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 171 | 42412 |
| 15 | 智能产品开发专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 221 | 82225 |
| 16 | 智能产品开发专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 17 | 智能产品开发专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 198 | 73091 |
| 18 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 智能产品开发与应用专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 220 | 76884 |
| 20 | (学费待定)智能产品开发专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | - | 303 | 43301 |
| 21 | (学费待定)智能产品开发专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 23 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 24 | 智能产品开发专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | - | - |
| 25 | 智能产品开发专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 276 | 42619 |
| 26 | 智能产品开发专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | - | - |
| 27 | 智能产品开发专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 253 | 44834 |
| 28 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 358 | 63670 |
| 29 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 30 | 智能产品开发专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 智能产品开发专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 256 | 127708 |
| 32 | 智能产品开发专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 280 | - |
| 33 | 智能产品开发专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 智能产品开发与应用专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | - | - |
| 35 | (9800元/年)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 36 | (9800元/年)智能产品开发与应用专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 215 | 454702 |
| 37 | 智能产品开发专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 204 | 108530 |
| 38 | 智能产品开发专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 203 | 183587 |
| 39 | 智能产品开发专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 200 | 145861 |
| 40 | 智能产品开发专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 205 | 206421 |
| 41 | 智能产品开发专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 智能产品开发专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | - |
| 43 | 智能产品开发专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 智能产品开发专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 45 | (教学地点：吉林省长春市长春高新技术产业开发区锦河街155号校本部）（收费标准：待定)智能产品开发专业 | 2019 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 46 | (教学地点：吉林省长春市长春高新技术产业开发区锦河街155号校本部)(收费标准：待定)智能产品开发专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 47 | (学费待定)智能产品开发专业 | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 48 | 智能产品开发专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
三、长春健康职业学院师资和院系介绍
长春健康职业学院于2016年12月经吉林省人民政府批准、报教育部备案设立，是一所具有独立颁发国家高等学历证书资格的全日制普通高等学校。学校位于长春市高新大学城，占地面积12.33万㎡，建筑面积8.08万㎡，毗邻吉林大学、长春理工大学、吉林动画学院等高等学府，近百花园，风景秀丽，交通便捷，人文气息浓厚。 学校设有健康医学系、健康医技系、健康饮食系、健康运动系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基础部、思政教研部9个系（部）。开设护理、康复治疗技术、中医养生保健、食品营养与检测、医学营养、休闲体育、电子竞技运动与管理、医学美容技术、健康管理、早期教育、学前教育、老年保健与管理、大数据技术与应用、智能产品开发、家政服务与管理、眼视光技术、智能机器人技术、婴幼儿托育服务与管理、宠物临床诊疗技术、药膳与食疗、药品经营与管理、生物信息技术、助产、健身指导与管理、口腔医学技术25个专业。 学校以服务“健康中国”为办学理念，以“明德健行，至善康民”为办学宗旨，认真贯彻落实党的教育方针，紧密对接时代需求，立足服务地方经济社会发展，以培养高素质技术技能型人才为根本任务，通过“对应专业、融入行业、创建企业、形成基地”的产教融合、协同育人的办学机制，建成了校内外实践基地80余个。 学校实施人才强校战略，建立了一支以专业带头人为骨干、以中青年教师为中坚，专兼结合、结构合理的高水平"双师型"教师队伍，学校聘请国内外行业、企业、高校专家担任产业教授、兼职教授。建立校企人员双向交流协作共同体，实施“教师全员培训计划”，为学校教学提供重要保障。 学校基础设施完备，现有图书馆面积5000㎡，专业图书总量10.2万册；设有环校园的塑胶慢跑道、高尔夫场地、网球场，200米环形运动场、体育馆、艺术体操室、健身训练馆等多功能综合体育设施。 学校不断深化、完善校企合作模式，打造出以就业为导向的“订单式”培养模式。先后与北京、上海、大连、长春等多家企业签订专业共建合作协议，并已完成全国华东、华北、华南、华中等地区 30 个省市学生顶岗实习的布点工作，建立了“进口有规范、培养有标准、出口有保障”对应产业需求全链条的人才培养体系。 学校将高举健康中国和健康吉林大旗，依托行业、根植区域，成为培养“职业素养高，实践能力强”，健康产业专门人才的摇篮，为健康卫生事业发展贡献力量。
