2024年吉林高考语文卷难不难,今年吉林高考语文卷难度系数点评

发布时间：2023-09-18 04:57:27

2020年吉林高考语文试卷高考命题大纲，与2018年、吉林语文卷相比，在考核目标、考试范围与要求等方面基本没有大的变化，增加了一些细节要求和知识点的考察，所以2020年吉林高考语文卷难度系数预测和吉林高考语文卷难度相当，不会太大出入，由于今年高考特殊的影响，大概率今年高考语文卷难度会降低。下面是高考升学网为大家整理了一些关于吉林高考语文做题的注意事项，以及往年吉林高考语文试卷的分析。 2024年吉林高考语文卷难不难,今年吉林高考语文卷难度系数点评

1、吉林高考语文试卷考试注意事项

一、现代文阅读（35分）

做好阅读理解题当然主要靠长期形成的阅读能力，但是改进方法也有明显的效果。有两种做法是应该避免的：读不完文章就做题和阅读时不会圈点勾画。前者的问题是不能整体把握文章的思想内容，答题可能不准确不全面;后者可能会遗漏文章中有助于答题的关键词和关键句。因此，一定要通读全文，边读边圈点勾画，整体把握文章的思想内容和艺术特点，然后再做题。另外，根据高考阅读题的评分标准，评分主要看要点，要点齐全就可以得满分，但多答的内容不扣分，因此，答题没有把握时宁可多答一些(当然不要超出答题的范围)，这样可以尽量避免遗漏得分要点。解答此题有两种方式：一种是先读材料，自己对材料进行分析归纳，再看题做题;另一种是先通读题目，再读文段。两种方式各有利弊，前者不易受到题目的误导，但用时较多;后者解题较快，但易被题干中的陷阱误导。采用何种方式，应因人而异，并在平时训练中摸索比较，找到最适合自己的方式。

完成三道现代文阅读题用时宜在35分钟左右。

1、论述类文本阅读（9分）：本题主要考察考生领悟新知的能力，文段变化较大，但命题模式特别是设置误区的套路很少变化。考生如能在平时的训练中熟知命题者的套路，则可大大减少答题时间。此大题时间应在10-15分钟内完成，不能拖延太长。

做题时坚持六字方针：读（题干选肢）、找（文中信息）、比（选肢和信息）增（如有增加，看增加部分是否符合原意）、删（看删减后逻辑、限制关系是否发生改变）、改（选项中的转述是否改变了原意）

论述类文章阅读，只有静下心来读进去，理清文章层次要点，才会避免看每个选项都模棱两可的情况。要注意一些常见的错误类型，如范围不清、以偏概全、无中生有、有意缺失、强加因果、因果颠倒、偷换概念、指代不明、未然已然混淆等；注意“可能”“一定”“已经”和“将要”等表述上的区别和一些不合理的推断。

2、实用类文本阅读（12分）和文学类文本阅读（14分）

这两类文体不同，但考查的知识点有很多类似之处。在读懂文章的基础上，要分清题目设问的角度，明确所问的是含义、特点还是原因、作用，除了题目有特殊要求外，答题时尽量整合原文的词句，也要注意着眼全篇思考问题，不能断章取义。分值大的题要根据所给分数分条作答。整体把握，圈点勾画，多答一些。多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。完成这两道大阅读题需要25--30分钟。

现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。

（1）关键牲语句理解题：对于这类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的因此，应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深入领悟其语段的“意”

2．句段作用（好处）类题目：该类题目一般要从以下四个方面进行思考：句段的表层含意是什么，运用了什么手法，深层蕴涵是什么，对思想感情的表达有何

公式：

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为：

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

3．分析结构（思路）类题目：文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等不同的体裁，结构形式也不同二是指文章的内在联系和组织文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构

4.鉴赏形象类题目：分析人物形象应抓住故事情节、社会环境等描写，通过人物的言行、心理等具体描写，进行多层面的分析，同时注意其思想性格的多重性人物形象常用的评价方法：首先总体评价，而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征

5．信息筛选类题目：解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。

6．归纳内容要点（或主旨）类题目。首先，快速读懂原文，深人理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）；其次，跳出文章，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）；再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意（作者的真正意图）；最后，按照题目要求，整理提取有效信息。

7.鉴赏表达技巧类题目：表达技巧主要表现在以下三个方面：表达方式（叙述、描写、抒情、议论、说明），表现手法（铺垫、烘托、对比、象征、动静结合、虚实结合等）和语言特色（豪放、婉约、明朗、含蓄等）。

表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

8．开放式的探究性题目：探究类题目检测考生是否具有发现文本的丰富内涵与深层含义的眼光，是否具有对文本进行独到感受与创造性理解的能力回答这类题目的指向是多层面的而不是单层面的，试题的答案是多元的而不是唯一的其探究角度一般包括下列几个方面：文本的表达目的、文本的表达方式、主旨的隐含意义、作者的写作动机、文本的时代与社会背景等回答这类题目一要做到所进行的探究分析都必须与原文有直接的联系，或者在此基础上加以拓展延伸；二要观点明确，表述合情合理。

分清体验式探究、比较式探究、意蕴式探究、寓意式探究、见解式探究、观点式探究、矛盾式探究、原因式探究、标题式探究等，有针对性地作答。

二、古代诗文阅读（35分）

1、文言文阅读（19分）：材料多为短小的传记，记述的是传主的为官、为人、事君、待人接物之道，考生应首先对此心中有数。解答时可先扫读第3题，以作为理解文段的参考;然后阅读文段，解答问题，可以加快速度，减少失误。此大题用时宜在15分钟左右。

实词选择题，用代入法和语境分析法认真检验，不能靠经验主义。

断句题和文化常识题选择题，注意比较选项，采取排除法。

文言翻译是近几年考生失分最多的题之一，主要原因是译不准“得分点”。该题应首先把握住原文中的考查点：哪几个关键词、什么句式等，然后采用直译，直译不通则适当意译。语句中包含的词类活用和特殊句式，在翻译的时候要尤其注意。

2、古代诗歌阅读（11分）：该题可先读题干，带着问题读材料，一时不能完全理解，可以考虑这首诗的类型，借助同类型作品尤其是教材中出现的作品加以分析。诗词鉴赏要会从一个角度对作者情感态度或诗词的寓意进行赏析，同时要明确直抒胸臆、借景抒情、融情于景或以乐景衬哀情的方法，以及侧面描写、动静结合或以声衬静等技巧。

公式：

鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

3、名句默写（5分）：写准确，做最有把握的题

关于名句默写，最重要的是书写准确，不要写错别字。既要节约时间，又要最大限度地保证不失分。再次是书写要工整、笔画清楚;否则，可能被视为书写错误而扣分。名篇名句默写用时最多2分钟，即使有一两句写不出，也不可因小失大。

三、语言文字运用(17--21题，20分)

成语已经明确是五选二，排除法最稳妥。病句题要掌握病句类型，熟记辨析病句题所抓的标志，衔接题无论是排序还是给文段选句子，或者根据文段选择虚词，都牢记联系语境。

另外两道语言运用题常规题型中要重点掌握图文转换题和新闻等类的拟写题。该大题可能包括扩写、压缩、仿写、改错、根据要求写段落或句子等，都是平时练习较多的。在考场上关键是要审清题干要求，避免偏差。如果有新题型出现，尽量避免因题型过于生疏而产生慌乱心理，因为虽然题型有变化但都是考察的语言运用的能力。审清具体要求，冷静作答一定会做对。　此大题用时15分钟左右。

四、写作（60分）：中心集中，文体鲜明，语言晓畅，书写清楚

考生一定要花一定的时间来进行审题，确定立意、思考布局谋篇的问题，否则可能写的洋洋洒洒的满篇，但分数很低。在文体不限的情况下，要根据作文题目选择适合自己的文体。每年的高考中，写议论文的同学占大多数，但常常流于空泛，尤其要注意考纲中“论据充实”的要求。如果能把如古今名家的事例、现代社会生活中的新闻热点、近两年的感动中国的人物等引入文章，既能使人感受到一定的古典文化的积淀，又紧扣了时代的脉搏。

应该明确的一点是，应试作文不同于平时写文章或文学创作，考试性质和形式以及阅卷的方式决定了它的特殊性，因此，必须摸清应试作文的特点和写作规律：

第一，文章的中心必须尽可能地鲜明、集中。中心模糊的文章，不可能得到理想的分数。

第二，文体要鲜明。写作议论文就是议论文，散文就是散文，不能写成不伦不类的“四不象”。那种文章老师看了肯定反感。

第三，语言晓畅。考试作文的语言不能过于含蓄更不能晦涩难懂，阅卷的时间限制决定了老师不可能用较多的时间去琢磨你的文章，如果你的文章让老师在短短几十秒内“看不懂”，那么，你也只能得一个你自己“看不懂”的分数。因此，文章语言一定要得明白晓畅。

第四，书写清楚。书写清楚是对卷面的一个最基本的要求。从某种意义上说，一份试卷是考生和阅卷老师共同完成的。既然如此，你就没有理由不跟阅卷老师配合好，如果你的字让老师难以辨认，故意“难为”他，他可能就会“难为”你，所以，必须把字写清楚。当然，更进一步的要求是写工整、漂亮，看了有一种愉悦感，那当然是最理想的结果了。

作文时间要确保50分钟，利用5分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间行成文字。作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或文面脏乱扣分，不完篇扣分等。网上阅卷，做文书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字少可用橡皮擦，字数多最好用直尺比在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。

涂卡、修改：重视细节。客观题的阅卷特点是机器只认符号不认人，因此，必须涂写规范，合乎要求。涂答题卡，一定要涂写清楚、规范;如果修改，必须擦干净，否则，可能会吃亏。

2、往年吉林高考语文试卷考点分析

从今年高考语文结束后的考生反馈来看，题目比较活，但难度其实不大，不少考生觉得考得还可以，算是有一个比较良好的开局。

专家点评

【孙立权点评】：

孙老师说：这个就是典型的任务驱动型材料作文，并且非常有特点，让学生来角色扮演。五个时代的角色任意扮演一个，来设身处地的谈。

这次作文的主旋律意识很强，是在立德树人大背景下充满正能量、家国情怀、责任担当的一个作文。

因为现在中国学生六大核心素养中有一条就是责任担当。这个是让学生扮演不同时代的青年，考虑不动时代青年的担当、责任、奋斗和梦想。

对于学生来说还是比较简单的，因为任务驱动给了学生可选择的余地，并不是单一的选择，而是有5个选择，其中任选一个来写，孙老师觉得这次作文出的还是比较好的，可以让学生们呈现出丰富多彩的作文。

【夏野虹点评】：

今年的作文题目相对比较容易写，但是写好也不太容易。

夏老师对每一个小标题都进行了剖析，第一、二点距离考生比较远，写起来可能有一定难度，但是写得“漂亮”区分度就出来了。第三个时间节点是改革开放这个时间节点和考生时代比较近，写起来较为容易。第四点也是全国考生都比较关注的一个点，更容易下笔，能够让考生和祖国命运结合起来，共同实现中国梦。第五就是一个未来的展望，对于考生来讲比较容易，但是写的出色还是有一定难度。

当然，语文只是高考的第一门，而且不太能拉开差距，只要自己能考出实际水平就好，重要的是，有了一个不错的开局，后面可以再接再厉，在考试中大显身手，考出好成绩。