目前，全国普通高校有2600所左右，按办学层次可分为本科和高职(专科)院校;按举办者可分为公办、民办高校(含独立学院);那么2018吉林高考610分至615分能上什么大学 高考610分左右的的学校推荐,每一个参加高考的学生都在为自己争取资源来拼搏,“拼搏”并不是高考分数的拼搏，也不是高考每一门课程的拼搏。而是高考分数累加起来而能进入什么样大学的拼搏，更重要的是进入什么样的大学，就意味着这所大学背后所有的资源，都在未来能够供你所用。
参加高考是不愿意放弃自我的一种鉴证和一种努力.高考，让我真正意义上第一次遇到了一个努力拼搏的自己，并且在以后的日子里，每每忆起自己奋斗的身影，内心都充满力量和勇气。高考升学网祝愿每个考生取得好成绩！
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高校名称 | 专业 | 批次 | 平均分 | 最高分 |
| 中山大学 | 微电子学 | 本科一批 | 603分 | 612分 |
| 北京外国语大学 | 外交学 | 本科一批 | 611分 | 612分 |
| 中国科学技术大学 | 环境科学类 | 本科一批 | 609分 | 612分 |
| 南京大学 | 建筑学 | 本科一批 | 612分 | 612分 |
| 厦门大学 | 财政学 | 本科一批 | 609分 | 612分 |
| 中央财经大学 | 劳动与社会保障 | 本科一批 | 610分 | 612分 |
| 中国农业大学 | 经济学类 | 本科一批 | 551分 | 612分 |
| 北京语言大学 | 法语 | 本科一批 | 612分 | 612分 |
| 四川大学 | 软件工程 | 本科一批 | 549分 | 612分 |
| 南京大学 | 社会学类 | 本科一批 | 610分 | 612分 |
| 首都经济贸易大学 | 财务管理 | 本科一批 | 552分 | 611分 |
| 武汉大学 | 数学基地班 | 本科一批 | 609分 | 611分 |
| 北京林业大学 | 食品科学与工程 | 本科一批 | 575分 | 611分 |
| 首都经济贸易大学 | 人力资源管理 | 本科一批 | 546分 | 611分 |
| 北京外国语大学 | 工商管理 | 本科一批 | 608分 | 611分 |
| 上海财经大学 | 劳动与社会保障 | 本科一批 | 581分 | 611分 |
| 四川大学 | 法医学 | 本科一批 | 543分 | 611分 |
| 北京科技大学 | 纳米材料与技术 | 本科一批 | 594分 | 611分 |
| 中国政法大学 | 经济学 | 本科一批 | 600分 | 611分 |
| 北京大学医学部 | 护理学 | 本科一批 | 610分 | 611分 |
| 厦门大学 | 财务管理 | 本科一批 | 611分 | 611分 |
| 对外经济贸易大学 | 德语 | 本科一批 | 611分 | 611分 |
| 西安交通大学 | 数学与应用数学 | 本科一批 | 604分 | 611分 |
| 中央财经大学 | 信息管理与信息系统 | 本科一批 | 607分 | 611分 |
| 中国农业大学 | 农村区域发展 | 本科一批 | 610分 | 610分 |
| 华中科技大学 | 电子信息工程 | 本科一批 | 602分 | 610分 |
| 北京航空航天大学 | 工商管理类 | 本科一批 | 604分 | 610分 |
| 四川大学 | 旅游管理 | 本科一批 | 553分 | 610分 |
| 上海财经大学 | 国际经济与贸易 | 本科一批 | 604分 | 610分 |
| 中南财经政法大学 | 法学 | 本科一批 | 552分 | 610分 |
| 武汉大学 | 新闻传播学类 | 本科一批 | 608分 | 610分 |
| 北京外国语大学 | 法学 | 本科一批 | 604分 | 610分 |
| 北京师范大学 | 信息科学技术 | 本科一批 | 608分 | 610分 |
| 天津大学 | 应用化学 | 本科一批 | 598分 | 610分 |
| 西南财经大学 | 财务管理 | 本科一批 | 603分 | 610分 |
| 宁波诺丁汉大学 | 工程力学类 | 本科一批 | 587分 | 609分 |
| 南京大学 | 工商管理类 | 本科一批 | 609分 | 609分 |
| 对外经济贸易大学 | 公共事业管理 | 本科一批 | 609分 | 609分 |
| 大连理工大学 | 机械类 | 本科一批 | 574分 | 609分 |
| 华中科技大学 | 建筑学 | 本科一批 | 603分 | 609分 |
填报高考志愿如何选择大学
第一，选择大学，要依据大学发展演变的规律，来挑选。了解了中国重点大学的来龙去脉，以及他的发展历程，我们就很从容地能发现，哪些是重点，哪些是重中之重，这样的话，就便于我们区别院校的层次。便于我们有针对性地加以选择。
第二，重视学校的历史沿革，弄清学校的前世今生。通过分析学校的历史沿革，了解一个学校的来龙去脉，我们就很容易发现这个学校的院校特色、办学传统和他的优势学科和特色专业。
第三，关注学校的地缘优势，纵观中国大学的分布和发展级别是一个很特殊的现象，那就是嫌贫爱富惜大不惜小，当然这是一个通俗的比喻了，在中心城市，大城市、发达城市和地区，大学往往发展得很好，反之则较差。
第四，不可忽视学校的文化底蕴，我们说，人的成长，离不开环境的熏陶。这些无形资产，形成了一个学校的非物质文化，是大学重要精神财富和宝贵资源。
