这个专业学什么
如果把天津传媒学院英语专业放进志愿表,至少要同时核对三件事:专业学什么、学校能提供什么平台、往年录取位次落在哪个区间。天津传媒学院位于天津,院校类型为民办,公开标签为["艺术"]、[]。

英语属于综合应用型专业,培养重点通常落在专业基础、实践能力和综合素养上。毕业后常见去向包括与专业方向相关的行业单位和公共服务岗位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
多省录取数据拆解
录取数据怎么读:本次整理到18条有效样本,覆盖9个省份,年份为2025、2024、2023,样本省份包括内蒙古、四川、安徽、山西、广西、江西、河北、甘肃等。样本最低分为383分(内蒙古2023年文科·本二A),最高分为495分(河北2025年历史·本科);位次数值最小记录为4038(山西2023年文科·本二C),数值最大记录为69904(四川2024年文科·本二)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2025 | 历史 | 本科 | 495 | 52965 | 史+不限 |
| 内蒙古 | 2025 | 历史 | 本科 | 433 | 18428 | 史+不限 |
| 江西 | 2025 | 历史 | 本科 | 489 | 45562 | 史+不限 |
| 广西 | 2025 | 历史 | 本科 | 418 | 46002 | 史+不限 |
| 陕西 | 2025 | 历史 | 本科 | 440 | 34215 | 史+不限 |
| 内蒙古 | 2024 | 文科 | 本二A | 390 | 17641 | 该院校/专业在2024年存在征集情况,征集最低分:395。 |
| 江西 | 2024 | 历史 | 本科 | 474 | 45972 | 史+不限 |
| 四川 | 2024 | 文科 | 本二 | 465 | 69904 | 该院校/专业在2024年存在征集情况,当前展示的最低分与考试院官方公布一致。 |
| 陕西 | 2024 | 文科 | 本二 | 433 | 33511 | - |
| 甘肃 | 2024 | 历史 | 本科 | 404 | 28199 | 史+不限 |
| 河北 | 2023 | 历史 | 本科 | 452 | 55494 | 史+不限 |
| 山西 | 2023 | 文科 | 本二C | 408 | 4038 | - |
| 内蒙古 | 2023 | 文科 | 本二A | 383 | 17993 | - |
| 安徽 | 2023 | 文科 | 本二 | 458 | 42921 | - |
| 广西 | 2023 | 文科 | 本二 | 446 | 45771 | - |
| 四川 | 2023 | 文科 | 本二 | 482 | 54985 | - |
| 陕西 | 2023 | 文科 | 本二 | 451 | 27703 | - |
| 甘肃 | 2023 | 文科 | 本二 | 431 | 22734 | - |
院校实力与专业排名
院校排名怎么用:易度排名第1306名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。
计划、学费与选科
招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026、2025、2024;选科要求样本包括史+不限,学费口径约为24000元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
- 安徽 2026:计划5人,学制4,学费24000,选科要求史+不限
- 江西 2026:计划7人,学制4,学费24000,选科要求史+不限
- 广西 2026:计划6人,学制4,学费24000,选科要求史+不限
- 甘肃 2026:计划5人,学制4,学费24000,选科要求史+不限
- 河北 2025:计划10人,学制4,学费24000,选科要求史+不限
- 内蒙古 2025:计划7人,学制4,学费24000,选科要求史+不限
志愿填报建议
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受专业基础、实践能力和综合素养相关训练,可以把天津传媒学院作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。







