专业定位与培养方向
如果把大连理工大学土木类专业放进志愿表,至少要同时核对三件事:专业学什么、学校能提供什么平台、往年录取位次落在哪个区间。大连理工大学位于辽宁,院校类型为公办,公开标签为["理工"]、["985","211","双一流","101计划","研究生院(部)","保研","国重点","部委院校","省部共建","E9","硕博点","建筑新四军","中管高校","中央高校","国家示范性微电子学院"]。

土木类属于工科与制造类专业,培养重点通常落在工程基础、实验实训和项目实践上。毕业后常见去向包括制造、建筑、能源、交通和工程技术相关单位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
院校实力与专业排名
院校排名怎么用:易度排名第23名、软科排名第34名、软科排名第28名、校友会排名第27名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。
各省录取分数和位次
录取数据怎么读:本次整理到22条有效样本,覆盖17个省份,年份为2023,样本省份包括云南、内蒙古、吉林、四川、安徽、山西、广西、新疆等。样本最低分为554分(新疆2023年理科·本一),最高分为654分(浙江2023年综合·1段);位次数值最小记录为1958(内蒙古2023年理科·本一A),数值最大记录为12939(湖南2023年物理·本科)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2023 | 物理 | 本科 | 617 | 9004 | 物+不限 |
| 河北 | 2023 | 物理 | 本科 | 620 | 8089 | 物+不限 |
| 山西 | 2023 | 理科 | 本一A | 607 | 3757 | - |
| 内蒙古 | 2023 | 理科 | 本一A | 595 | 1958 | - |
| 辽宁 | 2023 | 物理 | 本科 | 615 | 8027 | 物+不限 |
| 辽宁 | 2023 | 物理 | 本科 | 622 | 6698 | 物+不限 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本一A | 576 | 4021 | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | 本一A | 584 | 3412 | - |
| 黑龙江 | 2023 | 理科 | 本一A | 599 | 2784 | - |
| 江苏 | 2023 | 物理 | 本科 | 645 | 6590 | 物+不限 |
| 浙江 | 2023 | 综合 | 1段 | 654 | 10629 | 物 |
| 安徽 | 2023 | 理科 | 本一 | 634 | 5484 | - |
| 安徽 | 2023 | 理科 | 本一 | 634 | 5446 | - |
| 江西 | 2023 | 理科 | 本一 | 619 | 4929 | - |
| 江西 | 2023 | 理科 | 本一 | 620 | 4693 | - |
| 河南 | 2023 | 理科 | 本一 | 629 | 8100 | - |
| 湖北 | 2023 | 物理 | 本科 | 618 | 12077 | 物+不限 |
| 湖南 | 2023 | 物理 | 本科 | 606 | 12939 | 物+不限 |
| 广西 | 2023 | 理科 | 本一 | 615 | 3504 | - |
| 四川 | 2023 | 理科 | 本一 | 645 | 5612 | - |
| 云南 | 2023 | 理科 | 本一 | 620 | 2892 | - |
| 新疆 | 2023 | 理科 | 本一 | 554 | 2021 | - |
计划、学费与选科
招生计划与选科:数据库匹配到0条计划样本,涉及年份暂缺;选科要求样本包括物、物+不限,学费口径约为以学校当年收费标准为准。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
- 数据库暂未匹配到招生计划样本,填报前应以学校当年招生专业目录为准。
报考建议与风险提示
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受工程基础、实验实训和项目实践相关训练,可以把大连理工大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。







