警示教育重在以案为鉴、以案自省，对照反面典型，对照党章党规党纪，深刻查照自身思想、工作、作风等方面存在的问题和不足，及时纠偏、及时改正，走好为民用权、干事创业的每一步。为此，xx县委在“讲严立”专题警示教育开展过程中，坚持把反思和警示贯穿始终，高度重视专题民主生活会筹备工作，突出抓好警醒反思和问题查摆等关键环节，及早部署、超前谋划，采取学、思、问、谈、剖等多种途径和方式，查摆突出问题，剖析问题症结，明确努力方向，确保专题民主生活会开出高质量，取得好效果，达到警醒教育、改进不足、增进团结、促进工作的目的。
在“谋”上赶早顾全，从机制上精准对标、周密推进。按照省委、市委统一部署，县委第一时间召开专题常委会会议，专门研究部署“讲严立”专题警示教育工作，制定具体实施方案。并在《方案》之下，根据省市要求，研究出台县委常委会专题民主生活会子工作方案，以“六聚焦六整肃”为主要内容，围绕警示、反思、自警等核心环节，统筹谋划民主生活会流程步骤，明确会议主题、召开时间、主要议程和相关要求，压实工作责任，细化工作举措，为专题民主生活筹备工作绘制了“路线图”，在程序设计上保障民主生活会精准聚焦问题导向、突出警醒教育，力争达到用身边事教育身边人的目的。
在“学”上深思深悟，从认识上提高站位、凝聚共识。坚持把理论学习作为专题警示教育以及民主生活会的前置环节和基本前提。通过采用个人自学和集体研讨相结合，深入学习和党的十九精神，认真学习领会关于全面从严治党系列重要讲话精神和有关讲忠诚、严纪律、立政德的重要论述，深入学习领会省委常委会“讲严立”专题警示教育民主生活会精神，吸“理论之氧”，补“精神之钙”。截至目前，先后召开县委常委会专题学习研讨会议2次、县委理论中心组专题学习会1次，全体常委同志围绕讲忠诚、严纪律、立政德主题，结合学习心得体会分别作研讨发言，谈认识、谈体会，谈反思、谈感悟，为开好民主生活会做好了理论准备、打牢了思想基础。
在“照”上对忠鉴伪，从反差中感知崇高、锤炼党性。组织县级党员领导同志赴县内石青太中心县委旧址开展一次现场教育，深切缅怀革命先烈在峥嵘岁月里用鲜血和汗水铸就的历史，实地感受革命先烈为了民族解放和人民幸福，不惜抛头颅、洒热血的坚定理想信念和大无畏的牺牲精神。联系鲁炜等反面典型毫无理想信念、毫无党性原则，毫无人格底线的贪腐行径。引导县级负责同志在对比中，切身感受理想信念的力量、忠诚担当的崇高。切身感受到鲁炜等人到行径的卑劣、影响的恶劣。在对标崇高中感悟忠诚、明确方向，在实地学习中锤炼党性修养，坚定信念，进一步筑牢信仰之基，补足精神之钙。
在“查”上求广求深，从言路上敞开大门、多方问失。坚持问题导向，始终以自我革命的勇气、掏肝见胆的真诚，敞开大门找问题，敞开胸襟讲问题，深入查摆常委会领导班子和班子成员在思想、工作、作风等方面存在的问题和不足。县委主要负责同志严格履行第一责任人职责，主持召开征求意见座谈会，征集各乡镇党委书记意见建议16条。此外，通过开门接访、下乡调研、发放征求意见函、组织谈心谈话等方式，广泛听取全县各级党组织、党员干部群众、“两代表一委员”等各层级、各方面意见建议。目前，意见建议反馈收集整理工作正在紧锣密鼓进行，为常委会领导班子和个人找准问题奠定了坚实的基础。
在“谈”上交心交真，从思想上消除顾虑、促进团结。坚持把谈心谈话作为会前一项重要工作，力争在民主生活召开之前，把问题谈开、意见谈透、思想谈通。县委主要负责同志严格落实“四必谈”要求，按照谈真谈实、谈深谈透的原则，与各乡镇党委书记集体谈话，和每位常委逐一谈心。常委班子成员之间，常委与分管单位主要负责同志均开展了谈心谈话，敞开心扉，坦诚相见，相互指出存在问题，提出改进建议，凝聚了共识，统一了思想，达到了“团结?批评?团结”的目的，为民主生活会上相互批评、揭短亮丑，“红红脸”、“出出汗”做好了思想准备。
在“剖”上见人见事，从检查中反思不足、整改提升。县委常委会领导班子和班子成员紧扣会议主题，紧密联系岗位职责和自身工作实际，围绕“六聚焦六整肃”，按照“大学高考网系、三摆进”要求，认真审视自身的思想、工作、生活和作风实际，严肃开展党性分析，摆“症状”、找“病根”、开“药方”，深入细致查找自身存在的问题和不足。在此基础上，常委会主持起草班子对照检查材料，班子成员紧扣会议主题，自己动手撰写个人对照检查材料。县委主要负责同志对每位常委的对照检查材料进行认真审阅，逐一把关，提出具体修改意见，并报市纪委审核。日前，正在按照市纪委反馈意见抓紧修改完善，力争见人见事见思想，确保民主生活会取得照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病的效果。
