新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的湖南理工学院南湖学院广告学专业录取分数线数据，包含近三年湖南理工学院南湖学院广告学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、湖南理工学院南湖学院广告学专业分数线是多少分
最新据2023年湖南理工学院南湖学院招生办官方公布的广告学专业录取数据，我们可以知道湖南理工学院南湖学院广告学专业录取分数线如下：1、在北京省份2020年的湖南理工学院南湖学院广告学专业综合专业分数线是458分，对应的最低录取位次在34416名；
2、在天津省份2020年的湖南理工学院南湖学院广告学专业综合专业分数线是486分，对应的最低录取位次在38837名；
3、在江苏省份2021年的湖南理工学院南湖学院广告学专业历史专业分数线是480分，对应的最低录取位次在53160名；
4、在山东省份2022年的湖南理工学院南湖学院广告学专业综合专业分数线是475分，对应的最低录取位次在208688名；
5、在湖南省份2021年的湖南理工学院南湖学院广告学专业历史专业分数线是476分，对应的最低录取位次在46996名；
6、在湖南省份2019年的湖南理工学院南湖学院广告学专业理科专业分数线是423分，对应的最低录取位次在124408名；
二、湖南理工学院南湖学院广告学专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (16000元)广告学专业 | 2021 | 北京 | 综合 | 不限 | 431 | 33758 |
| 2 | (16000元)广告学专业 | 2020 | 北京 | 综合 | 不限 | 458 | 34416 |
| 3 | (办学地点：南湖学院校区)广告学专业 | 2019 | 北京 | 文科 | - | 480 | 9124 |
| 4 | (校本部)(语种不限)广告学专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 不限 | 485 | 36706 |
| 5 | 广告学专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 486 | 38837 |
| 6 | 广告学专业 | 2019 | 天津 | 文科 | - | 429 | 9960 |
| 7 | (语种:不限)(口试:否)(校本部)广告学专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 不限 | - | - |
| 8 | 广告学专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 480 | 53160 |
| 9 | 广告学专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 301 | 44183 |
| 10 | 广告学专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 297 | 45055 |
| 11 | 广告学专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 12 | 广告学专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 547 | 111058 |
| 13 | 广告学专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 545 | 103815 |
| 14 | (南湖学院)广告学专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
| 15 | (南湖学院)广告学专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 554 | 97286 |
| 16 | (南湖学院校区)广告学专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | - | - |
| 17 | (南湖学院校区)广告学专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 549 | 103094 |
| 18 | 广告学专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 484 | 23739 |
| 19 | 广告学专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 491 | 19862 |
| 20 | 广告学专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 449 | 66567 |
| 21 | 广告学专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 494 | 20898 |
| 22 | 广告学专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 433 | 64745 |
| 23 | 广告学专业 | 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | - | - |
| 24 | 广告学专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 475 | 208688 |
| 25 | 广告学专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 477 | 203624 |
| 26 | 广告学专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 480 | 210421 |
| 27 | 广告学专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 456 | 170967 |
| 28 | 广告学专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 476 | 46996 |
| 29 | 广告学专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 447 | 129120 |
| 30 | 广告学专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 508 | 42142 |
| 31 | (收费16000元/年)广告学专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 442 | 126782 |
| 32 | 广告学专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 502 | 42601 |
| 33 | (办学地点：南湖学院校区)广告学专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 423 | 124408 |
| 34 | 广告学专业 | 2022 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 35 | 广告学专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 36 | 广告学专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 470 | 144194 |
| 37 | 广告学专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | - | - |
| 38 | 广告学专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 广告学专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 527 | 22945 |
| 40 | 广告学专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | 594 | 6364 |
| 41 | (语种不限)广告学专业 | 2020 | 宁夏 | 理科 | - | 383 | 21261 |
| 42 | 广告学专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 413 | 18743 |
三、湖南理工学院南湖学院师资和院系介绍
一、学院概况湖南理工学院南湖学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月，学院在教育部办学条件专项检查评估中获得好评；2007、2008年在湖南省独立学院年度办学情况检查中名列前茅；2010年在全省独立学院专业建设专项检查中获省教育厅领导和专家组的高度评价，同年，在中国独立学院协作会2010年峰会上，被授予“全国先进独立学院”荣誉称号。2012年5月，学院顺利通过湖南省人民政府学位委员会新增学士学位授予单位及授权学科、专业审核。学院现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生近6000人。二、组织管理学院实行董事会领导下的院长负责制。设置了办公室、教务办、学工办、招生就业办、后勤办、团委等管理机构和文学与法学系、外语与商务贸易系、经济与管理系、机械与电子工程系、建筑与化学工程系、体育系等6个教学系，教学和管理机构较为健全。学院制订和完善了各类规章制度，体制完备，机制灵活，管理规范，运行良好。三、办学理念学院遵循“面向学生成才、面向社会需要、面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的院训，依托高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”为主要特征的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型高级人才。四、办学条件学院占地面积506亩，校舍建筑面积15.7万平方米，教学行政用房总面积10万平方米，学生宿舍面积6万平方米，运动场馆占地面积4.6万平方米；有1万多平方米的图书馆、有标准化田径场、现代化体育训练馆、多功能演播厅、美术楼、音乐楼以及设备先进的实验室、语音室等。校区内基础设施齐备，校园环境优美。五、师资队伍学院现有专任教师360人，其中教授41人，副教授131人，博士25人，硕士157人；湖南省青年骨干教师12人，湖南省青年教师教学能手5 人。近三年,教师课堂教学质量评价优秀率均在96.3%以上。在省教育厅组织的独立学院课堂教学专项检查中，我院教师的教学水平得到专家组的充分肯定。近五年来，我院教师主持国家自科基金项目、国家社科基金项目、全国教育科学规划项目、教育部人文社科项目、省社科基金项目等省部级以上项目100余项。学院教师出版专著30余部，在国家级和省级学术刊物上公开发表科研论文200余篇。六、办学成果办学17年来，我院为社会培养和输送了17000余名优秀人才，毕业生年终就业率均保持在96%以上，居全省独立学院前列，2012年毕业生初次就业率位居湖南省独立学院之首。“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得
