1、衡阳师范学院南岳学院是几本招生属于几本大学
根据最新衡阳师范学院南岳学院在各省的招生计划里面的批次我们可以知道,衡阳师范学院南岳学院是二本大学,天下五岳,独秀南岳;南岳学院,寿岳比邻。秉寿岳之钟灵,承石鼓之流韵。衡阳师范学院南岳学院是经教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院举办的普通全日制本科独立学院。学院坐落于中国历史文化名城衡阳,北接南岳,东邻湘江,南岳机场和武广高铁环伺左右,水、陆、空交通极为便捷。学院面积近500亩,建筑面积约16万平方米,教学仪器设备总值近3000万元,图书资料60多万册,并共享举办学校优质办学资源。学院校。
2、衡阳师范学院南岳学院史上最全属性表
衡阳师范学院南岳学院 | 衡阳师范学院南岳学院院校基本属性 | |
创建时间 | 2002年 | |
院校性质 | 民办 | |
院校类型 | 师范 | |
率属于 | 省教育厅 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是双一流 | 否 | |
本科/专科 | 本科 | |
省/市 | 湖南 | |
硕士点 | ||
博士点 | ||
院校地址 | http://nyxy.hynu.cn/ | |
招生电话 | ["0734-8484960"] | |
招生网址 | http://nyzsjy.hynu.cn/list.asp?typeid=2&sortid=45 |
(1).湖南师范大学树达学院是211还是985,属于什么档次类型的大学
1、湖南师范大学树达学院是211还是985湖南师范大学树达学院不是211也不是985大学,率属于省教育厅的是本科学校。根据湖南师范大学树达学院在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,湖南师范大学树达学院是二本高校,湖南师范大学树达学院是湖南师范大学举办的独立学院,创建于2001年8月,位于历史文化名城长沙,是“全国教育改革创新示范(院)校”。现有两个校区,主校区坐落在岳麓山南麓。紧紧依托湖南师...查看更多
(2).湖南幼儿师范高等专科学校是几本大学 是一本还是二本招生
1、湖南幼儿师范高等专科学校是几本招生属于几本大学根据最新湖南幼儿师范高等专科学校在各省的招生计划里面的批次我们可以知道,湖南幼儿师范高等专科学校不是本科,属于专科大学,湖南幼儿师范高等专科学校是2013年经省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。学校由原常德师范和桃源师范学校合并升格而成,原桃源师范由著名民主革命家宋教仁于1912年倡导创立,原常德师范始创于1947年。学校位于湖南省...查看更多
(3).湖南第一师范学院是211大学吗 属于什么类型的大学
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(4).湖南师范大学是几本大学 是一本还是二本招生
1、湖南师范大学是几本招生属于几本大学根据最新湖南师范大学在各省的招生计划里面的批次我们可以知道,湖南师范大学是一本大学,湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家“211工程”重点建设的大学,国家“双一流”建设高校,教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校,教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校,湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有8个校区,占地2885余亩,建筑面积...查看更多
(5).湖南幼儿师范高等专科学校是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次
1、湖南幼儿师范高等专科学校是公立还是私立学校湖南幼儿师范高等专科学校是公立学校,率属于属于省政府。根据湖南幼儿师范高等专科学校在各省发布的招生计划批次设置,我们可以知道,湖南幼儿师范高等专科学校不是本科,属于专科高校,湖南幼儿师范高等专科学校是2013年经省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等学校。学校由原常德师范和桃源师范学校合并升格而成,原桃源师范由著名民主革命家宋教仁于1912年倡...查看更多
(6).内蒙古师范大学和湖南科技大学潇湘学院哪个好 2023分数线排名对比
今天很多人问高老师,关于内蒙古师范大学和湖南科技大学潇湘学院两个高校哪个好一点,二者之间的区别有哪些?本文从维多来看内蒙古师范大学VS湖南科技大学潇湘学院,包括内蒙古师范大学和湖南科技大学潇湘学院建校时间、办学层次、院校类型已经院校特色、录取分数线来做对比和分析之间的区别,让大家更容易看出内蒙古师范大学和湖南科技大学潇湘学院哪个好。一、内蒙古师范大学和湖南科技大学潇湘学院对比哪个好根据2023年最...查看更多
(7).六盘水师范学院和湖南理工学院南湖学院哪个好 2023分数线排名对比
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(8).湖南幼儿师范高等专科学校是国家重点大学吗,属于什么类型大学
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(9).湖南第一师范学院是公立还是私立学学校,怎么样属于什么档次
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(10).湖南常德市有哪些师范类大学 2023年分数线排名
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(11).湖南第一师范学院在辽宁录取分数线是多少?2023最低位次排名
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(12).哈尔滨医科大学和湖南第一师范学院哪个好 2023分数线排名对比
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3、衡阳师范学院南岳学院最新2023简介
天下五岳,独秀南岳;南岳学院,寿岳比邻。秉寿岳之钟灵,承石鼓之流韵。衡阳师范学院南岳学院是经教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院举办的普通全日制本科独立学院。学院坐落于中国历史文化名城衡阳,北接南岳,东邻湘江,南岳机场和武广高铁环伺左右,水、陆、空交通极为便捷。学院面积近500亩,建筑面积约16万平方米,教学仪器设备总值近3000万元,图书资料60多万册,并共享举办学校优质办学资源。学院校园环境优美,是湖南省“园林式单位”、全国“大学生社会实践活动先进单位”。2010年,学院被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”。学院纳入国家任务普通高等学校招生计划,面向全国招生。学院以培养应用型人才为目标,专业结构合理,专业特色鲜明;以教师教育为主,多学科协调发展。学院有15个教学系,教育部备案招生本科专业36个(含1个省级特色专业),涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学、管理学等九大学科门类,形成了以文、理学科为重点,教师教育类专业和非教师教育类专业协调发展,基础学科专业与应用学科专业交叉渗透的专业体系。学院拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍。现有教职工298人,专兼职教师252人,其中副高以上职称教师占49%,硕士博士学位教师占58%。有享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省新世纪121人才、省优秀社科专家、省级教学名师、省普通高校学科带头人、省青年骨干教师共计90余人,海内外兼职教授50余人,1个省级教学团队。2019年,院长王芳宇教授领衔申报的项目“助力乡村振兴,构建与实践“五位一体”的乡村教师职前培养体系”获湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖。学院以质量为立校之本,突出“师范教育”和“实践育人”的办学特色。学院在省属同类高校中率先开展“演讲与口才”“书写技能”“综合教学能力”等教学技能达标测试,以考促练,引导学生加强教师职业技能的日常训练;学院构建了高校、政府和中学的U-G-S培养模式,形成了“分阶段”“分层次”“不断线”的师范生技能训练、见习和实习的实践教学体系。学院根据转型发展的需要,深度开展校企合作,按照“一非师范专业对接一国内一流企业”的构想,先后在深圳通拓、东莞佳睦、东莞徐福记、广州翡翠皇冠、杭州太虚湖酒店等知名企业建立了实践教学基地。近两年,学院有12名学生获国家奖学金,232名学生获国家励志奖学金,1679名学生获国家助学金。学院每年均有数十名学生考取硕士研究生,毕业生就业率一直保持在90%以上,在全省同类院校中位居前列。学院以素质拓展为主线,深入开展学科竞赛和科技创新活动。在最近两年的国家、省级学科竞赛中,我院获得奖项69项,其中国家级奖项一等奖2项、二等奖3项、三等奖5项:第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛2019年获一等奖1项,第九届“华文杯”高等院校师范生语文教学设计竞赛一等奖1项;省级获奖59项:一等奖11项、二等奖14项、三等奖32项、优胜奖2项:2018年湖南省第五届大学生旅游专业综合技能大赛一等奖1项、二等奖2项,2018年湖南省第六届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱、独奏、独舞比赛一等奖2项,2019年“羊店潮妆杯”湖南省大学生电子商务大赛一等奖1项,2019年全国青春健康歌唱大赛湖南赛区一等奖1项、二等奖2项。学院鼓励和支持学生开展科技创新活动,每年为大学生课外学术科技创新划拨专项经费,我院学生获国家级大学生研究性学习和创新性实验计划项目5项,湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目21项,院级大学生研究性学习和创新性实验计划项目27项,大学生课外学术科技创新作品竞赛暨大学生创业计划竞赛立项近200个。在学生创新学习过程中,发表论文十余篇。部分学生作品获国家专利,如物理与电子信息科学系学生郭麒自发研制的“一泵多塔式水位控制器”科研成果已获得国家专利。罗晓康同学的作品《新图教育》获“全国大学生创业大赛”铜奖;汤富红团队在2018年“创青春”湖南省大学生创业大赛中获“银奖”,该团队在2019年第九届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛荣获一等奖。学院高度重视学生社会实践活动。近年来,学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动多次被省委宣传部、团省委、省教育厅等六部门授予“湖南省大中专学生暑期三下乡社会实践活动优秀团队”荣誉称号。2017年5月,院团总支被湖南省团省委评为“五四红旗团总支”。学院积极开展对外交流,先后与美国、英国、韩国、香港、台湾等国家和地区的10多所高校建立了友好合作关系。教师赴国外高校接受培训、学生暑期赴美参加社会实践活动、赴韩参加“2+2”交流学习、优秀毕业生免试赴国外参加研究生项目学习等一系列合作办学项目有序开展,与地方政府、中小学、企事业单位合作不断加强。目前,学院以“尚学、向善,求实、求真”为理念,内涵建设与转型发展并举,狠抓学生管理,突出应用技术型人才培养,强化师范生教学技能训练。努力把学院建设成为深受学生和用人单位欢迎的应用型大学!