目前，全国普通高校有2600所左右，按办学层次可分为本科和高职(专科)院校;按举办者可分为公办、民办高校(含独立学院);那么2018湖南高考470分至475分能上什么大学 高考470分左右的的学校推荐,每一个参加高考的学生都在为自己争取资源来拼搏,“拼搏”并不是高考分数的拼搏，也不是高考每一门课程的拼搏。而是高考分数累加起来而能进入什么样大学的拼搏，更重要的是进入什么样的大学，就意味着这所大学背后所有的资源，都在未来能够供你所用。
参加高考是不愿意放弃自我的一种鉴证和一种努力.高考，让我真正意义上第一次遇到了一个努力拼搏的自己，并且在以后的日子里，每每忆起自己奋斗的身影，内心都充满力量和勇气。高考升学网祝愿每个考生取得好成绩！
本文高考升学我小编带你介绍关于2018湖南高考470分至475分能上什么大学 高考470分左右的的学校推荐，填报志愿时候一定要多了解关于2018湖南高考470分至475分能上什么大学 高考470分左右的的学校推荐
2018湖南高考470分左右可以上什么大学
对于湖南高考470分左右的考生，小编为大家整理的高考470分左右的大学名单帮助大家填报，在高考470分左右的大学中，广东海洋大学寸金学院和湖南商学院北津学院对于湖南高考470分左右的考生来讲都是不错的选择。
| 高校名称 | 所在地 | 录取批次 | 高校平均分 |
| 广东海洋大学寸金学院 | 广东 | 本科第三批(A/B) | 471 |
| 湖南商学院北津学院 | 湖南 | 本科第三批(A/B) | 473 |
| 三峡大学科技学院 | 湖北 | 本科第三批(A/B) | 470 |
| 江汉大学文理学院 | 湖北 | 本科第三批(A/B) | 475 |
| 湖北工业大学工程技术学院 | 湖北 | 本科第三批(A/B) | 472 |
| 湖北商贸学院 | 湖北 | 本科第三批(A/B) | 469 |
| 湖北经济学院法商学院 | 湖北 | 本科第三批(A/B) | 474 |
| 武汉体育学院体育科技学院 | 湖北 | 本科第三批(A/B) | 474 |
| 湖北师范学院文理学院 | 湖北 | 本科第三批(A/B) | 473 |
| 昆明医科大学海源学院 | 云南 | 本科第三批(A/B) | 473 |
| 聊城大学东昌学院 | 本科第三批(A/B) | 466 | |
| 河北大学工商学院 | 河北 | 本科第三批(A/B) | 471 |
| 东华理工大学长江学院 | 江西 | 本科第三批(A/B) | 469 |
| 江西理工大学应用科学学院 | 江西 | 本科第三批(A/B) | 466 |
| 江西农业大学南昌商学院 | 江西 | 本科第三批(A/B) | 471 |
| 江西科技师范大学理工学院 | 江西 | 本科第三批(A/B) | 469 |
| 福建师范大学协和学院 | 福建 | 本科第三批(A/B) | 469 |
| 四川外国语大学重庆南方翻译学院 | 重庆 | 本科第三批(A/B) | 472 |
| 重庆师范大学涉外商贸学院 | 重庆 | 本科第三批(A/B) | 465 |
| 重庆工商大学融智学院 | 重庆 | 本科第三批(A/B) | 473 |
| 重庆工商大学派斯学院 | 重庆 | 本科第三批(A/B) | 468 |
| 长春大学旅游学院 | 吉林 | 本科第三批(A/B) | 466 |
| 广西师范大学漓江学院 | 广西 | 本科第三批(A/B) | 470 |
| 贵州师范大学求是学院 | 贵州 | 本科第三批(A/B) | 469 |
| 成都信息工程大学银杏酒店管理学院 | 四川 | 本科第三批(A/B) | 466 |
| 四川工商学院 | 四川 | 本科第三批(A/B) | 466 |
| 东莞理工学院城市学院 | 广东 | 本科第三批(A/B) | 468 |
| 南京医科大学康达学院 | 江苏 | 本科第三批(A/B) | 473 |
| 四川大学锦江学院 | 四川 | 本科第三批(A/B) | 472 |
| 中国矿业大学银川学院 | 宁夏 | 本科第三批(A/B) | 473 |
2018湖南高考志愿填报原则
1、高考分数匹配原则
高考分数匹配原则是限制条件，是指所选择的院校应该与考生的高考成绩相匹配，也就是分数决定院校。考生的高考分数是其高考志愿规划中院校定位的重要基础，分数才是高考志愿规划的硬道理。
2、职业规划优先原则
职业规划优先原则是外部条件，是指所选择的专业应考虑到考生大学或研究生毕业之后，就业生存和职业发展所面对的社会需求。社会需求指的是国家的宏观政策，地域经济，行业发展，就业趋势等等，具体包括行业、组织、岗位、职业、地域、薪酬等因素。考生的职业规划是其高考志愿规划中专业定位的重要指南。
3、个体特质导向原则
个体特质导向原则是内部条件，是指所选择的专业要适合考生的兴趣爱好、性格倾向、能力特长、价值观等。家长对考生未来的职业发展必须明确四点：①喜欢做什么（兴趣）②善于做什么（性格）③能够做什么（能力）④值得做什么（价值观）。考生的个体特质是其高考志愿规划中专业定位的重要核心。
