新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业录取分数线数据,包含近三年湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。
一、湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业分数线是多少分
最新据2023年湖北工程学院新技术学院招生办官方公布的网络与新媒体专业录取数据,我们可以知道湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业录取分数线如下:1、在湖北省份2021年的湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业历史专业分数线是488分,对应的最低录取位次在42584名;
2、在湖北省份2021年的湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业物理专业分数线是425分,对应的最低录取位次在102946名;
3、在湖北省份2020年的湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业文科专业分数线是449分,对应的最低录取位次在37086名;
4、在湖北省份2020年的湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业理科专业分数线是410分,对应的最低录取位次在114050名;
二、湖北工程学院新技术学院网络与新媒体专业分数线统计表2019-2022
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
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1 | 网络与新媒体专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 488 | 42584 |
2 | 网络与新媒体专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 425 | 102946 |
3 | 网络与新媒体专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 449 | 37086 |
4 | 网络与新媒体专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 410 | 114050 |
5 | 网络与新媒体专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
6 | 网络与新媒体专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
三、湖北工程学院新技术学院师资和院系介绍
湖北工程学院新技术学院是2003年3月由湖北省教育厅批准试办、2004年2月经教育部确认,由湖北工程学院举办的一所本科层次的独立学院。学校位于武汉市卫星城市、汉孝子董永故里——孝感市城区,与武汉市相距45公里,距天河机场30公里。京广、汉渝铁路,107、316国道、京珠和汉十高速公路贯穿孝感市、孝汉城际列车直通武汉,交通十分便利。学校依托湖北工程学院优质办学资源,根据市场和社会需求,按大学科门类整合的思路现设置有语言文学系、财经政法系、信息工程系、城市建设系、生物化学系和机电工程系等6个教学系和1个公共课部,开办有35个本科专业和23个专科专业,其中大部分专业依托湖北工程学院的优势和特色专业开办,具有广阔的就业前景,生物工程专业现被列为湖北省教育厅重点(培育)本科专业建设项目,光电信息科学与工程和电子信息工程专业获批湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目,计算机科学与技术专业被认定为第二批“湖北省服务外包人才培养(训)基地”,《市场营销学》、《文字与版式设计》2门课程被认定为省级线下一流课程。目前,学校共有学生近6500人,专任教师253人,外聘教师130人。近年来,学校狠抓内涵建设,逐步推进转型发展,深化教育教学改革,学生综合素质、创新精神和实践能力显著增强,人才培养质量大幅提高。学生在国家级以及省、部级各类竞赛中屡获大奖。其中,学生获得第八届中国高校美术作品学年展一等奖、“外研社杯”全国英语写作大赛一等奖、第四届全国大学生广告艺术大赛二等奖、第七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛二等奖、湖北省第二十五届翻译大赛特等奖和一等奖、湖北省第三十三届“一二·九”诗歌散文大赛一等奖、湖北省第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖和湖北省高校第十五届“福创杯”新青年小说大赛一等奖等多个省级及以上大奖;学生小说《爱上世界上唯一的你》和散文集《梦里花落,流连未央》、《逆流梦雨》等作品公开出版;法学专业学生国家司法考试年均一次性通过率保持在20%以上;学生考研录取率逐年上升,高分子材料与工程、生物工程等专业学生考研录取率长期保持在30%左右,多名学生获得国际知名大学继续深造机会;毕业生就业率一直保持在90%左右,普遍受到用人单位好评。学校先后被授予“省级平安校园”、“湖北省依法治校示范校”、“湖北省高校毕业生就业统计规范管理先进单位”和“湖北省大学生征兵工作先进单位”。学校全面贯彻党和国家的教育方针,坚持办学方向,坚持“育人为本,德育为先;立足地方,培植特色;创新机制,开拓发展”的办学理念,以理工科为主体,多学科协调发展,努力为社会培养综合素质良好,实践能力突出的应用型高级专门人才,为区域经济发展和社会服务。学校定期邀请国内外知名专家、学者来校讲座,有效地引导学生积极开展学术研究、文化艺术、学习竞赛、社会实践和青年志愿者等