新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业录取分数线数据，包含近三年湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业分数线是多少分
最新据2023年湖北工业职业技术学院招生办官方公布的计算机应用技术专业录取数据，我们可以知道湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业录取分数线如下：1、在湖北省份2021年的湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业物理专业分数线是396分，对应的最低录取位次在113767名；
2、在湖北省份2019年的湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业理科专业分数线是384分，对应的最低录取位次在122429名；
3、在四川省份2021年的湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业理科专业分数线是233分，对应的最低录取位次在252952名；
4、在甘肃省份2019年的湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业理科专业分数线是179分，对应的最低录取位次在132534名；
5、在青海省份2021年的湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业文科专业分数线是281分，对应的最低录取位次在13481名；
6、在新疆省份2020年的湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业理科专业分数线是277分，对应的最低录取位次在42435名；
二、湖北工业职业技术学院计算机应用技术专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含电子竞技运动与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、嵌入式技术与应用、数字媒体应用技术、汽车智能技术、移动互联应用技术、物联网应用技术专业)计算机类专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 438 | 205543 |
| 2 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 350 | 133331 |
| 3 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 416 | 193906 |
| 4 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 369 | 130241 |
| 5 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 374 | 185913 |
| 6 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 324 | 142453 |
| 7 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 343 | 229119 |
| 8 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | 227 | 157299 |
| 9 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 266 | 238463 |
| 10 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 137 | 65288 |
| 11 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 132 | 78285 |
| 12 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 137 | 78575 |
| 13 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 132 | 97409 |
| 14 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 135 | 85866 |
| 15 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 132 | 103062 |
| 16 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 18 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 352 | 151100 |
| 19 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 321 | 168841 |
| 20 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 276 | 174830 |
| 21 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 23 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 301 | - |
| 24 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 294 | - |
| 25 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 254 | - |
| 26 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 270 | 175514 |
| 27 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 195 | - |
| 28 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 258 | - |
| 29 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 424 | 329268 |
| 32 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 294 | 259407 |
| 33 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 290 | 415412 |
| 34 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 283 | 287062 |
| 35 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 258 | 423982 |
| 36 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 37 | (5000元/年)计算机应用技术专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (精准扶贫)计算机应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 248 | 146562 |
| 39 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 320 | 130870 |
| 40 | (与湖北师范大学联合培养)计算机应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | 457 | 58583 |
| 41 | (精准扶贫)计算机应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 155 | 147103 |
| 42 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 194 | 146902 |
| 43 | (与湖北师范大学联合培养)计算机应用技术专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 396 | 113767 |
| 44 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 161 | 112951 |
| 45 | (精准扶贫专项计划)计算机应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 240 | 106389 |
| 46 | (与湖北师范大学联合培养)计算机应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 417 | 48068 |
| 47 | (精准扶贫专项计划)计算机应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 165 | 190026 |
| 48 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 204 | 185500 |
| 49 | (与湖北师范大学联合培养)计算机应用技术专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 391 | 123120 |
| 50 | (精准扶贫专项计划)计算机应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 150 | 110741 |
| 51 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 153 | 110683 |
| 52 | (与湖北师范大学联合培养)计算机应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 435 | 47205 |
| 53 | (精准扶贫专项计划)计算机应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 150 | 187492 |
| 54 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 155 | 187361 |
| 55 | (与湖北师范大学联合培养)计算机应用技术专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 384 | 122429 |
| 56 | (乡村振兴)计算机应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 57 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 58 | (专本联合培养计划，与湖北师范大学联合培养)计算机应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 59 | (乡村振兴)计算机应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 60 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 61 | (专本联合培养计划，与湖北师范大学联合培养)计算机应用技术专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 62 | (文史类，3年，5000元/年)计算机应用技术专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | 286 | 113673 |
| 63 | (理工类，3年，5000元/年)计算机应用技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 244 | 193222 |
| 64 | (文史类，3年，5000元/年)计算机应用技术专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | 198 | 125670 |
| 65 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 219 | 194456 |
| 66 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 185 | 116857 |
| 67 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 192 | 188668 |
| 68 | (理工类，3年，5000元/年)计算机应用技术专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 69 | (文史类，3年，5000元/年)计算机应用技术专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 70 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 310 | 171679 |
| 71 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 233 | 252952 |
| 72 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 210 | 204770 |
| 73 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 262 | 251207 |
| 74 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 236 | 196431 |
| 75 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 353 | 228198 |
| 76 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 271 | 269953 |
| 77 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 341 | 165578 |
| 78 | (语种:不限)计算机应用技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 371 | 104294 |
| 79 | (语种:不限)计算机应用技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 313 | 173610 |
| 80 | (语种不限)计算机应用技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 363 | 112991 |
| 81 | (语种不限)计算机应用技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 335 | 173844 |
| 82 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 309 | 118152 |
| 83 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 214 | 212423 |
| 84 | (语种:不限)计算机应用技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 85 | (语种:不限)计算机应用技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 86 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 379 | 107962 |
| 87 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 279 | 159658 |
| 88 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 370 | 110150 |
| 89 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 263 | 157390 |
| 90 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 373 | 103978 |
| 91 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 279 | 150607 |
| 92 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 271 | 167498 |
| 93 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 390 | 111412 |
| 94 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 165 | 82133 |
| 95 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 184 | 111880 |
| 96 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | 170 | 85853 |
| 97 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 168 | 123427 |
| 98 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | 177 | 82737 |
| 99 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | 179 | 132534 |
| 100 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 101 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 102 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 281 | 13481 |
| 103 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 201 | 29883 |
| 104 | (年收费5000元)计算机应用技术专业 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 246 | 10099 |
| 105 | (年收费5000元)计算机应用技术专业 | 2020 | 青海 | 理科 | - | 276 | 22359 |
| 106 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 青海 | 文科 | - | 241 | 9549 |
| 107 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 108 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 109 | 计算机应用技术专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 110 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 111 | 计算机应用技术专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 112 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 306 | 21328 |
| 113 | 计算机应用技术专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 277 | 42435 |
| 114 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 302 | 21469 |
| 115 | 计算机应用技术专业 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 267 | 45603 |
三、湖北工业职业技术学院师资和院系介绍
湖北省十堰市近依道教胜地武当山，毗邻华中屋脊神农架和南水北调中线水源地丹江口水库。这是一块神奇的地方，距今100万年前，这里就有古人类产生，“郧县人”的发现，改变人类起源的一元说。这是一片创业的热土，50年前，中国第二汽车制造厂（现东风汽车集团有限公司）在这里诞生，成为了闻名中外的汽车城。湖北工业职业技术学院坐落于拥有“仙山、秀水、汽车城”之称的湖北省十堰市中心城区，是一所省市共管的公办全日制普通高校，是国家和湖北省最早独立设置的高等职业院校之一，其前身是1976年开办的十堰市高等师范专科班（简称高师班）和1983年成立的十堰职业大学，1998年更名为十堰职业技术学院，2013年5月经省政府批准、教育部同意备案更名为湖北工业职业技术学院（简称湖北工业职院）。举办高等教育40余年来，学校薪火相传，砥砺奋进，培养输送了一批又一批技术骨干、行业专家和管理英才，为国家和区域经济社会发展做出了积极贡献。近年来，学校办学成绩斐然，先后成为湖北省示范性高职院校、国家示范（骨干）高等职业院校、教育部中德职业教育汽车机电合作项目院校、湖北省首批高职联办本科人才培养试点院校、国家产教融合工程项目学校、湖北省教学工作诊断与改进工作试点学校、教育部现代学徒制试点单位、湖北省优质专科高等职业院校，荣获湖北省文明校园、湖北省平安校园、湖北省园林式校园、湖北省依法治校示范校、全国职业院校魅力校园等称号。学校环境优美、格调高雅，占地面积近千亩，建筑面积23万平方米，资产总值8亿多元。现有全日制在校普通专科生10000余人。在岗教职工500余人，副高及以上职称160余人，硕士研究生150余人，双师教师占比74%，省级和市级名师、专家、技术能手20余人，另聘有来自行业企业的兼职教师500余人，其中外聘“楚天技能名师”累计34人次、“车城技能名师”累计50人次。学校紧密对接区域和产业发展战略布局，设置有汽车工程学院、机电工程学院、智能工程学院、旅游商贸学院、建筑工程学院、生态环境学院、艺术设计学院以及马克思主义学院、公共教育学院、创新创业学院、社会培训学院、心理健康教育中心（素质拓展中心）等教学机构。开设了汽车、机械、智能、旅游、商贸、建筑、环保、艺术等49个专业，其中，20余个专业是国家和省级重点专业。进入，学校以新思想新理念为引领，紧紧围绕“当地离不开”，全面转向产教深度融合发展之路，着力建设特色专业群。学校与十堰市各县市区签订了战略合作协议，共同致力于地方产业的培育和振兴，初步形成了“一个专业群引领一个县域特色产业、一个团队支撑一个品牌优质产品”的办学格局。在多年的办学实践中，学校始终围绕地方支柱产业，定位于服务十堰区域经济和东风汽车公司发展，坚持“服务区域经济、助推产业升级、保障师生发展”的办学理念，坚持走“产教融合、校企合作、工学结合的职教道路”，不断探索和优
