4、起推行自主招生安排在全国统一高考后进行
我曾经发过一个微博，“在高校录取机制得不到有效监督的前下，我坚决反对扩大高校招生自主权”。现在，中央严格控制自主招生的比例、范围、程序，是得人心的。
5、提高中西部地区和人口大省高考录取率
例如河南、山东、广东、河北等地，自己本地的好大学有限，北大、清华等一流大学分配指标与人口比例严重不协调，北上广成了众矢之的。例如北京，今年7万考生，清华北大总的招生人数700多，100个北京孩子，肯定有一个能上北大清华的，湖北呢？河南呢？山东呢？所以，中央强调要减少属地招生，就是为了平息众怒。
6、增加农村学生上重点高校人数
这个改革有点匪夷所思。因为，此前公布的户籍改革方案，要取消城镇和农业户口的区别。我不知道这一条具体如何实施。
7、完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价
有的省份和地区，把高中会考当儿戏，高一的第二个学期就分文理科，考试监考、阅卷相当不严肃。要注意，此会考非彼会考，改革之后的会考，要上升到国家层面，要像高考一样严肃，糊弄绝对不行了！
8、改革监督管理机制，加强信息公开加强制度保障和加大违规查处力度
这是不是针对人大招生处长事件来的？不管怎样，在新一届党中央强力反腐的形势下，那些想贪、想黑的人，应该多少有些收敛。
考生、家长如何应对：
考生及家长应更加重视考试内容的变化。例如传统文化，语文、政治、历史当中，会更多渗透；高考命题立意，从注重记忆到能力立意，发展到今天，应该是价值立意。
学校、培训机构如何应对：
课时：语数外的课时会增加。
难度：语文更需积累，数学更加注重训练，英语联系生产生活。数学、语文的难度要高于英语。
教学：学校要对学生的特长了如指掌，指导他们把最佳的能力体现到高考总成绩上。
短训：对孩子的学业水平测试科目，可以多次参加考试，强化短期训练，直到考出自己的理想成绩
